Syllabus Del Curso Cálculo Multivariado

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Syllabus del curso Cálculo Multivariado
1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Sigla: ECBTI
Básicas, Tecnología e Ingeniería
Campo de formación: Formación
Nivel: Profesional disciplinar
Curso: Cálculo Multivariado Código: 203057
Tipología de curso: Teórico N° de créditos: 3
Diseñador de curso: Gustavo Salazar Actualizador de curso: Gustavo
Cedeño Salazar Cedeño
Fecha de elaboración: sábado, 25 de Fecha de actualización: sábado, 25 de
mayo de 2019 mayo de 2019
Descripción del curso:
El curso Cálculo Multivariado es de tipo teórico, de tres (3) créditos académicos y
forma parte del campo de formación disciplinar. Está dirigido a los programas de
Ingeniería de Telecomunicaciones, Multimedia y de Electrónica, además tiene como
pre requisito el curso de Ecuaciones Diferenciales y se oferta por la Escuela de
Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI) en períodos académicos de 16
semanas.
El curso se desarrolla a través de 3 unidades académicas, iniciando con la introducción

a las funciones de varias variables y la Geometría en el espacio, posteriormente se
presentan las derivadas de las funciones de varias variables con sus propiedades
fundamentales y culmina con la integración de funciones de varias variables con sus
teoremas y algunas aplicaciones. De igual manera, cada una de las unidades
temáticas, exponen al estudiante a diferentes escenarios problémicos acordes a su
programa de formación, en donde los diferentes conceptos de derivadas e integrales
de funciones de varias variables con sus respectivas aplicaciones, generando
competencias indispensables para el futuro profesional de la UNAD.
Además, el curso de Cálculo Multivariado proporciona fundamentos teóricos necesarios

para los cursos posteriores como Electrónica de Potencias, Electrónica Digital y
Antenas, donde los conceptos de funciones, derivadas e integrales de múltiples
variables, juegan un papel central en el desarrollo de los temas en dichos cursos.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propósitos de formación del curso:
Al finalizar el curso de Cálculo Multivariado, el estudiante estará en capacidad de:

 Interpretar las funciones de varias variables a través de la geometría en el
espacio, las funciones vectoriales, el límite y continuidad; aplicables en áreas del
conocimiento de la Ingeniería.
 Calcular la derivada de funciones de varias variables, para hallar máximos y

mínimos relativos y los elementos diferenciales de rectas y planos, mediante las
reglas de derivación.
 Calcular integrales de funciones de varias variables mediante integrales dobles,

triples y los teoremas de integración, para dar solución a situaciones concretas de
su actuar profesional.
Competencias del curso:
 El estudiante comprende los conceptos introductorios de las funciones de varias

variables, para determinar el límite y la continuidad de dichas funciones, a través
del desarrollo de tareas.
 El estudiante aplica los conceptos de derivación de funciones de varias variables,

para resolver situaciones donde intervengan dos o más variables, aplicando reglas
y teoremas.
 El estudiante utiliza el cálculo integral de funciones de varias variables para dar

solución a problemas de orden práctico, mediante los teoremas de integración.
3. CONTENIDOS DEL CURSO
Unidades/temas Recursos educativos requeridos

Unidad 1 - Introducción a las Pre saberes
Funciones de varias variables
 Gallent, C. & Barbero, P. (2013). Programación
didáctica. 4º ESO: matemáticas opción B.
Alicante, ES: ECU. (pp. 115-125). Recuperado
de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/u
nadsp/reader.action?ppg=116&docID=3214517
&tm=1541619748768
 Ortiz, F. (2015). Cálculo diferencial (2a. ed.)

Grupo editorial patria. (pp. 92-102).
Recuperado de:
nadsp/reader.action?ppg=101&docID=4569616
&tm=1541620044594
 Aguayo, J. (2012). Cálculo integral y series.

