Activación

de la
Inteligencia

Alberto Cascante Díaz

ACTIVIDADES
 Fichas de activación
de la inteligencia
1.º de primaria

Autor
Alberto Cascante Díaz

E D E LV I V E S
Índice
1. Atención ............................................................................................... 5

2. Memoria............................................................................................... 11

3. Orientación espacial .............................................................................. 15

4. Orientación temporal ............................................................................ 17

5. Razonamiento verbal ............................................................................. 19

6. Razonamiento numérico ........................................................................ 25

7. Pensamiento creativo ............................................................................ 31

 Ficha 1: Atención
Alumno: Curso: Fecha:

1 Busca y rodea lo∫ miembro∫ de esta familia.

5 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 2: Atención
Alumno: Curso: Fecha:

1 Rodea la∫ dieciséi∫ diferencia∫ en el dibujø de abajø.

Calle Baja

Calle Baja

6 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 3: Atención
Alumno: Curso: Fecha:

1 Rodea la∫ ochø naranja∫ que cuelgan de esto∫ árbole∫.

2 Tacha la∫ nueve hormiga∫ escondida∫ en el paisaje.

7 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 4: Atención
Alumno: Curso: Fecha:

1 Tacha el objetø que e∫ distintø a lo∫ otro∫ do∫.

8 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 5: Atención
Alumno: Curso: Fecha:

1 Colorea a lo∫ cincø niño∫ que se repiten

en lo∫ dibujo∫.

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 Ficha 6: Atención
Alumno: Curso: Fecha:

1 Rodea con el mismø color lo∫ cuatrø personaje∫

que son iguale∫ entre sí.

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 Ficha 7: Memoria
Alumno: Curso: Fecha:

1 Recuerda y escribe.
Lo∫ nombre∫ de lo∫ alimento∫ que ha∫
desayunadø hoy.

Lo∫ nombre∫ de tre∫ objeto∫ que son blanco∫.

2 Colorea lø que hay en el salón de tu casa.

11 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 8: Memoria
Alumno: Curso: Fecha:

1 Copia exactamente igual esto∫ número∫ y letra∫.

ASD851FGL423BMX978ÑSP481

A9G7M3V6L1S0H5Y2Z7C4Q8D2

2 Ahora, cópialo∫ empezandø por el final.

ñl96pø43mn23cx76a∫67hj83

3 Relaciona lo∫ que son iguale∫.

gkfmvu59 gkfñvu59

gkfñvu59 gbfmvu59

gbfmvu59 gkfmvu50

gkfmvu50 gkfmvu59
12 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES
 Ficha 9: Memoria
Alumno: Curso: Fecha:

1 Observa el códigø que se asocia a cada dibujø.

Luegø, completa donde corresponde.

1D4 3F3 HH7 0L1 A2J PCR 965

4KW Q83 U6Y BXZ GT9 7S2 IE6

13 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 10: Memoria
Alumno: Curso: Fecha:

1 Dibuja lø que le falta a cada imagen.

14 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 11: Orientación espacial
Alumno: Curso: Fecha:

1 Colorea la pieza que encaja en cada dibujø.

15 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 12: Orientación espacial
Alumno: Curso: Fecha:

1 Copia la∫ figura∫. Deben quedar iguale∫ al modelø.

16 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 13: Orientación temporal
Alumno: Curso: Fecha:

1 Ordena la∫ viñeta∫ escribiendø 1, 2, 3 y 4.

17 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 14: Orientación temporal
Alumno: Curso: Fecha:

1 Escribe en cada caja lø que sucede ante∫ y despué∫.

aplaudir ducharse perrø
conciertø secarse cachorrø

niñø desayunø
bebé comida

ante∫ despué∫

2 Colorea la∫ palabra∫ que tienen relación con el

tiempø.
juguete campanada media hora día

rueda marte∫ metrø calendariø litrø

18 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES
 Ficha 15: Razonamiento verbal
Alumno: Curso: Fecha:

