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Equipo: Hernández Aburto Itzarel, Melchor del Valle Danna Sherlyn, Rodriguez Hernández Jaqueline
𝑛 ∑(𝑥𝑖 𝑦𝑖 ) − ∑ 𝑥𝑖 ∑ 𝑦𝑖
𝑚= 2
𝑛 ∑ 𝑥𝑖 2 − (∑ 𝑥𝑖 )
∑ 𝑥𝑖 2 ∑ 𝑦𝑖 −∑ 𝑥𝑖 ∑(𝑥𝑖 𝑦𝑖 )
y= 2
𝑛 ∑ 𝑥𝑖 2 −(∑ 𝑥𝑖 )
Metodología
Flexómetro.
Trasportador.
Pesos diversos.
Hilo.
Soporte universal.
Después variamos las longitudes del hilo de nuevo, 2.85 metros, 2.5 metros, 2.25
metros y 2 metros, pero el peso se mantuvo igual (250 gramos).
A partir de esta práctica nos pudimos dar cuenta que en las gráficas de periodo
contra longitud (T vs L), periodo al cuadrado contra longitud (𝑇 2 𝑣𝑠 𝐿) y periodo
contra longitud al cuadrado (𝑇 𝑣𝑠 𝐿2 ), nos dimos cuenta que el periodo y la
longitud están directamente relacionados ya que los puntos obtenidos en el
experimento se aproximan a la recta ajustada.
Bibliografía
Tipler, P.A., 2003, “physics for scientists and engineers”, España, editorial reverté.
Sears F., Zemansky M., Young H., 1986, “University Physics”, E.U., editorial
Iberoamerica.