UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA”

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA Y MECANICA DE LA PRODUCCIÓN

FORMATO PARA PRÁCTICAS DE LABORATORIO

LAPSO ( III 2018 )

CARRERA PLAN DE CODIGO DE NOMBRE DE LA ASIGNATURA

ESTUDIO ASIGNATURA
Ing. Mecánica
Ing. Química ( III 2018) 0604L-0206L LABORATORIO DE ELECTROTECNIA
Ing. Industrial

PRACTICA Nº NOMBRE DE LA PRACTICA PROFESOR DURACION

Ing. José Bermúdez
2 EL OSCILOSCOPIO Ing. Yannellys Oberto Ing. Danny Urbina 3 HORAS
Ing. David Lugo
Ing. Carlos García

1. INTRODUCCION
Un osciloscopio es un aparato que proporciona una representación gráfica de la variación de una tensión con
respecto al tiempo (eje X = tiempo, eje Y = amplitud de tensión). El osciloscopio se utiliza a menudo para tomar
mediciones en circuitos eléctricos. Es especialmente útil porque puede mostrar como varían dichas medidas a lo
largo del tiempo, o como varían dos o más medidas, una con respecto a otra. Esta serie de medidas variarán
dependiendo de la amplitud, frecuencia y fase existentes en cada una de las ondas que aparezcan en pantalla. Éste
se basa en un tubo de rayos catódicos que lo compone. Dicho tubo produce un haz de electrones ya que el tubo se
encuentra formado por un cátodo negativo y un ánodo positivo. Los electrones son acelerados debido a la diferencia
de potencial existente entre dos puntos, éstos pasan a través del ánodo y son desviados por un campo
electromagnético entre las placas horizontales y verticales, quedando reflejados en una pantalla recubierta por
fósforo.

2. OBJETIVOS DE LA PRACTICA
Al finalizar esta experiencia práctica el alumno estará en capacidad de:
1. Leer la representación de formas de ondas mediante el uso del osciloscopio.
2. Familiarizarse con los conceptos de frecuencia, periodo, valor medio, valor eficaz y su medición con el
osciloscopio.
3. Medir la diferencia de fase entre dos ondas mediante el osciloscopio.

3. FUNDAMENTOS TEORICOS
MEDICIONES USANDO EL OSCILOSCOPIO:
Para los propósitos de este ensayo, en el cual se trata con parámetros de C.A. (cuyos valores varían con el tiempo), el
osciloscopio es el instrumento de medida más apropiado. El osciloscopio encabeza la larga lista de instrumentos de medida
de laboratorio. Posibilita mediciones de precisión de muchas magnitudes eléctricas. El osciloscopio es inigualable en su
habilidad de representar gráficamente la magnitud medida, como así también, su variación en el tiempo.

Formas de ondas.

Si se conecta una fuente de señales al eje vertical (entrada Y) y se calibra correspondientemente la base de tiempo, aparecerá
en la pantalla del osciloscopio una representación gráfica de la señal. En la figura 1.1 se muestran varias formas de ondas
más comunes. Observando la figura 1.1. Se puede distinguir entre señales de corriente continua y corriente alterna.

Corriente Continua (C.C., C.D. o D.C.): Es una corriente de amplitud fija. Está representada gráficamente a lo largo
del eje de tiempo en la figura 1.1.(f).

Corriente Alterna (C.A. o A.C.): Es una corriente de amplitud variable a lo largo del eje del tiempo y está
representada gráficamente en el mismo eje en las figuras 1.1.(a). Hasta 1.1.(e).

Medición del periodo de una onda.

Examinando las figuras 1.1. se observa la periodicidad de la corriente alterna (excepto la figura 1.1.f). A fin de aclarar este
concepto, son necesarias dos definiciones:

Ciclo: Es la parte de la onda cuyo conocimiento es necesario y suficiente para la construcción completa de la
Misma.
 Periodo: Es el tiempo en segundos necesario para completar un ciclo. Se designa con la letra T.

(b) (c)
(a)

(d) (f)
(e)

Figura 1.1. Formas de onda: (a) Sinodal ; (b) Cuadrada ; (c) Diente de sierra ; (d) Triangular ; (e) Triangular ; (f) Continua

La figura 1.2 muestra diversas posibilidades para la medición del periodo de una onda sinodal. El numero de ciclos en un
segundo se denomina frecuencia, su símbolo es “f” y la unidad es el Hertz (Hz) que equivale a un ciclo por segundo
actualmente no usada. La relación matemática entre el periodo y la frecuencia está dada por la siguiente ecuación:
f=1/T
Dónde: f es la frecuencia en Hz.
T es el periodo en segundos.

