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ALGEBRA LINEAL
ESTUDIANTES
GRUPO: 208046_203
Tutor
INGENIERIA INDUSTRIAL
MAYO DE 2018
INTRODUCCION
claves de cada uno de ellos se ha podido realizar de una manera clara el trabajo, tratando
de presentar los temas con conceptos propios, sacándolos del entendimiento personal.
3.
Entender los conceptos para poder realizar cada uno de los ejercicios.
Componentes ( x , y, z )
X = (1, 3, 5)
Y = ( 2, 4, 5)
Z = ( 1, 0, 2)
X = x + 3y + 5z
Y = 2x + 4y + 5z
Z = x + 2z
(X +Y) +Z = X + Y +Z
Entonces:
4x + 7y + 12z = 4x + 7y + 12z
1.1 Siendo α y β variables escalares, demuestre el séptimo y octavo axioma
para espacios vectoriales usando los vectores del espacio vectorial V del
α= 3
β = 4
X = x + 3y + 5z
Y = 2x + 4y + 5z
Z = x + 2z
y) = αx + αy
α(X + Y + Z) = α X + α Y + α Z
3(x + 3y + 5z + 2x + 4y + 5z + x + 2z
entonces (α + β) ∗ X = α ∗ X + β ∗ X.
(α + β) ∗ X = α ∗ X + β ∗ X
𝐒 genera a 𝐑𝟐
5 ∝ −3𝛽 = 𝑋 5−3 𝑋
{ ( | ) 5𝐹2
∝ −2𝛽 = 𝑌 1−2 𝑌
5−3 𝑋 5−3 𝑋
( | ) 𝐹 → 𝐹2 − 𝐹1 → ( | )
1 − 2 5𝑌 2 0 − 7 5𝑌 − 𝑋
5 ∝ −3𝛽 = 𝑋 5𝑌 − 𝑋
{ → 𝛽 = −( )
−7𝛽 = 5𝑌 − 𝑋 7
5𝑌 − 𝑋 (5𝑌 − 𝑋)
5 ∝ −3 (− ( )) = 𝑋 → 5 ∝ −3 − =𝑋
7 7
5 ∝ −3 (5𝑌 − 𝑋) 35 ∝ −21 − 5𝑌 + 𝑋
− =𝑋→ =𝑋
1 7 7
35 ∝ −21 − 5𝑌 + 𝑋 = 7𝑋 → 35 ∝= 7𝑋 + 21 + 5𝑌 − 𝑋
6𝑋 + 5𝑌 + 21
35 ∝= 6𝑋 + 5𝑌 + 21 →∝
35
6𝑋 + 5𝑌 + 21 𝑋 − 5𝑌
(𝑋, 𝑌) = ( ) . (5,1) + ( ) . (−3, −2) 𝑆 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑅 2
35 7
2.1 Expresar el polinomio 𝐏𝟏 = (−𝟏𝟒𝐗 𝟐 − 𝟕𝟓𝐗 − 𝟒𝟒) como una combinación
a [a, b, c]
P1 = [−14, −75, −44] de combinación lineal de P2 y P3P2 = [1, −3,2]P3 = [2,7, −4]
a + 2b = −143a + 7b = −75
2a − 4b = −44
a = −18, b = 2, c = 0.
vector 𝐰
⃑⃑ = −𝟏𝟏𝐢̂ − 𝟗𝐣̂ es una combinación lineal de ⃑ y 𝐯⃑?
𝐮 Justificar la
respuesta.
Comprendamos si el vector se puede escribir como combinación lineal de los otros dos
vectores, primero ubicaremos los vectores de la forma (a, b) para una mayor
compresión
así entonces:
9λ + 9β = 9 (2)
9λ + 9β − 54λ − 9β = 9 − 99
⇒ −45λ = −90
⇒ λ = −90/−45 = 2
Sustituimos en (1)
−6 ∗ 2 − β = −11
β = −12 + 11 = −1
Realizamos la comprobación
2*(-6,9)+ -1*(-1,9)
3. De la siguiente matriz que agrupa a tres vectores de un espacio vectorial,
calcule
7 −9 −11
[3 4 −1 ]
4 −13 −10
a) Determinante
4 −1 3 −1 3 4
= 7 × 𝑑𝑒𝑡 ( ) − (−9)𝑑𝑒𝑡 ( ) − 11 × 𝑑𝑒𝑡 ( )
−13 −10 4 −10 4 −13
4 −1
𝑑𝑒𝑡 ( ) = −53
−13 −10
3 −1
𝑑𝑒𝑡 ( ) = −26
4 −10
3 4
𝑑𝑒𝑡 ( ) = −55
4 −13
=0
7 −9 −11
(3 4 −1 )
4 −13 −10
7 −9 −11
55 26
= (3 7 7
)
4 −13 −10
7 −9 −11
55 26
= (3 7 7 )
55 26
4 7 −7
7 −9 −11
55 26
= (3 7 7
)
0 0 0
7 −9 −11
26
= (3 1 55
)
0 0 0
371
7 0 − 55
= (3 1 26 )
55
0 0 0
53
1 0 − 55
= (3 1 26 )
55
0 0 0
=2
7 −9 −11
(3 4 −1 )
4 −13 −10
7 −9 −11
55 26
= (3 7 7
)
4 −13 −10
7 −9 −11
55 26
= (3 7 7 )
55 26
4 − −
7 7
7 −9 −11
55 26
= (3 7 7
)
0 0 0
0 3 0
(2 3 0)
2 3 4
2 3 0
(0 3 0)
2 3 4
1 1.5 0
(0 3 0)
2 3 4
1 1.5 0
(0 3 0)
0 0 4
1 0 0
(0 1 0)
0 0 4
1 0 0
(0 1 0)
0 0 1
Gauss
b. V1= (6,-2, 8 ). V2= (1/2, 4, 0). V3= (-10, 6, 2). V4= (2, 1,4).
6 1/2 −10 2
−2 4 6 1
( )
8 0 2 4
0 0 0 0
Dividimos 1-esimo por 6
1 0 −43/25 3/10
0 1 16/25 2/5
( )
0 0 395/25 8/5
0 0 0 0
1 0 0 187/394
0 1 0 66/197
( )
0 0 1 20/197
0 0 0 0
generadora de 𝑹𝟑
U= (1 0 2) V=(1 0 -1)
(0 1 0) = 𝑎 (1 0 2) + 𝑏 (1 0 − 1)
⇒ 𝑎 ∗ 0 + 𝑏 ∗ 0 = 1 ⇒ 0 = 1 𝐶𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑐𝑖ó𝑛
Por lo tanto los vectores U, V no pueden generar todos los vectores de R3 lo que
ingeniería industrial.
Se logró resolver cada serie de ejercicios, aplicar métodos para la solución de estos
la unidad 3.
Esta materia tiene una gran importancia, ya que nos permite resolver los diferentes
vistos.
BIBLIOGRAFIA
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=278&d
ocID=11013199&tm=1472145724998
García, I., & Giné, J. (2003). Problemas resueltos de álgebra lineal. España:
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=33
&docID=10680354&tm=1469035490722
Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal.
2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=123&docID=10584265&tm=1469034812986
Camilo Arturo Zúñiga/Jorge Eliecer Rondón. (2010). Módulo Algebra Lineal (E-
http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/7081/1/ALGEBRA%20LINEAL
%20-%20MODULO%203%20CREDITOS%20-%20e-learning.pdf