INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO GENERAL SANTANDER

VILLA DEL ROSARIO

AREA: MATEMÁTICAS. ASIGNATURA: MATEMÁTICAS. GRADO: 11____
DOCENTE: JULIO ERNESTO GÓMEZ MENDOZA.
PLAN DE NIVELACIÓN CUARTO PERIODO. NOVIEMBRE 01 DE 2019

ALUMNO(A):____________________________________________________.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 08. Halla límites infinitos y en el infinito y límites

de funciones trigonométricas especiales.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 09. Aplica estrategias para resolver problemas de
continuidad y discontinuidad de funciones reales.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 10. Halla la derivada de algunas funciones
empleando métodos gráficos y numéricos.
EJES TEMÁTICOS (TEMAS Y SUBTEMAS): Límites infinitos. Límites en el
infinito. Límites de las funciones trigonométricas. Aproximación a la idea de
continuidad. Continuidad de una función en un punto. Continuidad en un intervalo.
Discontinuidades. Derivada de una función en un punto.
METODOLOGIA A EMPLEAR.
1. Seguir las orientaciones dadas por su profesor para la preparación, elaboración
y entrega del trabajo.
2. Entregue el trabajo, elaborado a mano, en original no copia, con buena letra,
ortografía. Debes entregar el plan de nivelación firmado por tu acudiente.
3. El trabajo es una guía para que el (la) estudiante realice más ejercicios por
iniciativa propia.
4. Es importante que el (la) estudiante resuelva todos los ejercicios y problemas
responsablemente, analizando e interpretando completamente su respectivo
procedimiento. Entregarlo en la fecha asignada.
5. Estudiar para la evaluación.
SUSTENTACIÓN DEL TRABAJO.
La sustentación del trabajo se realizará en forma escrita y se incluirá en la
evaluación de recuperación. En la evaluación, se le asignarán los puntos que
corresponden a la sustentación del trabajo.
EVALUACION
La evaluación será escrita y sobre puntos relacionados con los del taller propuesto
u otros puntos correspondientes a la temática planteada. En la evaluación pueden
estar incluidos los puntos de la sustentación del trabajo. El estudiante contará con
tiempo de 2 horas para desarrollar la evaluación. Para el desarrollo de la evaluación
debe tener los implementos para desarrollarla (escuadras, trasportador, hojas de
examen).
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La nota definitiva de la recuperación se obtendrá de la siguiente manera:
a) Nota asignada al trabajo escrito. (20 %).
b) Nota asignada a la sustentación del trabajo. (30%).
c) Nota asignada a la evaluación escrita. (50%).
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
a) Fecha de entrega del trabajo de recuperación del cuarto periodo en presencia
del estudiante y Padre de familia o Representante Legal. Noviembre 01 de 2019.
b) Fecha de entrega del trabajo, sustentación escrita del trabajo y evaluación de
recuperación del cuarto periodo. Noviembre 05 de 2019.
Anexo: Trabajo que el estudiante debe presentar.

Firma del Profesor de la Asignatura de Matemáticas. ___________________.

Recibido en Coordinación el día: _____________________________________.

Vo.Bo Coordinación:_______________________________________________.

Firma del Padre de Familia o Representante Legal del Estudiante:

__________________________________________________.
Número del Teléfono o Número del Celular _______________________.

Nota: El Padre de Familia o representante Legal del estudiante, evidencia a

través del diligenciamiento y firma del siguiente desprendible que conoce el
Presente PLAN DE NIVELACIÓN DEL CUARTO PERIODO y se compromete
oficialmente a realizar un seguimiento efectivo al trabajo y estudio que el
Estudiante debe realizar en casa, así como la presentación oportuna y a
tiempo de las actividades asignadas en las fechas asignadas.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GENERAL SANTANDER

MUNICIPIO DE VILLA DEL ROSARIO

PLAN DE NIVELACIÓN DEL CUARTO PERIODO

Yo, ______________________________________________________________
Acudiente del estudiante___________________________________________
Del grado_____, hago constar que conozco el Plan de Nivelación del Área de
______________________ a realizar, según el horario establecido por la
Institución y me comprometo a ejercer un control para que mi hijo(a) lo
cumpla y se prepare consciente y responsablemente para la evaluación de
recuperación.