Figura 1.2. Periodo de una onda sinusoidal

¿Cómo se utiliza el osciloscopio para medir el periodo de una onda?.

Para medir el periodo de una forma de onda particular, se debe calibrar el eje horizontal (eje X) del osciloscopio en unidades
de tiempo, “tiempo/centímetros”, el control de la base de tiempo posibilita la elección de milisegundos (MS), microsegundos
(S), etc. Para simplificar la medición a la persona que la hace, se divide la pantalla del osciloscopio en
cuadrados de 1 cm por lado.

Figura 1.3. Onda sinusoidal con periodo igual a 4

La figura 1.3 muestra como aparece una onda sinodal en la pantalla de un osciloscopio, con la base de tiempo fijada en 1
S, lo que nos indica que cada representación representa un microsegundo (cada cuadro horizontal equivale a un
microsegundo). El periodo se calcula en base a la representación en la pantalla del osciloscopio, de la siguiente manera:
Periodo = Nº de divisiones (en un ciclo) X Posición del selector de la base de tiempo .
Para la forma de onda que se ve en la figura 1.3 se obtiene:
T = 4 X 1 S = 4 S.

La frecuencia se obtiene entonces usando la ecuación:

f = 1/T = 1 / 4 S = 1 / 4*10-6 S = 250.000 Hz = 250 KHz.

En osciloscopios digitales, estas mediciones se hacen más sencillas, ya que el aparato cuenta con cursores, que
son colocados entre los puntos que se quiera medir el periodo. El valor es presentado en la pantalla del
osciloscopio. Lo mismo sucede con la frecuencia, no es necesario realizar cálculos. Así mismo las mediciones de
valores picos o pico-pico se simplifican debido a las mismas razones.

Medición de los parámetros de corriente alterna.

La amplitud de la corriente (o tensión) alterna está definida por tres parámetros, a saber:

“Pico-pico”: Este valor expresa la amplitud de la onda desde un extremo al otro. Es fácil de medir con el
osciloscopio, ya que es la distancia vertical (sobre el eje Y) desde el pico positivo hasta el pico negativo de la onda.

“Pico”: Este valor se mide desde el eje de simetría (nivel de DC) de la onda hasta uno de sus picos.
Numéricamente es igual a la mitad del valor pico-pico (cuando el nivel DC es cero).

“Valor eficaz”: Al circular una corriente alterna a través de una resistencia pura R, se desarrolla una potencia
media P. La misma potencia se puede desarrollar mediante una corriente constante I. Se define que: “La corriente
alterna tiene el valor eficaz I eff igual al valor de esa corriente continua I. Análogamente se puede definir el valor eficaz
de la tensión V eff .
Para una tensión sinusoidal, existe la siguiente expresión matemática:

V eff = V p / 2 = 0,707 Vp
Donde: Vp es el valor pico en voltios y
V eff es el valor eficaz en voltios.
El valor eficaz es denominado también “Valor cuadrático medio” o rms (“root mean square”).
El valor de una tensión sinodal se mide con el osciloscopio según lo indicado en la figura 1.4. Antes de la medición, se debe
calibrar al eje vertical (Y) en unidades de voltios por centímetro (V/cm). En la figura 1.4 cada división representa un volt io,
por lo tanto la tensión de pico Vp de la onda en la figura 1.4 es igual a 1,5 Voltios. La tensión Pico-pico Vp-p es de tres Voltios.
Substituyendo los valores en la ecuación del voltaje eficaz se obtienen entonces:

V eff = 0,707 * 1,5 = 1,06 Volts

 Vp
Veff
Vp-p
Tensión pico Vp
Tensión eficaz Veff
Tensión pico-pico Vp-p

Figura 1.4. Parámetros de una sinusoide

Nota: La ecuación V eff = V p / 2 = 0,707 Vp, se cumple únicamente para una sinusoide pura. Para otras formas de ondas
se necesitan métodos más complicados para los cálculos, lo cual está fuera del nivel de conocimiento requeridos en el
programa de Electrotecnia en la UNEFM. Igualmente, para mediciones con un osciloscopio digital, se notará la facilidad de
medida ya que con solo colocar los cursores horizontales o verticales (dado el caso requerido) entre los puntos a medir, se
tendrá en la pantalla el valor de la magnitud deseada.

MEDICION DE LA DIFERENCIA DE FASE:

Si dos corrientes o dos tensiones, o una tensión y una corriente o dos fenómenos cualesquiera periódicos tienen la
misma frecuencia y alcanzan sus picos o ceros en el mismo instante, se dice que están en fase entre sí. Si tienen
igual frecuencia y alcanzan sus ceros o picos en distintos momentos, se dice que hay una diferencia de fase
(desfasaje) entre ellos; una onda se adelanta a la otra con un ángulo de fase Ф. La figura 1.5 muestra a dos ondas
con diferencia de fase de 90º.

