Proyecto integrador

Semana 4

Mi Prepa en Línea-SEP

Con esta actividad habrás terminado el módulo propedéutico ¡Felicidades!

A continuación, se te presentan algunas dudas frecuentes de compañeros de Prepa en

Línea-SEP. Con todo lo que has aprendido en estas cuatro semanas, elabora una
respuesta en la que los orientes y aclares las inquietudes que tienen sobre distintos
temas. Recuerda que puedes consultar los recursos del módulo.

Uso de plataforma

1. Alberto está por cursar el módulo propedéutico, pero no sabe cómo ingresar a “Mi
Aula”. ¿Cómo le ayudarías? ¿Qué sugerencias le podrías dar?

Ingresa al enlace http://148.247.220.209/my/

Se abrirá una imagen donde podrá ingresar su número de usuario y posteriormente su
contraseña; presiona la flecha para ingresar.
Una vez adentro, desplegara una pantalla que dice:
Área personal, mi campus; enseguida encontrara un recuadro que dice: Mi aula. En ella
encontrara dos espacios, uno que dice: propedéutico, y otro que dice entrar, presionara entrar y
listo, está en mi aula.

2. Sandra está explorando “Mi comunidad”. ¿Qué información le podrías aconsejar

consultar en esta área?

Sandra, en este apartado encontraras información como: Tu campus en el que cursaras tu

propedéutico, mi aula que es donde ingresaras tus claves para ingresar al propedéutico,
podrás completar la información sobre tu perfil, una agenda donde encontraras las fechas de
cada semana para calificaciones, noticias, tareas, foros y cuestionarios pendientes por
resolver.

1
 Proyecto integrador
Semana 4

También encontraras la presentación e introducción al módulo propedéutico, además de las

fechas y semanas que cursaras en prepa en línea, avisos, evidencias, donde encontraras tu
proyecto integrador y portafolio de evidencias que sirve para ver tus calificaciones de cada
módulo que cursas.
Mi avance, donde aparece el porcentaje de avance que llevas en tus módulos, reiking y
participantes, como tu facilitador, SAC y compañeros de aula.
Foros de apoyo navegación y los usuarios que están en línea.

Comunicación con los agentes educativos

1. Marcela ya empezó el módulo propedéutico y ha revisado algunas actividades,

pero no sabe cómo contactar a su facilitador. ¿Cómo le puede hacer para
comunicarse?

Marcela. Entra a mi campus y, en seguida a mi aula, entra a propedéutico, en el lado derecho

de tu pantalla veras un apartado que dice Participantes, encontraras un área que dice
Facilitador; da clic, en cuanto entres veras el nombre de tu facilitador, da clic en su nombre, se
desplegara un recuadro donde podrás escribir y mandarle mensajes.

2. Mauricio tiene dudas sobre las funciones del tutor y del facilitador, redacta una
breve explicación que señale las funciones que tiene cada figura.

El facilitador: Da orientación académica, modera videoconferencias a través de los espacios

virtuales, evaluar el desarrollo de las competencias, da seguimiento y retroalimentación, da la
bienvenida y fomenta la integración social, introduce a las normas de funcionamiento y
comportamiento, conduce la agenda para desarrollo del módulo, promueve la construcción de
argumentos propios y resuelve dudas de manera individual y colectiva.
El tutor: Favorece la formación del estudiante, brinda apoyo socioemocional, fomenta la
motivación, da orientación educativa, crea un clima escolar favorable, atiende cualquier
eventualidad académica, administrativa y tecnológica, identifica situaciones de riesgo académico
y proporciona orientación al estudiante.

2
 Proyecto integrador
Semana 4

3. Adriana ha escuchado hablar de que tiene asignado un Supervisor de

Aseguramiento de la Calidad (SAC), pero no sabe quién es el suyo y desconoce
su función. ¿Cómo lo puede contactar y para qué asuntos podría ponerse en
comunicación con él?