Villa del Rosario, ______________________________________

______________________________
Padre de Familia y/o Acudiente
 INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER
VILLA DEL ROSARIO
AREA: MATEM. ASIGNA: MATEM. NOVIEMBRE 05 DE 2019. GRADO: 11__.
PLAN DE NIVELACIÓN DEL CUARTO PERIODO
NOMBRE DEL ALUMNO(A):_________________________________________.
𝑺𝒆𝒏𝒌𝒙 𝟏−𝑪𝒐𝒔 𝒌𝒙
ECUACIONES. 𝐥𝐢𝐦 = 𝟏. 𝐥𝐢𝐦 = 𝟎. Donde u = u(x).
𝒙→𝟎 𝒌𝒙 𝒙→𝟎 𝒌𝒙

𝒇(𝒂+𝒉)−𝒇(𝒂)
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2. 𝒇′ (𝒂) = 𝐥𝐢𝐦 .
𝒉→𝟎 𝒉
𝒇(𝒙) − 𝒇(𝒂)
𝒇′ (𝒂) = 𝐥𝐢𝐦
𝒙→𝒂 𝒙−𝒂

1. Resolver los siguientes límites:

𝑥3 𝑥 2 +4𝑥−5 (𝑛+1)2
A. lim ( − 𝑥). . B. Lim( ). C. lim .
𝑥→∞ 𝑥 2 +1 𝑥→∞ 3𝑥+1 𝑛→∞ 2𝑛2

3
4𝑥−1 2𝑥+5 √𝑛3 +2𝑛−1
D. lim . E. lim 3 . F. lim .
𝑥→∞ √𝑥 2 +2 𝑥→∞ √𝑥 3 +4 𝑛→∞ 𝑛+2

𝑥 2 +3𝑥+1 8𝑥 3 +5𝑥−2 4𝑥 3 +8𝑥 2 −1

G. lim ( ). H. lim ( ). I. lim ( ).
𝑥→∞ 3𝑥 2 +2𝑥 𝑥→∞ 3𝑥 7 +𝑥+1 𝑥→∞ √𝑥 6 +1

2𝑥 2 −3𝑥−4 1 2 𝑥 2 +2
J. lim ( ). K. lim (𝑥−1 − ). L. lim ( − 𝑥).
𝑥→∞ √𝑥 4 +1 𝑥→∞ 𝑥 2 −1 𝑥→∞ 𝑥

N. Lim 𝑥 + √𝑥 2 + 𝑥. 0. lim √𝑥 2 − 5𝑥 + 6 − 𝑥. P. lim (√𝑥 2 + 1 − 𝑥).

𝑥→∞ 𝑥→∞ 𝑥→∞

2. Resuelva los siguientes límites trigonométricos.

1−𝐶𝑜𝑠(3𝑥) 𝑥 −𝑥.𝐶𝑜𝑠(5𝑥)
A. lim . B. lim .
𝑥→0 𝑆𝑒𝑛(4𝑥) 𝑥→0 5𝑥 2

1− 𝐶𝑜𝑠 2 𝑥 (3𝑥 2+5𝑥).𝑆𝑒𝑛𝑥 2.𝑆𝑒𝑛(4𝜃)

