SESIÓN DE APRENDIZAJE No42

I. DATOS GENERALES:
GRADO: 2° E - F TEMA: Toma de apuntes
DURACIÓN: 90 minutos FECHA: 4 de setiembre del 2015
II. TITULO DE LA SESIÓN
Vamos a escuchar la radionovela “El Caballero Carmelo”
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
En la I. E. N° 0086 los estudiantes dialogan sobre las condiciones para una vida saludable y mejorar su aprendizaje. Los estudiantes
leen textos sobre el cuidado personal, nutrición y el buen trato.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPET CAPACIDADES INDICADORES INDICADORES PRECISADOS INSTRUMENT
OS
ENCIA
Recupera y organiza Identifica información básica y Identifica información básica y
información de diversos varios detalles dispersos en el texto varios detalles dispersos en el
textos orales. oral con temática especializada. texto oral con temática Práctica
calificada
especializada.
Comprende virtual
textos
orales Infiere el significado de los Deduce el tema, idea central, Deduce el tema, idea central, Ficha de
textos orales. conclusiones y la intención del conclusiones y la intención del observación
emisor en los textos que escucha. emisor en los textos que escucha.

Reflexiona sobre la forma, Evalúa las ideas, las posturas y los Evalúa las ideas, las posturas y
contenido y contexto de los argumentos en relación al propósito los argumentos en relación al
textos orales. del texto. propósito del texto.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

SITUAC. PROCESOS
DE PEDAGÓGICOS E ST R A T E G I A S RECURSOS TIEMP
APRENDI O
ZAJE
MOTIVACION El docente da la bienvenida a los estudiantes y escribe, en el ángulo
superior izquierdo de la pizarra, la palabra Mascota
RECOJO DE La docente pregunta ¿Tienen en casa una mascota? ¿Ustedes se Pizarra 5’
SABERES hacen cargo de ella?
I N I C I O

PREVIOS Los alumnos intervienen y dan sus repuestas, generan un breve diálogo
10’
grupal.
Cuaderno
CONFLICTO La docente pregunta ¿Qué es un gallo de pelea? ¿Alguna vez han visto s
COGNITIVO uno?
Los estudiantes, mediante lluvia de ideas, expresan sus ideas. Se Cañón
presenta la sesión denominada Vamos a escuchar la radionovela “El multimedi 10´
Caballero Carmelo” a

radionove
La maestra presenta la radionovela “El Caballero Carmelo”, les comenta sobre ella,
la
P R O C E S O

brinda algunas recomendaciones sobre lo que van a escuchar, la forma como van a 10’
tomar apuntes.
Plumones
Los estudiantes escuchan, toman apuntes, comentan lo observado. 30´
Práctica
La docente interviene aclarando dudas del tema.
calificada
Al finalizar desarrollarán una práctica calificada virtual por grupos. virtual 15’
La maestra refuerza el tema
S A L I D

Responden a la metacognición: 10´

A

¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué me sirve lo aprendido?

V. TAREA
- Dibujar al Caballero Carmelo y mencionar sus cualidades
ANEXO:

PRÁCTICA CALIFICADA DE COMUNICACIÓN 2°E

1. El autor de la obra es:

a) Abraham Valdelomar
b) Ricardo Palma
c) Javier Heraud
d) César Vallejo
e) Mario Vargas Llosa

2. El narrador del cuento es un

a) Narrador testigo
b) Narrador omnisciente
c) Narrador objetivo
d) Narrador subjetivo
e) Narrador protagonista
3. El personaje principal es:
a) Abraham
b) Ciego
c) Carmelo
d) Madre
e) Anómino
4. ¿En qué momento del día llegó el hermano mayor?
a) Durante la noche
b) A la hora del almuerzo
c) después del desayuno
d) a la hora de la cena
e) en la madrugada

5. El hermano mayor se llama

a) Carmelo
b) Abraham
c) Alberto
d) Roberto
e) Héctor
6. ¿A quién regalaron el Carmelo?

a) Carmelo
b) Abraham
c) Al padre de Roberto
d) Roberto
e) Héctor

7. ¿Cómo se llamó el gallo sacrificado por la familia?

a) Ajiseco
 b) Pelado
c) Carmelo
d) Judas
e) Andrés

8. ¿Cuál de las siguientes cualidades no es del Caballero Carmelo?

a) Esbelto, magro
b) Musculoso y austero
c) La cola hacia un arco de plumas tornasol
d) Era pendenciero y escandaloso
e) Su afilada cabeza roja era la de un hidalgo altivo

9. ¿Cómo se llamó el contrincante del Carmelo?

a) Ajiseco
b) Pelado
c) Carmelo
d) Judas
e) Andrés

10. ¿Qué gallo ganó la pelea?

a) Ajiseco
b) Pelado
c) Carmelo
d) Judas
e) Andrés