Editorial ebooks Patagonia - J.C. Sáez Editor.
(pp. 50 – 60). Recuperado de
nadsp/reader.action?ppg=51&docID=3196635&
tm=1541620845909
 Vectores: Sistemas de Vectores: Sistemas de coordenadas, cosenos

coordenadas, cosenos directores, producto escalar y vectorial
directores, producto escalar y  Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de
vectorial. varias variables. México: McGraw-Hill
Interamericana. (pp. 2-6); (pp. 15-25).
Recuperado de: http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=227
0&pg=21
 Geometría del espacio: Geometría del espacio: Ecuaciones de la recta
Ecuaciones de la recta y de y de planos.
planos.  García, H. (2014). Cálculo de varias variables.
México: Larousse - Grupo Editorial
Patria. (pp. 16-26). Recuperado
de: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:253
8/lib/unadsp/reader.action?ppg=27&docID=3
227732&tm=1541621562942
 Superficies cuadráticas: Superficies cuadráticas: Curvas en el espacio,

Curvas en el espacio, curvas curvas paramétricas, longitud de arco y
paramétricas, longitud de curvatura.
arco y curvatura.  Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de
varias variables. México: McGraw-Hill
Interamericana. (pp. 43-49). Recuperado
de: http://www.ebooks7-
0&pg=62
 Funciones vectoriales: Funciones vectoriales: Funciones de dos

Funciones de dos variables, variables, curvas de nivel, funciones de varias
curvas de nivel, funciones de variables.
varias variables.  García, H. (2014). Cálculo de varias
variables. México: Larousse - Grupo Editorial
38/lib/unadsp/reader.action?ppg=55&docID=
3227732&tm=1541621641650
 Límites y continuidad: Límites y continuidad: Propiedades de los

Propiedades de los límites, límites, tipos de funciones continuas.
diferentes tipos de funciones Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias
continuas. variables. México: McGraw-Hill
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=2270&pg
=149
OVI Unidad 1 – Introducción a las Funciones
de Varias Variables.
Este Objeto Virtual de Información (OVI) llamado

"Vectores en el espacio de tres dimensiones", tiene
como objetivo, exponer el concepto de vector para
funciones de varias variables. Este OVI sirve como
material de consulta para el desarrollo de las
actividades de la Unidad 1 del curso.
Salazar, G. (14, 11, 2018). Vectores en el espacio

de tres dimensiones. [Archivo de video].
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/21543
Unidad 2 - Derivadas de
funciones de varias
variables.
 Derivadas parciales: Regla de Derivadas parciales: Regla de la cadena y
la cadena y derivación derivación implícita.
implícita.  Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de
0&pg=156
 Derivadas direccionales: Derivadas direccionales: Gradiente, planos

Gradiente, planos tangentes tangentes a las superficies de nivel.
a las superficies de nivel.  García, H. (2014). Cálculo de varias variables.
Patria. (pp. 89-92). Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib
/unadsp/reader.action?ppg=100&docID=322
7732&tm=1541622143823
 Linealización y diferenciales: Linealización y diferenciales:

Linealización, aproximación  Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de
lineal y error en la varias variables. México: McGraw-Hill
aproximación lineal. de: http://www.ebooks7-
0&pg=164
 Máximos y mínimos: Máximos Máximos y mínimos: Máximos y mínimos

y mínimos absolutos y absolutos y condicionados.
condicionados.  García, H. (2014). Cálculo de varias variables.
3227732&tm=1541622396478
 Multiplicadores de Lagrange Multiplicadores de Lagrange.

 Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de
0&pg=196
OVI Unidad 2 – Derivadas de funciones de

Varias Variables.
Este Objeto Virtual de Información tiene como
objetivo, orientar al estudiante sobre las derivadas
parciales, que le servirá como material de consulta
para realizar las actividades propuestas en la Tarea
2 – Derivadas de funciones de varias variables.
Barrera Cardozo, J. (01, 12, 2016). Derivadas
Parciales. [Archivo de video]. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/9259
Unidad 3 - Integrales de
funciones de varias
variables.
 Integrales dobles y de Integrales dobles y de volúmenes:
volúmenes: Regla del punto  Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de
medio, integrales iteradas, varias variables. México: McGraw-Hill
integrales dobles sobre Interamericana. (pp. 202-207); (pp.209-
regiones generales, integrales 213). Recuperado de: http://www.ebooks7-
dobles en coordenadas 24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=227
polares. 0&pg=221
 Integrales triples: Integrales Integrales triples:

triples en coordenadas  García, H. (2014). Cálculo de varias variables.
cilíndricas y esféricas, cambio México: Larousse - Grupo Editorial
de variables en las integrales Patria. (pp. 110-119). Recuperado
triples. de: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:253
3227732&tm=1541622801109
 Integrales de línea: Integral Integrales de línea:

de línea en campos  Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de
vectoriales, rotacional, varias variables. México: McGraw-Hill
campos potenciales. Interamericana. (pp. 242-246). Recuperado
0&pg=261
 Integrales de Flujo: Flujo y Integrales de Flujo: Flujo y Divergencia

Divergencia  García, H. (2014). Cálculo de varias variables.
de: https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/
reader.action?docID=3227732&ppg=137
 Teoremas de integración: Teoremas de Integración:

Green, de Gauss y de Stokes.  García, H. (2014). Cálculo de varias variables.
de: https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/
reader.action?docID=3227732&ppg=139
OVI Unidad 3 – Integrales de Varias Variables.

