MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

Str. Universității nr.16, 700115, Iași, România

www.umfiasi.ro

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE GRIGORE T. POPA IASI
1.2. FACULTATEA MEDICINA/ DEPARTAMENTUL MEDICINA MAMEI ȘI COPILULUI
1.3. DISCIPLINA: PEDIATRIE
1.4. DOMENIUL DE STUDII: SĂNĂTATE
1.5. CICLUL DE STUDII: LICENȚĂ
1.6. PROGRAMUL DE STUDII: MEDICINĂ - LIMBA ROMÂNĂ

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei: Pediatrie
2.2. Titularul activităților de curs: Prof. Dr. Ingrith Crenguţa Miron, Prof. Dr. Cristina Gavrilovici, Conf. Dr.
Aurica Rugină, Şef lucrări Dr. Nicolai Nistor, Şef lucrări Dr.Laura Iulia Bozomitu, Şef lucrări Dr. Laura
Mihaela Trandafir, Sef lucrari Dr. Alina Murgu, Sef lucrari Dr. Ileana Katerina Ioniuc, Sef Lucrari Dr.
Valeriu Lupu
2.3. Titularul activităților de seminar: prof dr Cristina Gavrilovici, Conf. Dr. Aurica Rugină, Şef lucrări Dr.
Nicolai Nistor, Şef lucrări Dr.Laura Iulia Bozomitu, Şef lucrări Dr. Laura Mihaela Trandafir, Sef lucrari Dr.
Alina Murgu, Sef lucari Dr Alina Luca, Şef lucrări Dr. Ileana Katerina Ioniuc, Sef lucari Dr. Stefana Moisa,
Asist. Dr. Violeta Ştreangă, Asist. Dr.Codruţa Olimpiada Haliţchi Iliescu, Asist. Dr. Mihaela Monica
Alexoaie, Asist. Dr. Iuliana Magdalena Stârcea, Asist. Dr.Anca Viorica Ivanov, Asist. Dr. Paula Popovici,
Asist. Dr. Irina Mihaela Ciomaga, Asist. Dr.Geanina Irina Crişcov, Asist. Dr. Maria Adriana Mocanu (Baltag),
Asist. Dr. Aniela Luminiţa Rugină, Asist. Dr.Gabriela Păduraru, Asist. Dr. Alice Nicoleta Azoicăi, Asist.
Dr. Nicoleta Gimiga, Asist. Dr. Otilia Elena Frăsinariu, Asist. Dr. Ana Simona Drochioi, Asist. Dr. Oana
Teslariu, Asist. Dr. Ancuţa Ignat, Asist. Dr. Mirabela Subotnicu.
2.4. Anul de V 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de E1 2.7. Regimul Obligatoriu
studiu evaluare disciplinei

3. Timpul total estimat (ore/semestru de activitate didactică)

3.1. Nr ore pe 7 din care : 3.2. curs 2 3.3. seminar/ 5
săptămână laborator

FACULTATEA DE MEDICINĂ
+40 232 301 615 tel / +40 232 301 633 fax

pagina 1 din 7
3.4. Total ore 98 Din care : 3.5. curs 28 3.6. seminar/ 70
din planul de laborator
învățământ
Distributia fondului ore
de timp
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 20
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe 5
teren
Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 10
Tutoriat 2
Examinări 2
Alte activități -
3.7. Total ore de studiu individual 32
3.8. Total ore pe semestru 130
3.9. Numărul de credite 5

4. Precondiții (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum Cunoașterea examenului clinic, notiunilor de
semiologie, farmacologie si datelor de laborator,
explorărilor paraclinice
4.2. de competențe Cunoasterea efectuarii anamnezei, care se
bazeaza pe comunicarea pacient- medic
(student),

5. Condiții (acolo unde este cazul)

5.1. de desfășurare a cursului Nu e cazul
5.2. de desfășurare a seminarului / laboratorului Studentii vor purta echipament de protectie (halat
alb, papuci de spital)

6. Competențe specifice acumulate

Competențe profesionale
(exprimate prin cunoștințe și
abilități)
Competențe transversale (de
rol, de dezvoltare profesională,
personale)
- Foaia de observatie in Pediatrie
- Examenul clinic la diverse varste
- Interpretarea datelor antropometrice
- Tehnici de ingrijire ale pacientului cronic
- Atitudinea practica in urgentele pediatrica
- Tehnici de ingrijire ale pacientului cu boli severe
- Medicamente pediatrice uzuale – doze si cai de administrare
- Punctia lombara, punctii venoase, tehnica injectiilor
- Interpretarea buletinelor de analize la copil
- abordarea pacientului pediatric
- particularitati in examinarea clinica si si interpretarea datelor de
laborator la nou-nascut, sugar si copilului mic
- particularitati terapeutice la copil
- realizarea unei colaborari si a unei comunicari eficiente cu pacientul
pediatric.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general
7.2. Obiective specifice
Acumularea de cunostinte generale necesare intelegerii unor notiuni
de patologie pediatrica
Dobandirea de notiuni de baza din specialitatea pediatrie si modalitati
practice de examinare, interpretare analize, explorari imagistice si
abordare terapeutica la pacientul pediatric

