PMC/SME/CEMFA 2018 – AVALIAÇÃO DE SAÍDA – 2º BIMESTRE – 8º ANO
Escola: ________________________________
Turma: ________ Data: ___________
Aluno(a):______________________________
Questão 01 (D1)
Leia o texto abaixo.
Nomear
Francisco. Escolha de minha avó. Meu pai
nasceu Francisco, nome frequente na família. Tio-
avô, tios, primos, compadres e afilhados.
Admiração da família por São Francisco de Assis.
Nenhum dos Franciscos da família nascidos em 4
de outubro. Nenhum. Nascessem qualquer data:
Francisco. Também os que ainda vão nascer:
netos, bisnetos... Franciscos. Espera-se. Gregório
é sobrenome familiar. Descendência holandesa.
Espalhados, a partir de Recife, pelas cidades do
Nordeste, os holandeses chegaram ao Vale do
Açu, Rio Grande do Norte, e por lá constituíram
família em parcerias com os “nativos” (caboclos,
índios, negros).
Francisco Gregório, meu pai. Minha avó, muito
atenta e participativa, observou que em sua
cidade muitos dos principais cidadãos assinavam
seus nomes em suas casas comerciais: Açougue
Preço Bom de Sebastião da Silva; Farmácia
Saudade de Jacinto da Silva; Armazém tem tudo
de Josué da Silva; Consultório Médico do Dr.
Manoel da Silva; Escritório do Advogado Tenório
da Silva etc. Muitos eram os compadres e
comadres da Silva. Pois bem, decidido pela minha
avó: Francisco Gregório da Silva, inaugurando na
família o sobrenome comunitário: Silva.
Francisco Gregório Filho. Lembranças amorosas. SP: GLOBAL Editora
2000.
Ao batizar Francisco Gregório da Silva, a avó
(A) resgatou a origem holandesa da família.
(B) homenageou São Francisco, santo de sua
devoção.
(C) constituiu família junto aos nativos caboclos.
(D) lançou na família o sobrenome Silva.
........................................................................
Leia o texto abaixo.
Questão 02 (D2)
O meu amigo pintor
Pra mim, vermelho é cor de coisa que eu
queria entender.
Uma vez (isso foi no ano retrasado, eu
ainda ia fazer nove anos) a minha prima veio aqui
com uma colega que se chamava Janaína e que
tava toda vestida de vermelho. O vestido tinha
manga grande, era muito mais comprido que o
vestido da minha irmã e a minha prima usavam, e
sem nada de outra cor: só aquele vermelhão que
todo mundo na sala ficou olhando. E aqui na
testa, feito jogador de tênis, a Janaína botou uma
tira do vestido que ela estava usando.
Aí eu fui e me apaixonei por ela.
E de noite eu falei no jantar:
— Eu estou apaixonado pela Janaína.
Todo mundo achou que eu estava fazendo
graça; e a minha irmã disse que a Janaína tinha
quinze anos.
— E daí? Por que que eu não posso me
apaixonar por uma mulher mais velha?
— Imagina! — e todo mundo riu.
Achei melhor não dizer mais nada. Mas
continuei apaixonado. Quer dizer, eu acho que
era paixão; eu não tinha bem certeza, mas cada
vez que eu pensava na Janaína (e eu pensava
nela todo o tempo) eu sentia dentro de mim uma
coisa diferente que eu não entendia o que que
era mas que era vermelha, porque é claro que eu
só pensava na Janaína vestida naquele vermelhão
todo.
Um dia, a minha prima veio outra vez a
Petrópolis com a Janaína. Meu coração quase saiu
pela boca quando eu ouvi a minha mãe falando:
— Olá, Janaína.
Corri pra sala. Nem deu para acreditar: a
Janaína estava de calça azul e blusa branca! E na
testa, em vez de tira, uma franja.
Quanto mais eu olhava pra Janaína mais eu
ia me desapaixonando. Quando ela saiu eu fui lá
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em cima e contei pro meu Amigo Pintor (acho

que é melhor escrever o meu amigo com letra
maiúscula) tudo que tinha acontecido. Ele
acendeu o cachimbo, ficou pela janela feito coisa
que não ia mais parar de olhar, e depois falou:
— Vermelho é mesmo uma cor complicada.