1 Escribe un númerø en cada palabra según el

dibujø con el que tengan relación.
1 crecer rueda cubiertø
1
2
comer hoja∫ fruta

3
viajar sábana∫ prenda
1
4
vestir seda vehículø
1
5
dormir cáscara vegetal

6
cortar filø mueble

19 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 16: Razonamiento verbal
Alumno: Curso: Fecha:

1 Rodea la palabra que mejor completa la oración.

El cuentø me mira gusta regala cuentan

La sopa está congelada estropeada sucia

2 Observa y subraya la oración que mejor expresa

lø que sucede.
• La vaca e∫ igual que el caballø.
• La vaca e∫ má∫ grande que
el caballø.
• El caballø e∫ má∫ grande
que la vaca.

• El ratón e∫ perseguidø por el gatø.

• Al gatø lø persigue el ratón.
• El ratón persigue al gatø.
20 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES
 Ficha 17: Razonamiento verbal
Alumno: Curso: Fecha:

1 Colorea el dibujø que mejor se corresponde.

La vivienda

Lø que pincha

Lø má∫ ligerø

Lø que se come

Lø que ondea

21 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 18: Razonamiento verbal
Alumno: Curso: Fecha:

1 Resuelve el crucigrama.

22 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 19: Razonamiento verbal
Alumno: Curso: Fecha:

1 Ordena la∫ letra∫ siguiendø el orden numéricø y

encontrará∫ un mensaje.
A J R U N E I A F A
19 5 29 14 9 15 2 23 22 6
S D R G Ñ U E G V A
24 1 28 20 11 7 17 26 18 30
O U O LL Q B I Y A N
12 4 27 16 13 3 10 25 21 8

2 Escribe el mensaje.

3 Haz lø que pide el mensaje.

23 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 20: Razonamiento verbal
Alumno: Curso: Fecha:

1 Elige y rodea la palabra adecuada.

• Ojo∫ e∫ a mirar comø oído∫ e∫ a…
leer sentir tocar oler escuchar hablar

• Pata∫ e∫ a perrø comø pierna∫ e∫ a…

persona patø silla mesa gatø delfín

• Motor e∫ a coche comø pedale∫ e∫ a…

patinete autobú∫ camión árbol bicicleta

• Sol e∫ a día comø luna e∫ a…

mediodía noche amanecer tempranø tarde

2 Dibuja lo∫ sere∫ vivo∫ que han aparecidø en la

actividad anterior.

24 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 21: Razonamiento numérico
Alumno: Curso: Fecha:

1 Resuelve lo∫ crucigrama∫ escribiendø lo∫ número∫

donde corresponda.
A: Suma del númerø de dedo∫ de la∫ mano∫. /
Tre∫ número∫ iguale∫ que, si lo∫ pone∫ boca
abajø, formarían el númerø 999.
B: Tre∫ má∫ unø. / Cuatrø má∫ ochø. / Cincø
meno∫ unø.
C: Quedar 1.ø, 2.ø y 3.ø. / Unø meno∫ de 50.
D: Númerø de tu∫ narice∫. / Siete meno∫ do∫. /
Númerø má∫ grande menor de diez.
E: Resultadø de unir 2 decena∫ y 4 unidade∫. /
Númerø de pata∫ que tienen tre∫ pato∫. /
Este númerø significa nø tener nada.

A
B
C
D
E
25 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES
 Ficha 22: Razonamiento numérico
Alumno: Curso: Fecha:

1 Colorea según el códigø. Donde nø se indica color,

escoge el adecuadø.
R rojø V verde Az azul
M marrón N negrø Am amarillø

R
V
Az Az
Az
V Am N Am Am
R N R
V R V R M R
V Az M
V M R M
V N R
R V
N Am Am
Az
Az

R R
M R
Am V V
R R
Az V Am
Az N
Az
Am
R
Am V V
M
Az

26 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 23: Razonamiento numérico
Alumno: Curso: Fecha:

1 Completa la tela de araña con lo∫ número∫ que

faltan.