C. lim 3𝑥 . D. lim 2𝑥 2
. E. lim 2𝜃
.
𝑥→0 𝑥→0 𝜃→0

3.𝑆𝑒𝑛(2𝜃) 6.𝑆𝑒𝑛(2𝜃)
F. lim 𝜃
. G. lim 3𝜃
.
𝜃→0 𝜃→0

3. Gráfica y analiza la continuidad de las siguientes funciones en

2𝑥 − 1, 𝑠𝑖 𝑥 < 0
el punto dado: A. 𝑓 (𝑥 ) = { 2 en x = 0.
𝑥 − 2𝑥 − 1, 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 0
𝑥 + 1, 𝑠𝑖 𝑥 > 0
B. 𝑓(𝑥 ) = { en x = 0.
−𝑥 − 1, 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 0
𝑥 + 1, 𝑠𝑖 𝑥 ≤ −2
C. 𝑓 (𝑥 ) = { en x = -2.
1 − 𝑥, 𝑠𝑖 𝑥 > −2
−3𝑥 + 4, 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 2
D) 𝑓 (𝑥 ) = {
− 2, 𝑠𝑖 𝑥 < 2
4. Calcular la derivada de cada función en el punto indicado:
A. f(x) = 2x2 – 3x + 2. En el punto x = 1.
B. f(x) = 3x2 + 4x - 5. En el punto x = 2.
C. f(x) = 2x2 + 3x - 4. En el punto x = 3.
D. f(x) = 3x2 – 4x + 6. En el punto x = 1.
E. f(x) = 4x2 – 5x + 1. En el punto x = 2.
𝑥 2 −2𝑥
F. f(x) = . En el punto x = 3.
𝑥+3
𝑥 2 +2𝑥
G. f(x) = . En el punto x = 1.
𝑥−2
𝑥 2 −𝑥
H. f(x) = . En el punto x = 2.
𝑥+3
𝑥 2 +𝑥
I. f(x) = . En el punto x = 3.
𝑥−3
𝑥 2 −4𝑥
J. f(x) = . En el punto x = 1.
𝑥+3
 INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER
VILLA DEL ROSARIO
AREA: MATEM. ASIGNA: MATEM. SEPTIEMBRE 30 DE 2019. GRADO: 11__.
SUSTENTACIÓN DELTERCER PERIODO
NOMBRE DEL ALUMNO(A):_________________________________________.
𝑥+2
Realizar el análisis de las siguientes funciones: 1. 𝑓(𝑥) = .
𝑥 2 −4
2. 𝑦 = 2𝑥 2 + 3𝑥 − 2.
𝟐𝒙𝟐 −𝒙−𝟑 𝟖𝒙𝟑 −𝟏
Resolver los siguientes límites: 3. 𝐥𝐢𝐦 . 4. 𝐥𝐢𝐦𝟏 𝟔𝒙𝟐−𝟓𝒙+𝟏.
𝒙→−𝟏 𝒙+𝟏
𝒙→𝟐
√𝟐+𝒙−√𝟐
6. 𝐥𝐢𝐦 .
𝒙→𝟎 𝒙
INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER
VILLA DEL ROSARIO
AREA: MATEM. ASIGNA: MATEM. SEPTIEMBRE 30 DE 2019. GRADO: 11__.
EVALUACIÓN DE NIVELACIÓN DELTERCER PERIODO
NOMBRE DEL ALUMNO(A):_________________________________________.
Realizar el análisis de las siguientes funciones: 1. 𝑓 (𝑥) = √𝑥 2 − 4.
2𝑥+1
2. 𝑓(𝑥) = . 3. 𝑦 = 2𝑥 2 − 3𝑥 − 2.
𝑥+2
𝒙−𝟑 𝒙𝟑 +𝒙−𝟐
Resolver los siguientes límites: 4. 𝐥𝐢𝐦 𝒙𝟐−𝟗 . 5. 𝐥𝐢𝐦 𝒙𝟑−𝒙𝟐−𝒙+𝟏.
𝒙→𝟑 𝒙→𝟏

(𝟏+𝒙)(𝟏+𝟐𝒙)(𝟏+𝟑𝒙)−𝟏 𝒙𝟐 +𝒙−𝟐 √𝒙+𝟏−𝟐

6. 𝐥𝐢𝐦 . 7. 𝐥𝐢𝐦 . 8. 𝐥𝐢𝐦 .
𝒙→𝟎 𝒙 𝒙→𝟏 𝒙𝟐 −𝟏 𝒙→𝟑 𝒙−𝟑
 INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER
VILLA DEL ROSARIO
AREA: MATEM. ASIGNA: MATEMÁT. AGOSTO 02 DE 2019. GRADO: 11__.
EVALUACIÓN DE NIVELACIÓN DEL SEGUNDO PERIODO
NOMBRE DEL ALUMNO(A):_________________________________________.
𝑥 3 −3𝑥 2 −1
1. Si 𝑓(𝑥 ) = , 𝑓(−2) es: A. -21. B. 21. C. 7. D. -7. Justificar.
𝑥−1
2. Si 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 − 4𝑥 + 7, 𝑓(𝑏 − 1) es: A. 𝑏2 + 𝑏 + 12. B. 𝑏2 + 6𝑏 + 12.
2