Este Objeto Virtual de Información tiene como
objetivo, resolver problemas aplicados con base a
las integrales múltiples, que le servirá como
material de consulta para realizar las actividades
propuestas en la tarea 3.
Barrera Cardozo, J. (02, 12, 2016). Integrales
Múltiples. [Archivo de video]. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/9291
Recursos educativos adicionales para el curso:
Unidad 1:
Límite y continuidad de funciones de varias variables.

 Bonnet, J. (2003). Cálculo infinitesimal: esquemas teóricos para estudiantes de
ingeniería y ciencia experimentales. Alicante: Digitalia. (pp. 73-78). Recuperado
de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.a
spx?direct=true&db=nlebk&AN=318092&lang=es&site=eds-
live&ebv=EB&ppid=pp_73
Unidad 2:
Derivadas parciales de funciones de varias variables:

de:
Derivadas direccionales de funciones de varias variables:
 García, I. & Maza, S. (2013). Curso de introducción al cálculo para grados en
ingeniería. Lérida, ES: Edicions de la Universitat de Lleida. (pp. 108-114).
Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=118&docI
D=3212795&tm=1543680343720
Unidad 3:
Integrales dobles:
 García, I. & Maza, S. (2013). Curso de introducción al cálculo para grados en

ingeniería. Lérida, ES: Edicions de la Universitat de Lleida. (pp. 161-168).
Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=171&docI
D=3212795&tm=1541623326430
Integrales triples:

de:
4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Descripción de la estrategia de aprendizaje:

El aprendizaje basado en tareas es una estrategia en donde el estudiante es el actor
principal del proceso de aprendizaje y el tutor acompaña dicho proceso. El estudiante
adquiere progresivamente la responsabilidad de su proceso formativo a través de
tareas propias de la profesión, facilitando la motivación y el aprendizaje significativo
(Jerez & Garófalo, 2012).
El modelo promueve la organización del curso en función de una tarea final o un

conjunto de tareas que guiarán la presentación de los diferentes contenidos. La
realización de dichas tareas requiere que los estudiantes adquieran una serie de
conocimientos y habilidades que potencien y promuevan su desarrollo, tomando una
posición activa en la construcción de sus conocimientos. Se potencia el aprender
haciendo y el aprender a aprender.
Las tareas están relacionadas con situaciones a las que el alumno se puede enfrentar
en su vida profesional, preparándolo para su desempeño como profesional. El papel
del profesor será el de facilitador y gestor del aprendizaje.
El curso se desarrolla en tres momentos fundamentales, Pre Tarea, Ciclo de Tareas y

Post Tarea de la siguiente manera:
Pre Tarea.
Pre Tarea – Trabajo de Reconocimiento: En esta actividad el estudiante

debe realizar un trabajo de Pre saberes en la que se abordarán los
conocimientos previos para el inicio del curso.
Ciclo de tareas.
Tarea 1 – Introducción a las Funciones de varias variables: En esta

actividad se abordan los temas de la Unidad 1 sobre las Funciones de Varias
Variables, donde el estudiante comprende los diferentes conceptos de vectores,
Geometría en el espacio, Superficies cuadráticas, Funciones vectoriales y límites
y continuidad para resolver ejercicios y problemas de aplicación.
Tarea 2 – Derivadas de funciones de varias variables: En esta actividad se
abordan los temas de la Unidad 2 sobre la derivación de funciones de varias
variables, donde el estudiante aplica el uso de derivadas involucrando funciones
de varias variables, por lo tanto se tiene Derivadas parciales, derivadas
direccionales y gradiente, linealización, máximos, mínimos y multiplicadores de
Lagrange.
Tarea 3 – Evaluación de Funciones y Derivadas de varias variables: El