pagina 2 din 7
8. Conținuturi
8.1. Curs Metode de predare Observații
1. Infecţii ale tractului respirator superior Prezentări Power Point
rinofaringita, faringoamigdalite, adenoidite, otite, Discuţii interactive
laringite acute -2 ore
2. Infecţii ale tractului respirator inferior-bronsiolite, Prezentări Power Point
pneumonii bacteriene, bronhopneumonia, Discuţii interactive
pneumonia pneumococică, pneumonia cu germeni
gram negativi, pneumonia stafilococică,
pneumonia interstitiala, pneumonia parazitara,
pleurezii- 3 ore
3. Astmul bronşic. Insuficienta respiratorie- 3 ore Prezentări Power Point
Discuţii interactive
4. Deficite imune primare – 2 ore Prezentări Power Point
Discuţii interactive
5. Colagenoze(lupus eritematos sistemic, Prezentări Power Point
dermatomiozita). Reumatism articular acut - 2 ore Discuţii interactive
6. Artrita juvenila idiopatica. Purpura Henoch- Prezentări Power Point
Schonlein – 2 ore Discuţii interactive
7. Malnutritia protein-calorica. Obezitatea – 2 ore Prezentări Power Point
Discuţii interactive
8. Rahitismul carential comun, tetania, rahitismul Prezentări Power Point
vitamino-D rezistent – 2 ore Discuţii interactive
9. Diabet zaharat. Boli metabolice: fenilcetonuria, Prezentări Power Point
galactozemia – 2 ore Discuţii interactive
10. Anemii (feripriva,megaloblastica, hemolitica, Prezentări Power Point
aplastica)-2 ore Discuţii interactive
11. Trombocitopenii. Tulburări ale hemostazei-2 ore Prezentări Power Point
Discuţii interactive
12. Leucemii (acute – limfoblastica, mieloblastica, Prezentări Power Point
cronica mieloida). Limfoame Hodgkin si non- Discuţii interactive
Hodgkin-2 ore
13. Tumori solide : Histiocitoza Langerhans, Prezentări Power Point
neuroblastom, nefroblastom, tumori cerebrale-2 Discuţii interactive
ore

Bibliografie
1. Miron Ingrith (editor). Pediatria. Editura “ Grigore T. Popa” Iaşi, 2017
2. Brumariu Ovidiu, Miron Ingrith, Munteanu Mihaela – Elemente practice de diagnostic şi tratament în
hematologia şi nefrologia pediatrică. Ed. Junimea Iaşi 2008 .
3. Dan Moraru, Marin Burlea, Evelina Moraru, Eugen Cîrdei, Georgeta Diaconu: Pediatrie – patologie
digestivă, nutriţională şi neurologică la copil, ed. Dundaţiei Academice AXIS, Iaşi, 2008, ISBN 978-973-
7742- 643
4. Goţia Stela, Moraru Evelina, Rugină Aurica, Ailioaie C, Murgu Alina – PEDIATRIE – Boli respiratorii, boli
cu mecanism imun, hepatologie. Ed.Vasiliana’98 Iaşi 2008.
4. Dimitriu Alexandru Grigore, Iordache Constantin, Nistor Nicolai. PEDIATRIE-Patologie cardiovasculara
si urgente la copil. Casa de Editura Venus Iasi 2007.
5. C. Iordache (ed). Tratat de Pediatrie Ed.”Grigore T.Popa”, 2011.
6. Ingrith Miron. Mic tratat de hemato-oncologie pediatrică, Editura „ Gr.T.Popa” Iași 2014.
7. Stoica V, Scripcariu V (ed). Compendiu de specialitati medico-chirurgicale.Editura Medicala. Bucuresti
2016 .
8. C. Iordache,Alina Costina Luca( ed). Tratat de Terapie intensivă pediatrică. Ed.Medicală,
Bucureşti,2016.

