 Disfruta de juegos simbólicos, acercándose a los otros niños y niñas para compartir

espacios y juguetes.
 Reconoce progresivamente sus capacidades utilizándolas para la realización de
actividades en distintas situaciones de la vida cotidiana.
 Escucha, comprende y disfruta relatos y anécdotas contados o leídos en la hora del
cuento, en la biblioteca y en diversas situaciones de juego.
 Descubre cada vez más las posibilidades de movimiento que le ofrece su cuerpo para
explorar y resolver situaciones que se presentan en su entorno, lo que le permitirá
reconocerse como un ser hábil y seguro de sí mismo.
 Usa la expresión gráfica de manera diversificada (pintura, dibujo, garabateo) para manifestar
y comunicar sus ideas, intereses, intenciones y emociones.
 Utiliza el lenguaje verbal para solucionar problemas cotidianos, para hacer acuerdos con
sus compañeros y las personas adultas, para expresar sus puntos de vista en diversas
situaciones de la vida escolar como asambleas, proyectos de aula y juegos.
 Utiliza el lenguaje verbal para solucionar problemas cotidianos, para hacer
acuerdos con sus compañeros y las personas adultas para expresar sus puntos
de vista en diversas situaciones de la vida escolar como asambleas, proyectos de
aula, juegos.
 Participa en actividades de cuidado del medio natural y contribuyo con la
preservación de ambientes saludables.
 Reconozco la diferencia entre los materiales naturales y artificiales (agua, tierra,
arena, etc.)
 Descubre cada vez más las posibilidades de movimiento que le ofrece su cuerpo
para explorar y resolver situaciones que se presentan en su entorno, lo que le
permitirá reconocerse como un ser hábil y seguro de sí mismo.

 Disfruta de juegos simbólicos, acercándose a los otros niños y niñas para

compartir espacios y juguetes.

 Manifiesta iniciativa por relacionarse con otros a partir, de conversaciones y juegos

propios de la edad.

 Disfruta del juego simbólico a través del cual representa situaciones de su

cotidianidad como rutinas, hábitos y costumbres, evidenciando las dinámicas de
sus entornos más cercanos: la familia y el jardín, la comunidad.
 Utiliza el lenguaje verbal para solucionar problemas cotidianos, para hacer
acuerdos con sus compañeros y las personas adultas para expresar sus puntos
de vista en diversas situaciones de la vida escolar como asambleas, proyectos de
aula, juegos.
 Participa en actividades de cuidado del medio natural y contribuyo con la
preservación de ambientes saludables.
 Descubre cada vez más las posibilidades de movimiento que le ofrece su cuerpo
para explorar y resolver situaciones que se presentan en su entorno, lo que le
permitirá reconocerse como un ser hábil y seguro de sí mismo.
 Se expresa a través de diferentes técnicas plásticas, representando o describiendo
situaciones imaginarias o reales.

 Manifiesta iniciativa por relacionarse con otros a partir, de conversaciones y juegos

propios de la edad.

 Disfruta del juego simbólico a través del cual representa situaciones de su

cotidianidad como rutinas, hábitos y costumbres, evidenciando las dinámicas de
sus entornos más cercanos: la familia y el jardín, la comunidad.
 Utiliza el lenguaje verbal para solucionar problemas cotidianos, para hacer
acuerdos con sus compañeros y las personas adultas para expresar sus puntos
de vista en diversas situaciones de la vida escolar como asambleas, proyectos de
aula, juegos.
 Participa en actividades de cuidado del medio natural y contribuyo con la
preservación de ambientes saludables.
 Descubre cada vez más las posibilidades de movimiento que le ofrece su cuerpo
para explorar y resolver situaciones que se presentan en su entorno, lo que le
permitirá reconocerse como un ser hábil y seguro de sí mismo.
 Se expresa a través de diferentes técnicas plásticas, representando o describiendo
situaciones imaginarias o reales.