estudiante deberá realizar las lecturas respectivas de las temáticas planteadas
con el fin de adquirir los conocimientos necesarios para presentar el cuestionario
de los contenidos de la unidad 1 y 2.
Tarea 4 – Integrales de Funciones de varias variables: En esta actividad se

abordan los temas de la Unidad 3 sobre las integrales de varias variables donde
el estudiante da solución a diferentes situaciones de su contexto profesional por
medio de la aplicación de los conceptos de Integrales dobles, volumen junto con
integrales iteradas, integrales triples en coordenadas cilíndricas y esféricas,
Integrales de línea, circulación y rotacional, Integrales de flujo divergencia y
finaliza con los teoremas para la integración como son Green, Stokes y Gauss.
Post Tarea.
Post Tarea – Evaluación final: De manera individual el estudiante aplica los

conceptos de las unidades 1, 2 y 3 a través de una prueba objetiva cerrada
(POC).
5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO
Semana Contenidos a desarrollar Actividad a desarrollar según la

estrategia de aprendizaje
Pre saberes. Pre Tarea – Trabajo de Reconocimiento:
Contenidos previos, Desarrollar problemas de temáticas previas.
1-2 aplicaciones de la
derivación e integración de
una variable
Unidad 1. Tarea 1 – Introducción a las funciones de
 Vectores varias variables:
 Geometría del espacio  Trabajo colaborativo sobre los temas de la
3-6
 Superficies cuadráticas unidad 1
 Funciones vectoriales
 Límites y continuidad
Unidad 2: Tarea 2 – Derivadas de funciones de
 Derivadas parciales. varias variables:
 Derivadas direccionales.  Trabajo colaborativo sobre los temas de la
7 - 10
 Máximos y mínimos. unidad 2
 Elementos diferenciales.
de línea y de área.
Unidades 1 y 2 Tarea 3 – Evaluación de Funciones y
 Cuestionario de las Derivadas de varias variables:
7 - 10
unidades 1 y 2.  Cuestionario de las unidades 1 y 2.
Unidad 3: Tarea 4 – Integrales de funciones de

 Integrales dobles y de varias variables:
volúmenes.  Trabajo colaborativo sobre los temas de la
 Integrales triples. unidad 3
11 - 14  Integrales de línea.
 Integrales de Flujo.
 Teoremas de
integración.
Evaluación Final: unidad Post Tarea – Evaluación final:

1, 2 y 3 Realizar la evaluación final sobre los
15 - 16
Prueba Objetiva Cerrada contenidos de las Unidades 1, 2 y 3
(POC)
6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE
Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en este

curso.
Seguimiento y realimentación Foros:
El tutor asignado realiza un seguimiento continuo y permanente en los foros de
actividades colaborativas y foros del entorno inicial del curso realimentando los
aportes significativos una vez por semana.
Encuentros Web:
Son escenarios de participación sincrónica donde el director, tutores y estudiantes
confluyen en una sala virtual con el fin de abordar las temáticas y actividades
planteadas para cada unidad. Cada encuentro web tiene una capacidad máxima de
100 asistentes los cuales serán aceptados en orden de ingreso. No obstante, cada
encuentro web será grabado y publicado su enlace de grabación en el foro de noticias
del curso. Para el curso Cálculo Multivariado. Se plantean tres (3) encuentros web
para las 16 semanas, un (1) encuentro web por cada una de las unidades temáticas
del curso.
Skype:
Cada docente asignado a la red de tutores del curso establecerá una franja de
atención virtual por medio de Skype. Únicamente los estudiantes asignados deberán
hacer uso de las franjas establecidas por el tutor por este medio con el fin de
establecer un acompañamiento presencial sincrónico.
Franja de Atención en el Centro:
Cada docente asignado a la red de tutores del curso establecerá una franja de
atención presencial en el centro (CEAD) al que se encuentra adscrito. En este sentido,
los estudiantes del curso que se encuentren adscritos al mismo CEAD podrán hacer
uso de estas franjas para realizar consultas y acompañamiento tutorial.
CIPAS:
(Círculo de Interacción y Participación Académica y Social): se realiza un
fortalecimiento de procesos académicos con interacción tutor – estudiante – tutor,
mediante competencias para que el estudiante refuerce temáticas básicas e
importantes para abordar una tarea donde el aprendizaje es independiente, autónomo
y voluntario. Para el curso de Cálculo Multivariado, cada docente de la Red de curso
programa un (1) CIPAS en el CEAD, ya sea presencial o virtual con cualquier otro
elemento tecnológico de comunicación sincrónica.
7. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO
Número Momentos Productos a entregar Puntaje

