República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior y Tecnología

Universidad Nacional Experimental de las Artes

Extencion_Sucre

Cumaná Estado Sucre

TRABAJO DE ANALISIS Y REFLEXION AL TEMA DE:

“ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA EDUCACION ARTISTICA “

PROFESORA: DRA. ANA M DE UGAS UNEARTISTA: VICTOR OSORIO

C.I: 11.829.002

SECCION: 2

CUMANÀ 13 DE JUNIO DEL 2019

ASIGNACION Nº 3

Después de leer la Enseñanza y Aprendizaje en la Educación Artística, expresará su

reflexión como docente del arte dando respuestas, de manera individual a las siguientes preguntas

1) ¿cuál es el arte que usted desarrolla y enseña?

El arte que desarrollo es el teatro, expresión artística que desde sus inicios en el primer contacto
con los educandos se busca la manera y forma de interactuar indagando en sus necesidades, esto
con la intención de proponer las expresiones artísticas como parte del desarrollo pleno de sus
facultades como ser humano.

Poder descubrir sentimientos y sensaciones ayudan a comprender el área de sus vidas

donde se desenvuelve el estudiante y con qué tipo de acontecimientos alrededor de él se está
enfrentando para planificar entonces la manera de poder apoderarme de sus necesidades y
debilidades para proyectarlas hacia fortalezas que ayuden a planificar estrategias basadas en la
disciplina antes mencionada, para poder abordar su necesidad y aplicarle propósitos a seguir como
método de apoyo y ayuda según sea el caso , por supuesto que luego de diagnosticada la
necesidad empieza el proceso de creación de tareas compartidas para ayudar a crear sus propias
ideas y así plasmarlas en la idea de una producción artística donde ellos sean parte protagónica de
su propia realidad .

Un ejemplo de ello es son las experiencias en la trayectoria artística, donde una joven
adolescente contara su historia de vida , la cual no pintaba dentro de los parámetros establecidos
por la sociedad como una relación familiar funcional . esto por supuesto que llamo la atención y en
medio de una conversación surgió la necesidad de convertir esa historia en una obra de teatro , el
cual se fundamentó y nació el proyecto bajo la intención de ser parte de una especie de
orientación familiar y un llamado de atención a los padres exasperantes , la misma lleva por
nombre “ TODAVIA HAY TIEMPO PARA UNA NUEVA VIDA “ , (aun sin extremar ), se trata en lo
posible de aprovechar al máximo estas emociones para interactuar directamente con el alumno y
cubriendo por supuesto su identidad , este contacto a su vez es aprovechado para la realización de
tareas a seguir para la realización de la estructuración del que hacer dentro de los proyectos de
aprendizajes, y las áreas con las que se tendría que trabajar para abordar los temas de mayor
interés , y después hacerlos representativos como método de reflexión , enseñanza y aprendizaje
en colectivo en la socialización de los contenidos .

¿Para qué enseño arte?

Siento que a través de el podemos acercarnos más a la parte humana del ser en estos
últimos tiempos donde pareciera que el humanismo ha ido perdiendo espacio en algunos estratos
de la sociedad actual , siento que en la medida en que no dejemos que la esperanza muera , esa
esperanza nos traerá fe ,y esa fe nos dejara por entendido que el ser humano necesita creer en
algo en lo que no se ve y eso irreal a través de esta disciplina del teatro se vuelve real en las tablas
, esa acción de alguna forma reconforta el alma y da nuevas esperanzas porque trastoca las
emociones del ser además de ayudar a recrear el espíritu , lo ayuda a comprender mejor el mundo
que lo rodea siendo él capaz de recrear situaciones en las que algunos en la forma real no pueden
participar , y eso en ocasiones a muchos no los deja avanzar en el camino hacia su desarrollo y
crecimiento , aplicando distintas técnicas de relajación y concentración , creatividad e ilusión se
puede privar en lo relajante en medio de esta sociedad tan agitada de hoy día , por otra parte no
dejara que la imaginación muera y esa forma y habito de vida se convierte en esperanzador y
mientras exista la esperanza del arte , siempre habrá un mañana y el nunca morirá.

