SIMPOZION ANPRO 2019

15 – 17 noiembrie 2019

SECVENȚE DIDACTICE FOCALIZATE PE TEXTUL LITERAR

Comunicările/atelierele/posterele se vor centra asupra unor texte reprezentative pentru

literatura română/capodopere (studiate în liceu) şi a unor texte reprezentative pentru temă
(studiate în gimnaziu).

Comunicările/atelierele/posterele vor avea în vedere:

1. Abordarea didactică a următoarelor texte:

Poezie: Mihai Eminescu, Luceafărul, Melancolie, Tudor Arghezi, Psalmi din vol. Cuvinte potrivite
Nichita Stănescu, Elegia a IX-a, Ileana Mălăncioiu, volumul Urcarea muntelui
Proză: Liviu Rebreanu, Ion, Marin Preda, Moromeții, Mircea Cărtărescu, Rem
Teatru: I.L. Caragiale, O scrisoare pierdută, Eugen Ionescu, Scaunele, Matei Vișniec, Angajare de clovn

2. Tratarea următoarelor teme, prin recurs la texte de literatură română clasică sau contemporană:
Eu și universul meu familiar (de exemplu, Ion Creangă, Poveşti, Amintiri din copilărie, I.L. Caragiale,
Momente şi schiţe etc.)
Eu și lumea din jurul meu (de exemplu: Grigore Alexandrescu, Fabule, Vasile Alecsandri, Pasteluri,
George Coşbuc, Balade şi idile etc.)

Lucrările pot urmări ca direcţii de investigaţie: opera deschisă și limitele interpretării (în viziunea lui
Umberto Eco); opera și textul de escortă (fragmente de istorie și critică literară); procesele receptării
(comprehensiune, analiză, interpretare); scenarii didactice secvențiale/integrale (prelectură, lecturi
succesive, postlectură), etc.

De asemenea, sugerăm ca participanții să folosească în ateliere sau în comunicări secvențe filmate din
lecții.

Informaţii pe www.anpro.ro.