Ponderación
de de la según la estrategia de máximo/
/500 puntos
semana evaluación aprendizaje 500 puntos
Pre Tarea – Trabajo de
Reconocimiento:
1-2 Inicial 25 5%
Trabajo individual para
determinar saberes previos
Tarea 1 – Introducción a
las funciones de varias
Intermedia
3-6 variables: 20 %
Unidad 1
Trabajo colaborativo sobre los
temas de la unidad 1
Tarea 2 – Derivadas de
funciones de varias
7-10 variables: 18 %
Intermedia
Unidades 1 350
Tarea 3 – Evaluación de
y2
Funciones y Derivadas de
7-10 varias variables: 12 %
Cuestionario de las unidades 1
y2
Tarea 4 – Integrales de
funciones de varias
Intermedia
11-14 variables: 20 %
Unidad 3
Post Tarea – Evaluación
final:
15-16 Final Realizar la evaluación final 125 25 %
sobre los contenidos de las
Unidades 1, 2 y 3
Puntaje Total 500 puntos 100%

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Vicerrectoría Académica y de Investigación

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

El curso se desarrolla a través de 3 unidades académicas, iniciando con la introducción

Además, el curso de Cálculo Multivariado proporciona fundamentos teóricos necesarios

Propósitos de formación del curso:

Al finalizar el curso de Cálculo Multivariado, el estudiante estará en capacidad de:

 Calcular la derivada de funciones de varias variables, para hallar máximos y

 Calcular integrales de funciones de varias variables mediante integrales dobles,

Competencias del curso:

 El estudiante comprende los conceptos introductorios de las funciones de varias

 El estudiante aplica los conceptos de derivación de funciones de varias variables,

 El estudiante utiliza el cálculo integral de funciones de varias variables para dar

Unidades/temas Recursos educativos requeridos

 Ortiz, F. (2015). Cálculo diferencial (2a. ed.)

 Aguayo, J. (2012). Cálculo integral y series.

 Vectores: Sistemas de Vectores: Sistemas de coordenadas, cosenos

 Superficies cuadráticas: Superficies cuadráticas: Curvas en el espacio,

 Funciones vectoriales: Funciones vectoriales: Funciones de dos

 Límites y continuidad: Límites y continuidad: Propiedades de los

Este Objeto Virtual de Información (OVI) llamado

Salazar, G. (14, 11, 2018). Vectores en el espacio

 Derivadas direccionales: Derivadas direccionales: Gradiente, planos

 Linealización y diferenciales: Linealización y diferenciales:

 Máximos y mínimos: Máximos Máximos y mínimos: Máximos y mínimos

 Multiplicadores de Lagrange Multiplicadores de Lagrange.

OVI Unidad 2 – Derivadas de funciones de

 Integrales triples: Integrales Integrales triples:

 Integrales de línea: Integral Integrales de línea:

 Integrales de Flujo: Flujo y Integrales de Flujo: Flujo y Divergencia

 Teoremas de integración: Teoremas de Integración:

OVI Unidad 3 – Integrales de Varias Variables.

Límite y continuidad de funciones de varias variables.

Derivadas parciales de funciones de varias variables:

 García, I. & Maza, S. (2013). Curso de introducción al cálculo para grados en

 Bonnet, J. (2003). Cálculo infinitesimal: esquemas teóricos para estudiantes de

Descripción de la estrategia de aprendizaje:

El modelo promueve la organización del curso en función de una tarea final o un

El curso se desarrolla en tres momentos fundamentales, Pre Tarea, Ciclo de Tareas y

Pre Tarea – Trabajo de Reconocimiento: En esta actividad el estudiante

Tarea 1 – Introducción a las Funciones de varias variables: En esta

Tarea 3 – Evaluación de Funciones y Derivadas de varias variables: El

Tarea 4 – Integrales de Funciones de varias variables: En esta actividad se

Post Tarea – Evaluación final: De manera individual el estudiante aplica los

Semana Contenidos a desarrollar Actividad a desarrollar según la

Unidad 3: Tarea 4 – Integrales de funciones de

Evaluación Final: unidad Post Tarea – Evaluación final:

Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en este

Número Momentos Productos a entregar Puntaje

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