Sílabo de Habilidades Comunicativas

Código ASUC01083

Carácter Obligatorio

Créditos 4

Periodo académico 2019

Prerrequisito Ninguno

Horas Teóricas: 4 Prácticas: 0

I. Introducción

Habilidades Comunicativas es una asignatura obligatoria y general; está ubicada en el primer

ciclo para todas las carreras. No tiene prerrequisitos y es prerrequisito de la asignatura
Comunicación Efectiva. Con ella se desarrolla, en un nivel inicial, la competencia general
Comunicación Efectiva. En virtud de lo anterior, su relevancia reside en mejorar las habilidades
de comunicación verbal en los estudiantes.

Los contenidos generales que la asignatura desarrolla son los siguientes: normativa del
español, bases para la comprensión y redacción de textos expositivos.

La sociedad evoluciona y cotidianamente se hacen más compleja las relaciones entre sus
miembros, de tal forma que es imprescindible el manejo y la comprensión de los códigos
utilizados en este proceso. La asignatura potenciará el desarrollo de la comunicación; en
consecuencia, tendrá un impacto positivo en la interacción del estudiante con su entorno,
posibilitando un mejor desempeño académico, profesional y personal.

II. Resultado de aprendizaje

Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de aplicar estrategias para la comprensión

de las ideas presentes en textos de nivel básico, tanto oral como escrita; asimismo, de redactar
textos expositivos de temática general en una estructura coherente, respetando la
normatividad del español.

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III. Organización de los aprendizajes

Unidad 1
Estrategias de comprensión oral
Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar estrategias para
aprendizaje: la comprensión de textos orales.

1. Actitudes y comportamientos al escuchar

Ejes temáticos: 2. Técnicas de la escucha activa: toma de apuntes, preguntas
abiertas.

Evaluaciones:  Consolidado 1

Tiempo: 8 horas

Unidad 2
Estrategias de análisis de textos expositivos
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar estrategias de
Resultado de
análisis y comprensión de textos expositivos de temática general en un
aprendizaje:
nivel básico.
3. El texto expositivo: características
4. Tipos de textos: continuos, discontinuos, mixtos
Ejes temáticos:
5. Estrategias de comprensión de textos expositivos: tema, idea
principal, ideas secundarias

 Consolidado 1
Evaluaciones:
 Evaluación parcial

Tiempo: 24 horas

Unidad 3
Aspectos normativos del español para la producción de textos
Resultado de El finalizar la unidad, el estudiante será capaz de redactar párrafos
aprendizaje: aplicando la normativa del español.

6. Normativa: tildación, uso de mayúsculas, inventario cacográfico

Ejes temáticos:
7. Normativa: puntuación
 Consolidado 2
Evaluaciones:
 Evaluación final

Tiempo: 12 horas

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 Unidad 4
Producción de textos expositivos: aspectos normativos, redacción y revisión
Resultado de El finalizar la unidad, el estudiante será capaz de redactar textos
aprendizaje: expositivos de temática general aplicando la normativa del español.

8. Planificación del texto

Ejes temáticos: 9. Elaboración del texto
10. Revisión del texto
 Consolidado 2
Evaluaciones:
 Evaluación final

Tiempo: 20 horas

IV.Metodología

El desarrollo de las sesiones de aprendizaje está enmarcado por la aplicación del método
activo y el aprendizaje participativo, los mismos que facilitarán la comprensión y producción
de textos a nivel básico. Se utilizarán estrategias cognitivas y metacognitivas para la
comprensión; del mismo modo, estrategias de planificación, elaboración y revisión para la
producción. Asimismo, se hará uso permanente de los recursos virtuales y material de
aprendizaje.

V. Evaluación
Qué se
Rubros Fecha Detalles Peso
evalúa
Prueba mixta que
Evaluación de
Primera sesión Prerrequisito evalúa conocimientos Requisito
entrada previos
Consolidado 1 Unidades 1
Fin de U1 y U2 Prueba mixta 20%
C1 y2
Evaluación Semana de
Unidades 1
parcial evaluaciones Prueba mixta 25%
y2
EP parciales
Consolidado 2 Unidades 3
Fin de U4 Prueba de desarrollo 20%
C2 y4
Evaluación Semana de
Unidades
final evaluaciones Prueba de desarrollo 35%
1a4
EF finales
Semana Reemplaza la nota más
Evaluación posterior a Todas las baja obtenida en los
sustitutoria* evaluaciones unidades rubros anteriores.
finales
Fórmula para obtener el promedio:

PF = C1 (20%) + EP (25%) + C2 (20%) + EF (35%)

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VI. Bibliografía

Básica
• Fonseca, M., Correa A., Pineda M. y Lemus F. (2016). Comunicación oral y escrita. (2°
ed.) México: Pearson.
• Fonseca, M., Correa, A., Pineda, M. y Lemus, F. (2016). Comunicación oral y escrita. 2ª
ed. México, D.F. Pearson.
• Aguirre, M. y otros. (2009). Estrategias para redactar. 2ª ed. Lima. UPC.

Complementaria
• Carneiro, M. (2011). Manual de redacción Superior. 2ª ed. corregida. Lima: San
Marcos.
• Gómez, L. (2011). Hablar y escribir correctamente. Madrid: Arco Libros.
• Gómez, L. (2011). Ortografía práctica del español. Madrid: Espasa Libros.
• López, J., López, H. (1998). Comprensión y redacción del español básico. México,
D.F.: Pearson.
• Real Academia Española (2010). Ortografía de la lengua española. Madrid: Espasa.

2019.

Firmado por
ELIANA CARMEN MORY ARCINIEGA

CN = ELIANA CARMEN MORY ARCINIEGA

ucontinental.edu.pe
O = UNIVERSIDAD CONTINENTAL
OU = 20319363221
T = DECANO
Date: 12/03/2019 12:29