Ф Ф

Ф
Figura 1.5: Dos ondas con diferencia de fase de 90º

Se puede medir y observar la diferencia de fase (ángulo Ф) mediante un osciloscopio de doble haz (figura 1.5) o con
uno que posea conmutación electrónica. Un método más sencillo, el cual se basa en las figuras de LISSAJOUS,
posibilita la medición de la diferencia de fase con un osciloscopio común (figura 1.6). Para este caso último, se
conectan las señales de igual frecuencia a los ejes X y Y, entonces se proyectará en la pantalla del osciloscopio un
circulo, una elipse o una línea recta. Durante la realización de la medida es necesario que la deflexión en ambos ejes
sea igual, esto se logra ajustando los amplificadores vertical y horizontal. La figura 1.6 muestra una proyección
importante del desfasaje entre ambas señales. Con diferencia de fase entre 0 y 90º se obtendrá una elipse.

a
b

Figura 1.6. Forma de onda obtenida cuando hay una diferencia de fase entre 0º y 90º
La siguiente ecuación indica el método para calcular el ángulo Ф a partir de la figura en la pantalla del osciloscopio
(referido a la figura 1.6)
Sen Ф = a / b
Dónde: Ф representa el ángulo de fase.
a es el valor desde el centro de coordenadas hasta la intersección de la elipse con el eje X.
b es el valor máximo de la proyección de la elipse al eje horizontal.
La figura 1.7 muestra cómo se debe conectar el osciloscopio para medir la diferencia de fase entre la corriente y la
tensión de un circuito RC serie. La tensión del circuito (Fuente E) se conecta a la entrada vertical del osciloscopio.
La corriente del circuito está en fase con la caída de tensión en el resistor R. Aplicando esa tensión al eje horizontal
de entrada del osciloscopio se producirá la representación en el mismo, de la separación de fase entre la corriente y
el voltaje aplicado.

Cable
rojo Cable rojo
Entrada X del
osciloscopio

C = 0,1 μF
Generador
de señales
E
R = 1 KΩ Cable
negro

Entrada Y del
Figura 1.7. Conexión del osciloscopio osciloscopio
para medir la diferencia de fase entre el Cable negro
voltaje aplicado y la corriente que circula
en un circuito RC serie
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FORMATO PARA PRÁCTICAS DE LABORATORIO

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4. EQUIPO NECESARIO
1. Un Protoboard. Práctica impresa.
2. Un generador de señales. Pizarrón.
3. Un voltímetro digital. Texto de consultas.
4. Cables conectores. Apuntes de clases teóricas
5. Un resistor de Décadas
6. Un condensador de Décadas
7. Un Osciloscopio

5. PRE-LABORATORIO
LA ACTIVIDAD DE PRE LABORATORIO CONSISTE EN UNA PRUEBA CORTA QUE SERÁ REALIZADA ANTES
DE INICIAR LA PRÁCTICA.

6. DESARROLLO DE LA PRACTICA
EXPERIENCIA Nº 1: DETERMINACION DE LA FRECUENCIA MEDIANTE LA MEDICIÓN DEL PERIODO

1. Ajuste la señal del generador de señales a 1100 Hz (1,1 KHz) y a una tensión de salida de 5 Voltios
(Tensión eficaz). Use el voltímetro digital
2. Coloque la señal de salida del generador a la entrada del eje “Y” del osciloscopio.
3. Utilice el osciloscopio para medir el periodo de la señal. Ubique uno o dos periodos en la pantalla del
osciloscopio, usando los controles Time/Div y “ ”. Anote el resultado en la tabla 7.1.
4. Repita la medición para las frecuencias de 2200, 4100, 5200. Anote el resultado en la tabla 7.1.

EXPERIENCIA Nº 2: MEDICION DE VOLTAJES USANDO EL OSCILOSCOPIO

1. Ajuste la señal del generador a una frecuencia de 1000 Hz y 1,1 Voltio (tensión eficaz) de salida.
RECUERDE que está midiendo voltaje ALTERNO. Se debe colocar la perilla del voltímetro en Voltios
AC..
2. Conecte la señal de salida del generador a la entrada “Y” del osciloscopio.
3. Ajuste la base de tiempo del osciloscopio (Time/Div) de manera que aparezcan varios ciclos de la
señal en la pantalla del osciloscopio.
4. Mida el valor del “Voltaje pico-pico”. Anote los resultados en la tabla 7.2.
5. Repita la medición anterior para los siguientes niveles de la señal de salida: 2,2, 4,1, 5,2 Voltios
(tensión eficaz). Anote los resultados en la tabla 7.2.