pagina 3 din 7
9. Nelson Textbook of Pediatrics: Expert Consult Premium Edition - Enhanced Online Features and Print
20th Edition, Elsevier 2
10. Suportul de curs- Platforma E-Learning UMF Iasi.
8.2. Seminar / laborator
Prezentare Foia de observatie la pacientul
pediatric: 2 ore
Examenul clinic la sugar si copilul mic: 3
ore
Bolile aparatului respirator: rinofaringite,
faringite, adenoidite : 3 ore
Bolile aparatului respirator: sinuzite,
laringite,otite: 3 ore
-
Bolile aparatului respirator: laringo-traheo-
bronsite, bronsiolita acuta: 2 ore
Bolile aparatului respirator: pneumonia
lobara, bronhopneumonia, pneumonia
stafilococica: 3ore
Bolile aparatului respirator: pneumonia
atipica, pneumonia cu BGN, pneumonii
fungice si parazitare: 3 ore.
Bolile aparatului respirator: astmul bronsic,
insuficienta
respiratorie acuta: 3 ore.
Deficite imune primare: 3 ore
Artrita cronica juvenila: 3 ore
Metode de predare Observații
- prezentare orala si suport electronic
- - exemplificare la patul pacientului
- prezentare orala si suport electronic
- exemplificare la patul pacientului
- examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examina
- diagnostic diferential si pozitiv
- tratamentul fiecarei afectiuni
- examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- atitudine terapeutica
- examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- atitudine terapeutica
- examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- atitudine terapeutica
- examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- atitudine terapeutica
- examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- atitudine terapeutica
- exemplificari prin prezentari de cazuri
clinice
-examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- metode de explorare
- diagnostic diferential si pozitiv
- atitudine terapeutica
- examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- atitudine terapeutica
pagina 4 din 7
Vasculitele la copil : 3 ore
Lupus eritematos sistemic, Dermatomiozita:
3 ore
Reumatismul articular acut: 2 ore
Malnutritia protein-calorica: 3 ore
Rahitismul : 2 ore
Obezitate, boli metabolice (fenilcetonuria,
galactozemia) : 3 ore
Diabet zaharat : 3 ore
Boli hematologice: anemia feripriva,
anemia megaloblastica: 3 ore
- examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- atitudine terapeutica
-examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- atitudine terapeutica
- examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic pozitiv criterii majore si
minore )
- tratament curativ
-tratament profilactic
- examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- criterii antropometrice
- diagnostic diferential si pozitiv
- tratament dietetic in functie de
gradul malnutritiei
- tratament medicamentos
- examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic pozitiv ( criterii clinice,
biologice si radiologice )
- diagnostic diferential
- tratament profilactic
- tratament curativ
- examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- incadrarea obezitatii in functie de IMC
-test screening
- diagnostic diferential si pozitiv
- tratament dietetic si medicamentos
- examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- principii de tratament dietetic
- insulinoterapia
- depistarea si tratamentul
complicatiilor
- examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- tratament profilactic
- tratament curativ
pagina 5 din 7
Boli hematologice: anemiile hemolitice, - examenul clinic al pacientului
anemia aplastica: 3 ore - prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- atitudine terapeutica
Boli hematologice: trombocitopenie, - examenul clinic al pacientului
tulburari de hemostaza: 2 ore - prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- atitudine terapeutic
Boli hematologice: leucemii, limfoame: 3 - examenul clinic al pacientului
ore - prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- atitudine terapeutica
Tumori solide: 3 ore - examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- atitudine terapeutic
Tumori cerebrale, hipertensiunea - examenul clinic al pacientului
intracraniana: 3 ore - prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- atitudine terapeutic
Bibliografie
1. Ingrith Miron, Stefana Maria Moisa. Valori normale in pediatrie. In: C. Iordache (ed). Tratat de
Pediatrie Ed.”Grigore T.Popa”, 2011: 1050-1054.
2. Georgeta Diaconu, Eugen Cirdeiu, Dana-Teodora Anton- Paduraru, Laura- Mihaela Trandafir,
Carmen Oltean, Maricel Burlacu, Ioana Grigore. Pediatrie- Suport de lucrari practice pentru
studentii Facultatii de Medicina. Ed. .”Grigore T.Popa”,2013.
3. N. Nistor, Violeta Ştreangă, Irina Mihaela Ciomaga, Aniela Luminiţa Rugină, Otilia Elena
Frasinariu. Îndrumar de lucrări practice transpus în imagini.Platforma E-Learning UMF Iaşi.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii

epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul
aferent programului
Cunoştinţele şi deprinderile sunt stabilite ca obiective didactice şi precizate ca atare în programe analitice
revizuite anual. După analiza în cadrul disciplinei, acestea sunt discutate şi aprobate în cadrul Biroului
Curricular, în sensul armonizării cu alte discipline. Pe tot acest parcurs este evaluată sistematic, pe cât
posibil direct, corespondenţa dintre conţinut şi aşteptările comunităţii academice, a reprezentanilor
comunitatii, a asociatiilor profesionale si angajatorilor. Ca scop primar, disciplina urmăreşte să ofere
studenţilor premise optime pentru următorii ani de studiu din cadrul programului de Licenţă în Medicină,
în perspectiva angajării cu succes, imediat după absolvire, în programe de rezidenţiat din România şi din
alte ţari din UE.

10. Evaluarea
Tip de activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de 10.3. Pondere
evaluare din nota finală
10.4. Curs Nota de la grila unica examen grila tip 50%
unic
10.5. Seminar / Media notelor examinarilor pe evaluare pe parcurs 10%
laborator parcurs

pagina 6 din 7
 Nota de la examinarea practica examen practic 40%
Standard minim de performanță: Promovare cu nota minima 5

Data: Semnătura coordonatorului de activitate didactica

10.10.2018 Prof. Dr. Ingrith Miron

Semnătura directorului de departament

Prof. Dr. Ștefan Buțureanu

pagina 7 din 7