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Ecriture scientifique, unités, conversions et chiffres significatifs
Exercice :
• 104 × 103 =.............
• 104 /103 =................
• 1/10−3 =.................
M.Suet 1 Physique-Chimie
Lycée Fresnel
M.Suet 2 Physique-Chimie
Lycée Fresnel
Exercice :
M.Suet 3 Physique-Chimie
Lycée Fresnel
Exercice :
Remarque :
• 1 L = 1 dm3 = 10−3 m3
• 1 mL = 1 cm3
Conséquences :
• Après une multiplication ou/et une division, le résultat ne doit pas comporter
plus de chiffres significatifs que le nombre qui en a le moins.
Exemple : 234,45
42
= 5, 58214...., le résultat doit être arrondi à 5,6.
• Après une addition ou/et une soustraction, le résultat ne doit pas comporter
plus de décimales que le nombre qui en a le moins.
Exemple : 20, 312 + 9, 5 + 420, 7 = 450, 512...., le résultat doit être arrondi à 450,5.
M.Suet 4 Physique-Chimie
Lycée Fresnel
Exercice :
Calculer les quantités suivantes en veillant à conserver un nombre de chiffres signifi-
catifs adapté.
Question Réponse
26, 2 × 5894 =
5, 01 × 2, 0 =
2, 4 · 10 × 5, 2 · 10−6 × 9, 8 · 10−2 =
5
85,2 + 11,245 =
456,1 + 0,01 =
6,45·10−3 + 2, 1 · 10−4 =
380·106
3,00·108
+ 7, 42 =
15, 3 + 17, 02 − 3.00 =
3, 0 · 10 × 2, 4 · 10−6 =
2,598×3,2
0,0025
=
3,5×962
0,0098
=
22, 89 − 359, 23 =
2, 869 + 68, 250 =
M.Suet 5 Physique-Chimie