EXPERIENCIA Nº 4: MEDICIÓN DE DIFERENCIA DE FASE:

1. Conecte el circuito como se muestra en la figura 1.7. (en la sección de aspectos teóricos) “Conectar
el circuito” usando las cajas de Década de resistencia y y Década de Condensadores.
2. Fije la frecuencia del generador de señal a 1000 Hz y a un nivel de salida de 5 V p-p. (de ser necesario
puede disminuir este valor).
3. Calibre el osciloscopio para obtener una deflexión igual en ambos ejes (como se ha descrito
anteriormente).
4. Mida las magnitudes “a” y “b” (ver figura1.6) y apúntelas en la tabla 7.3.
5. Repita las mediciones anteriores para los siguientes valores de frecuencias del generador: 1000, 2000,
4000 y 6000 Hz. Apunte los resultados de las medidas en la tabla 7.3.

Ha concluido la actividad.
Apague todos los instrumentos antes de Desenergizar el mesón de trabajo. Recoja todos los
materiales usados y acomódelos.
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7. TABLAS

TABLA Nº 7.1. DETERMINACION DE LA FRECUENCIA MEDIANTE LA MEDICION DEL PERIODO.

Frecuencia MAGNITUD MEDIDA
del OSCILOSCOPIO ANALOGICO OSCILOSCOPIO
Generador DIGITAL
(Hz) Time/Div Nº de div. Periodo Frecuencia Frecuencia
horizontales calculada Medida
(mS/Div) (cm) (mS) (Hz) (Hz)
1100
2200
4100
5200
TABLA Nº 7.2. MEDICION DE VOLTAJES USANDO EL OSCILOSCOPIO
MAGNITUD MEDIDA
Nivel de OSCILOSCOPIO ANALOGICO OSCILOS
tensión DIGITAL
eficaz Nº de Voltaje eficaz Voltaje
de Volt/Div divisiones Vpico Vpico-pico calculado eficaz
entrada Verticales medido
(V) (V/Div) (cm) (V) (V) (V)
(V)
1,1
2,2
4,1
5,2
TABLA Nº 7.3. MEDICION DEL ANGULO DE FASE φ CIRCUITO RC.
Frecuencia de
entrada MAGNITUDES MEDIDAS
/Hz) “a” “b” Angulo  Angulo 
(cm) (cm) CALCULADO TEORICO
1000
2000
4000
6000
8. CALCULOS Y REPORTE
Se deben realizar TODOS los cálculos teóricos y cálculos basados en las medidas que sean necesarios. El
reporte debe cumplir con las especificaciones que se indican en el instructivo entregado por el profesor el
primer día de clases.

9. RESULTADOS Y CONCLUSIONES
1. Anote los resultados de los cálculos del en las tablas correspondientes. Si necesita otros valores de
otras magnitudes no especificadas en el calcúlelas también.
2. Calcule la frecuencia en base a las medidas anotadas en la tabla 7.1. Anote los resultados en la misma
tabla.
3. Calcule los voltajes eficaces en base de las mediciones del voltaje pico-pico en la tabla 7.2. Anote los
resultados en la misma tabla.
4. Calcule los ángulos de fase en base de las medidas realizadas y anotadas en la tabla 7.3. Anote los
resultados en la misma tabla.
5. Compare los datos calculados con los valores medidos en el Laboratorio, para cada una de las tres
experiencias. Observe las diferencias, si las hay, y discutan las posibles razones.
6. Elabore el análisis de resultados y las conclusiones de esta práctica.

10. CUESTIONARIO
1. Explique el significado de los siguientes términos: “Tensión eficaz”, “Tensión máxima”, “Tensión pico-
pico”, “frecuencia” y “Periodo”.
2. ¿Qué es un Osciloscopio? ¿Qué tipos de osciloscopio existen en el mercado?
3. ¿Qué magnitudes se pueden medir directamente con el osciloscopio? ¿E indirectamente cuáles?
4. Nombre los principales controles horizontales del osciloscopio que usted usó en la presente práctica?
¿Cuáles son los principales controles verticales?
5. ¿Qué es diferencia de fase? ¿Cuándo se produce?
6. Describa, con sus palabras, un método usado en el laboratorio para medir frecuencia.
7. ¿Qué es una tensión de corriente alterna? Dibuje varias formas posibles.

REFLEXION
“Empeñarse en alcanzar el éxito sin esforzarse, es como pretender engañarse así mismo”

JOE BERMUT HOPCKING