–6 +9 –8

+7 50 +5

–3 – 10
+4

–4

27 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 24: Razonamiento numérico
Alumno: Curso: Fecha:

1 Colorea lo∫ cuatrø elemento∫ de cada fila que má∫

relación tienen entre sí.
90 20 70 9 60
– 50 – 10 – 20 –3 – 30
40 10 50 6 30

2 Ahora, rodea el que meno∫ tiene que ver con lo∫

otro∫ cuatrø.

28 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 25: Razonamiento numérico
Alumno: Curso: Fecha:

1 ¿Qué cuatrø número∫ faltan en esta caja si cuenta∫

de do∫ en do∫ de 0 a 50?

36 0 16 42 4 32 46
22 44
14 34 40 24 12
2 48 30 6 8 18 20 28

Faltan lo∫ número∫ , , y .

2 Rodea lo∫ número∫ que están repetido∫.
1 3 56 6 57 34 41
13 34
42 16 13 9 60 53 5 76
26 82 76 84 85
48 26 38
81 71
68 27 12 29 36 41

3 Colorea el númerø que nø se repite.

58 3 83 90 89 18 49
41 92
98 75 72 625 25
64 83 22 6
75 64 18
41 98 89 49 30
3 58 72 41 30 4 90 22
29 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES
 Ficha 26: Razonamiento numérico
Alumno: Curso: Fecha:

1 Resuelve y colorea la∫ cometa∫ según el códigø.

De rojø, si el resultadø e∫ mayor que 20.
De azul, si e∫ mayor que 13 y menor que 20.
De amarillø, si e∫ menor que 5.
De verde, si e∫ menor que 12 y mayor que 6.

40 + 40 20 – 1 6+2 25 – 24

10 + 5
20 – 1 36 – 11 58 – 56

27 – 23
40 – 12 10 + 8

20 – 1 25 – 22
7+7
23 + 7
0 + 10 43 – 32

30 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 27: Pensamiento creativo
Alumno: Curso: Fecha:

1 Inventa un nombre para cada cuadrø.

2 Imagina y dibuja lø que corresponda.

Juegø con mi∫ amigo∫. Paseø con mi familia.

31 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES
 Ficha 28: Pensamiento creativo
Alumno: Curso: Fecha:

1 Colorea la∫ vidriera∫ de la catedral de forma que

queden diferente∫.

32 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 29: Pensamiento creativo
Alumno: Curso: Fecha:

1 Escribe el nombre de cosa∫ que cumplan esta∫

condicione∫.
Son de color verde.

Son redonda∫.

Son fría∫.

Se ven de noche.

2 Dibuja un final para esta historia.

33 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 30: Pensamiento creativo
Alumno: Curso: Fecha:

1 Dibuja lø que falta en cada imagen.

El troncø del árbol. La cara de la persona.

La ropa del armariø. Lo∫ plato∫ para comer.

34 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 31: Pensamiento creativo
Alumno: Curso: Fecha:

1 Combina la∫ letra∫ y escribe tre∫ palabra∫ distinta∫.

i a a v t a r q i ø t e c
r a ∂ ll a ø d ø n
∫ m e ∫ m e r a g
p ñ c ∂ ch v c y ∂ h m
f rr ch y
t ø l ø r n u i p u j ∫

2 ¿A qué te recuerdan esta∫ línea∫? Escribe.

35 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES

 Ficha 32: Pensamiento creativo
Alumno: Curso: Fecha:

1 Inventa y dibuja nuevo∫ animale∫ mezclandø la∫

característica∫ de lo∫ que aparecen.

Se llama .

Se llama .
36 Activación de la inteligencia © GRUPO EDELVIVES