¿Cómo enseño el arte y como me gustaría enseñarlo?

Lo enseño de forma casi estructurada respetando los parámetros e indicadores emanados

desde los entes superiores según su visión. Según mi perspectiva se debería estudiar un poco más
sobre los alcances, avances y logros de las expresiones artísticas todas porque creo que a veces
esas formas estructuradas no son aplicables ni tienen el impacto académico que se requiere en
todas las instituciones, por las diferencias y sus características.

Me gustaría enseñarlo sin limitantes, sin espacios destinados, sin tiempos estructurados o
medidos, sin fronteras, sin tabúes sociales. un teatro que sea trabajado desde las bases de la
sociedad excluida como en tiempos antiguos cuando era utilizado como mecanismo revolucionario
de ir en contra de las elites que dañaban y perjudicaban a estos estratos de la sociedad , me
gustaría impartirlo con la esencia origina de su creación y con la intención con el cual fue creado
con esos viejo y buenos rudimentos , me gustaría impartirlos en las fábricas , en los hospitales , en
las cárceles , en los albergues , en los refugios , en los espacios donde las realidades son crudas y
los hombre olvidados , donde la realidad sea la realidad y que ellos mismos sean capaces de crear
sus propias historias y representarlas , donde con su propia experiencia hagan entender a los
demás que a pesar de las adversidades , allí en medio de ellas también puede nacer un espacio
esperanzador que pueda traer felicidad y devolver la fe perdida , todo esto como método de
acercamiento entre los hombre y recordarles que somos solo un espacio de tiempo en esta tierra y
que es necesario que los hombre se reencuentren y vuelvan a sentir que solo somos seres
humanos y no estratos sociales .

¿Que usted trasformaría en el Sistema Educativo Bolivariano?

La forma alternativa de ver las expresiones artísticas, y de ver el arte como relleno de
contenido, de espacio y tiempo en las instituciones educativas del país. Fundamentaría como
una materia con todos los fundamentos legales y administrativos para ser visto como tal.

¿Por qué aprender del arte es importante?

Porque promueve el desarrollo cognitivo, lenguaje expresivo, creatividad y capacidad

analítica de los que se interesan por él, además fomenta el interés por el arte como herramienta
para expresarse.

Porque capacita a sus practicantes, para que puedan a través de la apropiación de sus
contenidos, utilizar la música, el teatro, la danza, las artes plásticas entre otros, como medio de
expresión, concientización y divulgación de derechos en la cultura de paz.

Porque disminuye las expresiones de violencia y fomenta a la unidad, compañerismo, a la

integración y a la sana convivencia en un ambiente de fraternidad.
 Porque educa para interactuar con otro ser humano, promoviendo valores de respeto,
tolerancia, paz, compañerismo y constancia.

Porque incentiva a la comunidad toda a resolver a través de él, sus conflictos por medio
del dialogo y la mediación.

Porque se enseña a desarrollar campañas de comunicación a través de los distintos medios

utilizados en él , aplicados en espacios cerrados o abiertos para impartir ideas de promoción de
integración armoniosa y en paz

Y porque promueve la unificación de la familia y despierta el sano orgullo en los

representantes y representados. Otros…

¿Dónde enseña usted el arte?

Por ahora en la escuela. Y empezando a través del PAC en una comunidad especifica.

¿Y usted de qué manera se está transformando para ser docente del arte del siglo XXI?

Absorbiendo la mayor información de las distintas áreas de conocimiento del pensum de

la UNEARTE y cada encuentro lo registro en un cuaderno bitácora como referencial para darle fiel
aplicación en las aulas o en los trabajos artísticos dentro de la unidad educativa donde laboro.