En el apartado de participantes encontraras al Supervisor de Aseguramiento de la Calidad

(SAC), solo tienes que dar clic en SAC y ahí aparecerá el que se te asigno.
Su funcionamiento es: Verifica y da seguimiento a los procesos de Prepa en Línea-
SEP, para que se cumplan los lineamientos de calidad establecidos, Idéntica las áreas
de oportunidad en el servicio, a fin de proponer estrategias de mejora continua y
Coordina, acompaña y retroalimenta el desempeño de los facilitadores y tutores.

Reglas de comunicación virtual (Netiqueta)

4. De acuerdo con las normas de netiqueta, escribe un mensaje que compartirías en el Foro
aprendiendo, preguntando sobre cómo puedes saber el grupo al cual perteneces.

Buenos días.
Mi duda es la siguiente. ¿Cómo puedo saber cuál es el grupo al que pertenezco?
Ya ingresé a la plataforma, pero no logro ver en qué espacio debo buscarlo.
Espero puedan apoyarme.
Saludos cordiales.
Atentamente: Esther
Grupos: M0C9G19-434

Evaluación

1. Miguel ha revisado los recursos de la semana uno del módulo propedéutico y

empezará a realizar su primera actividad integradora, pero no sabe cómo subir su
tarea, redacta un breve mensaje con las indicaciones sobre cómo hacerlo.

En Mi aula en la parte de abajo encontraras un apartado que dice, vista general del módulo y
veras las siguientes leyendas;
Usted tiene tareas que requieren su atención

Hay nuevas publicaciones en foro

3
 Proyecto integrador
Semana 4

Tienes cuestionarios pendientes

Cada uno con un icono diferente: El primero con un icono de una libretita con un lápiz color
rosa, el segundo con un icono amarillo de dos nubes de mensaje, y el tercero con un lápiz en
color azul.
Así podrás identificar las tareas pendientes.

2. Susana está muy entusiasmada de estar en el módulo propedéutico y de

comenzar su bachillerato en línea, pero no sabe cuánto tiempo le llevará acabar.
Ayúdala proporcionándole informes de cuántos módulos son en total, la duración
de cada módulo y el tiempo estimado de egreso.

Son 23 módulos y un propedéutico, cada módulo con 4 semanas efectivas de aprendizaje.

El tiempo estimado para terminar es de 2 años 4 meses.

3. Juan se atrasó en sus actividades del Módulo 1, y no sabe si hay forma de aprobar
el módulo. Explícale sobre los periodos de |recuperación y cómo funcionan.

Tiene una duracióó n de diez díóas haó biles que se distribuyen entre la semana 5 ó de cierre y
las semanas 1 y 2 del móó duló siguiente.
El tutór da seguimientó a aquellós estudiantes que nó lógrarón terminar las tareas
asignadas ó terminarlas satisfactóriamente.

Reflexión

4
 Proyecto integrador
Semana 4

Ahora que has ayudado a tus compañeros a resolver algunas de sus inquietudes,
reflexiona sobre el proceso de aprendizaje que tuviste en este módulo, incluyendo el uso
de la plataforma. Para ello, lee con atención las siguientes preguntas y da respuesta a
cada una:

1. ¿Ha sido fácil? ¿Qué te fue complicado?

Al principio no me pareció fácil, porque la plataforma es bastante amplia, sin embargo, con el
uso constante familiarizarse con ella resulta ser sencillo.
Me resulto complicado al inicio, distinguir el cómo entrar a los diferentes apartados que tiene
la plataforma, como movilizarme y navegar en ella.

2. ¿Qué acciones puedes emprender para mejorar?

Lo que se tiene que hacer es usar la plataforma constantemente y, dar clic en todos los
apartados, de esta manera conocemos todo lo que contiene.
Dedicar un tiempo específico para mis estudios.
Organizar una agenda, y dar espacios de preferencia todos los días.
Buscar ayuda, de ser necesario con las áreas pertinentes si surge alguna duda.
Interactuar con los compañeros del aula, todos tenemos algo que aportar y algo que aprender.
Estar en contacto continuo con mi facilitador.
Checar mi correo diariamente, podría tener notificaciones importantes de mi preparatoria.