C. 𝑏2 − 6𝑏 + 12. D. 𝑏2 − 12. Justificar. Vale por sustentación.

Responda las preguntas 3 – 4 y 5 según la
información del siguiente problema: Las
siguientes relaciones una corresponden al
concepto de función y otras no.
3. Las relaciones que no corresponden al
concepto de función son: A. a y b. B. a y c.
C. b y d. D. c y d. Justificar.
4. El dominio de la función b es:
A. {(0 7), (3 , 6), (4 , 7), (9 , 10)}. B. {0 , 3 , 4 , 9}.
C. {(7 , 0), (6 , 3), (7 , 4), (10 , 9)}. D. {5 , 6 , 7 , 10}.
Justificar.
5. El rango de la función b es:
A. {(0 7), (3 , 6), (4 , 7), (9 , 10)}. B. {0 , 3 , 4 , 9}.
C. {5, 6, 7, 10}. D. { 6 , 7 , 10}. Justificar.
6. En una fábrica de camisas, el costo de cada camisa obedece a la siguiente
expresión: 𝑓 (𝑥 ) = 3𝑥 2 + 5. a) Halle el valor de 500 camisetas. b) Exprese la
cantidad de camisetas como una función del tiempo, si al cabo de t días se han
producido 6t + 25 camisas. c) Determine el valor de las camisas producidas en
dos años. Vale por sustentación.
7. Observa el siguiente gráfico:
a) Calcula los valores de f, para x = -2 y
x = 2.
b) Escribe las parejas (x , f(x)) para los valores
enteros del dominio.

Para resolver las siguientes inecuaciones necesitas la siguiente información:

𝒂𝟐 − 𝒃𝟐 = (𝒂 − 𝒃). (𝒂 + 𝒃). 𝒂𝟑 − 𝒃𝟑 = (𝒂 − 𝒃). (𝒂𝟐 + 𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 )
INECUACIONES CUADRÁTICAS. 8. Resolver por cualquier método
las siguientes inecuaciones: A) 8x2 - 14x – 15 < 0.
B) 15x2 + 16x – 15 ≥ 0. Vale por sustentación.
9. Resuelve por el método de puntos críticos:
A) x4 - 11x2 – 18x - 8 > 0. Vale por sustentación.
B) (x3 – 27)(x2 - 4)(x2 + 1) < 0.
INECUACIONES RACIONALES. 10. Hallar el conjunto solución de las siguientes
3
𝑥 2− 4 (𝑥 2−9) .(𝑥 2+2)
inecuaciones: A) ≥ 0. B) < 0.
𝑥 2 +𝑥−6 𝑥 2 −4
ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO. Para resolver los siguientes ejercicios,
necesitas de la siguiente información:
𝑥, 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 0
Definición de Valor Absoluto. |𝑥 | = {
−𝑥, 𝑠𝑖 𝑥 < 0
Propiedades del Valor Absoluto. 1) |𝑥 | = 𝑎 ↔ (𝑎 ≥ 0)⋀(𝑥 = 𝑎 ⋁ 𝑥 = −𝑎).
2) |𝑥 | = |𝑎| ↔ 𝑥 = 𝑎 ∨ 𝑥 = −𝑎. 3) √𝑥 2 = |𝑥 |. 4) |𝑥. 𝑦| = |𝑥 |. |𝑦|.
𝑥 |𝑥| −𝑏±√𝑏 2 −4𝑎.𝑐
5) | | = ; 𝑦 ≠ 0. 6) |𝑥 |2 = 𝑥 2 . 7) |𝑥 | = |−𝑥 |. 7. 𝑥 =
𝑦 |𝑦| 2𝑎
11. Determina el conjunto solución de las siguientes ecuaciones:
| |
A) 5𝑥 − 1 = 3𝑥 − 4. | 2
B) 𝑥 − 16 = 2 − 5𝑥. |
INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO. Para resolver los siguientes
ejercicios, necesitas la siguiente información:
1) |𝑥 | ≤ 𝑎 ↔ −𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑎, (𝑎 ≥ 0). 2) |𝑥 | ≥ 𝑎 ↔ 𝑥 ≥ 𝑎 ∨ 𝑥 ≤ −𝑎.
| | | | 2 2
3) 𝑥 ≤ 𝑎 ↔ 𝑥 ≤ 𝑎 .
12. Resuelve cada inecuación y determina su conjunto solución; escribe también el
A) |7 − 2𝑥 | ≥ 𝑥 − 3. B) |𝑥 2 − 4| ≤ |𝑥 + 2| Vale
intervalo solución:
por sustentación.