Lygia Bojunga Nunes, O meu amigo pintor

Conforme o texto, a paixão por Janaína surgiu

devido No segundo quadrinho, Chico Bento diz: “Hum...
Zé da Roça!” indica
(A) à cor do vestido.
(B) à idade de Janaína. (A) raiva.
(C) ao comprimento do vestido. (B) irritação.
(D) à beleza de Janaína. (C) dúvida.
......................................................................... (D) curiosidade.
.........................................................................
Questão 03 (D3)
Questão 05 (D5)
No texto anterior, a frase “Meu coração quase
saiu pela boca” indica que o personagem estava Leia o texto abaixo e responda.

(A) nervoso. A bola

(B) tranquilo.
(C) sereno. O pai deu uma bola de presente ao filho.
(D) raivoso. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua
primeira bola do pai. (...)
......................................................................... O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e
Questão 04 (D4) disse “Legal!”. Ou o que os garotos dizem hoje
em dia quando gostam do presente ou não
Leia a tirinha e responda a questão. querem magoar o velho. Depois começou a girar
a bola, à procura de alguma coisa.
— Como é que liga? – perguntou.
— Como, como é que liga? Não se liga.
O garoto procurou dentro do papel de
embrulho.
— Não tem manual de instrução?
O pai começou a desanimar e a pensar que os
tempos são outros. Que os tempos são
decididamente outros.
— Não precisa manual de instrução.
— O que é que ela faz?
— Ela não faz nada. Você é que faz coisas com
ela.
— O quê?
— Controla, chuta...
— Ah, então é uma bola.
— Claro que é uma bola.
— Uma bola, bola. Uma bola mesmo.
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— Você pensou que fosse o quê? 130 tecelãs morreram carbonizadas, num ato
— Nada não... totalmente desumano.
Porém, somente no ano de 1910, durante uma
(Luis Fernando Veríssimo – Comédias para se ler na escola. Rio de conferência na Dinamarca, ficou decidido que o 8
Janeiro: Objetiva, 2001,pp. 41-42.)
de março passaria a ser o "Dia Internacional da
Mulher", em homenagem as mulheres que
O texto trata sobre
morreram na fábrica em 1857. Mas somente no
ano de 1975, através de um decreto, a data foi
(A) a falta de sensibilidade dos pais ai darem
oficializada pela ONU (Organização das Nações
brinquedos tradicionais.
Unidas).
(B) o interesse das crianças com brinquedos
tradicionais.
http://www.suapesquisa.com/dia_internacional_da_mulher.h
(C) o desconhecimento das crianças sobre os tm
brinquedos tradicionais.
(D) o desinteresse das crianças ao receberem A finalidade do texto I é
presente dos seus pais.
(A) emocionar.
......................................................................... (B) fazer humor.
Questão 06 (D9) (C) defender opiniões.
(D) informar.
Podemos considerar o texto lido anteriormente .........................................................................
como um exemplo do gênero

(A) artigo de opinião.

(B) fábula.
(C) crônica.
(D) notícia.

.........................................................................
Questão 07 (D10)

Leia o texto para responder a questão abaixo:

História do 8 de março

No Dia 8 de março de 1857, operárias de uma

fábrica de tecidos, situada na cidade norte
americana de Nova Iorque, fizeram uma grande
greve. Ocuparam a fábrica e começaram a
reivindicar melhores condições de trabalho, tais
como: redução na carga diária de trabalho para
dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de
trabalho diário), equiparação de salários com os
homens (as mulheres chegavam a receber até um
terço do salário de um homem, para executar o
mesmo tipo de trabalho) e tratamento digno
dentro do ambiente de trabalho.
A manifestação foi reprimida com total
violência. As mulheres foram trancadas dentro da
fábrica, que foi incendiada. Aproximadamente