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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2

COMPRENDEMOS LAS ENSEÑANZAS DEL MAGISTERIO DE LA IGLESIA PARA AFRONTAR LOS RETOS DE NUESTRA SOCIEDAD

I. INFORMACIÓN GENERAL:

ÁREA CURRICULAR : EDUCACIÓN RELIGIOSA


GRADO : QUINTO
TURNO : Mañana
DIRECTOR :.
DOCENTE :

II. JUSTIFICACIÓNDE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

III. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO:

N° DE HORA TOTAL HORAS


BIM DURACIÓN
SEMANAS SEMANAL
I 6 2 12

IV. ENFOQUE TRANSVERSAL:

BIM ENFOQUE TRANSVERSAL


I Practiquemos hábitos de estudio

V. ÁREAS CON LAS QUE SE VINCULAN:

VI. VALORES Y ACTITUDES:

BIM VALORES ACTITUDES


 Fe 
I

VII. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Los estudiantes de nuestra región no perciben con claridad los desafíos post modernos que los llevan a la infelicidad. Por tanto urge
ayudarlos a descubrir la presencia de Dios en su vida personal, a través de las enseñanzas del Magisterio de la Iglesia y nuestro Dios
que actúa en todo momento para asistirlos en sus necesidades humanas y espirituales.
¿Cómo enfrentarías los problemas de la postmodernidad en este mundo globalizado según el magisterio de la iglesia?

VIII. APRENDIZAJES ESPERADOS:


COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO PRECISADO CAMPO TEMÁTICO
Fundamenta la reforma de la Iglesia desde el REFORMA DE LA IGLESIA DESDE EL
Vaticano II para actuar con responsabilidad. VATICANO II.
CONSTRUYE SU MAGISTERIO DE LA IGLESIA FRENTE A LOS
IDENTIDAD COMO DESAFÍOS DE LA POST MODERNIDAD:
PERSONA HUMANA,
Fundamenta los desafíos de la  Magisterio de la Iglesia frente al ateísmo y
AMADA POR DIOS,
postmodernidad desde el magisterio de la secularismo.
DIGNA, LIBRE Y
Conoce a Dios y Iglesia para actuar con responsabilidad frente  Magisterio de la Iglesia frente a la
TRASCENDENTE,
asume su identidad a todo lo creado globalización.
COMPRENDIENDO LA
religiosa y espiritual  Perdida de la biodiversidad y la inequidad
DOCTRINA DE SU
como persona digna, planetaria (Laudato Si).
PROPIA RELIGIÓN,
libre y trascendente LABOR DE LA IGLESIA EN ATENCIÓN A LOS
ABIERTO AL DIALOGO
CON LOS QUE LE SON PROBLEMAS SOCIALES: POBREZA,
MÁS CERCANOS Fundamenta la labor de la iglesia en atención a DISCRIMINACIÓN, VIOLENCIA.
los problemas sociales para actuar con  Problemas sociales: pobreza,
responsabilidad frente a todo lo creado. discriminación y violencia
Rol del laico en su actuación como cristiano
inserto en el mundo de hoy y en la Iglesia

IX. PRODUCTO DE LA UNIDAD:


X. SECUENCIA DE LAS SESIONES:
ESTRATEGIAS
INST. DE
N° TÍTULO DE LA SESIÓN DESEMPEÑO PRECISADO / PRODUCTO Nº H FECHA
ACTIVIDADES EVAL.
Fundamenta la reforma de la Iglesia desde
REFORMA DE LA IGLESIA DESDE Artículo de
1 el Vaticano II para actuar con 2
EL VATICANO II. opinión
responsabilidad.
Fundamenta los desafíos de la Artículo de
Magisterio de la Iglesia frente al
postmodernidad desde el magisterio de la opinión
2 ateísmo y secularismo. 2
Iglesia para actuar con responsabilidad
frente a todo lo creado
Fundamenta los desafíos de la Artículo de
Magisterio de la Iglesia frente a la
postmodernidad desde el magisterio de la opinión
3 globalización. 2
Iglesia para actuar con responsabilidad
frente a todo lo creado
Fundamenta los desafíos de la Artículo de
Perdida de la biodiversidad y la postmodernidad desde el magisterio de la opinión
4 2
inequidad planetaria (Laudato Si). Iglesia para actuar con responsabilidad
frente a todo lo creado
LABOR DE LA IGLESIA EN Artículo de
ATENCIÓN A LOS PROBLEMAS Fundamenta la labor de la iglesia en opinión
SOCIALES: POBREZA, atención a los problemas sociales para
5 DISCRIMINACIÓN, VIOLENCIA. 2
actuar con responsabilidad frente a todo lo
 Problemas sociales: pobreza, creado.
discriminación y violencia
Fundamenta la labor de la iglesia en Artículo de
Rol del laico en su actuación como
atención a los problemas sociales para opinión
6 cristiano inserto en el mundo de hoy y 2
actuar con responsabilidad frente a todo lo
en la Iglesia
creado.

XI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS VIRTUALES:

 Biblia. Disponible en http://www.vatican.va/archive/ESL0506/_INDEX.HTM


 Catecismo de la Iglesia Católica (1992). Epiconsa - Paulinas. Lima. Disponible en http://www.vatican.va/archive/catechism_sp/index_sp.html
 Currículo Nacional. 2016. Ministerio de Educación.
 https://www.aciprensa.com
 www.vatican.va
 www.es.catholic.net
 www.corazones.org
 EWTN.com
 www.encuentra.com
 www.conoze.com
 www.cancaonova.com
 https://es.aleteia.org/
 http://www.ewtn.com
 https://catolicosconaccion.com/
 https://www.pildorasdefe.net/
 http://radiomaria.org.ar/
 https://catoliscopio.com/
 http://www.jovenescatolicos.es

Huancayo, Marzo de 2019