CARRERA: PSICOPEDAGOGIA

NOMBRE MODULO: ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION EDU

DOCENTE: LUIS ALFREDO SALINAS DIAZ

SEMESTRE - AÑO: 2º Semestre año 2019

Nº SESIÓN FECHAS AE Nº
 AE1

Nº1 07/08/2019

AE1

Nº2 14/08/2019

AE1

Nº3 21/08/2019

Nº4 28/08/2019

AE2

Nº5 04/09/2019
 AE3

Nº6 11/09/2019

AE3

Nº7 25/09/2019

AE3

Nº8 02/10/2019

Nº09 09/10/2019

Nº10 16/10/2019 AE3

AE4

Nº11 23/10/2019
 AE4

Nº12 30/10/2019

AE4

Nº13 06/11/2019

Nº14 13/11/2019

Nº15 20/11/2019 AE4

Nº16 27/11/2019

HR

H Ac

AE
GIA

NIZACIÓN Y ADMINISTRACION EDUCACIONAL

SALINAS DIAZ

estre año 2019

APRENDIZAJE ESPERADO
Analiza las etapas del proceso administrativo. Aplica las técnicas y herramientas
básicas (Organigrama y carta Gantt).Analiza y distingue el funcionamiento de los
distintos sistemas educativos.

Analiza las etapas del proceso administrativo. Aplica las técnicas y herramientas
básicas (Organigrama y carta Gantt).Analiza y distingue el funcionamiento de los
distintos sistemas educativos.

Analiza las etapas del proceso administrativo. Aplica las técnicas y herramientas
básicas (Organigrama y carta Gantt).Analiza y distingue el funcionamiento de los
distintos sistemas educativos.

EVALUACION 1 (25%)

Diseña Proyectos Educativos en los diferentes sistemas: comunitario, salud y

educacional.Demuestra compromiso ético en el diseño de proyectos conducentes a
fortalecer el aprendizaje.Demuestra compromiso con la calidad de las actividades de
la asignatura y de integración.
Diseña Proyectos Educativos en los diferentes sistemas: comunitario, salud y
educacional.Demuestra compromiso ético en el diseño de proyectos conducentes a
fortalecer el aprendizaje.Demuestra compromiso con la calidad de las actividades de
la asignatura y de integración.

FERIADO

Diseña Proyectos Educativos en los diferentes sistemas: comunitario, salud y

educacional.Demuestra compromiso ético en el diseño de proyectos conducentes a
fortalecer el aprendizaje.Demuestra compromiso con la calidad de las actividades de
la asignatura y de integración.

Diseña Proyectos Educativos en los diferentes sistemas: comunitario, salud y

educacional.Demuestra compromiso ético en el diseño de proyectos conducentes a
fortalecer el aprendizaje.Demuestra compromiso con la calidad de las actividades de
la asignatura y de integración.

EVALUACION 2 (25%)

Trabaja eficazmente en equipo en la elaboración de los proyectos. Selecciona,

analiza y comunica información en la formulación del proyecto. Identifica, plantea y
resuelve problemas de la asignatura y de la elaboración de proyectos. Se comunica
eficazmente en forma oral y escrita en la presentación del proyecto.

Trabaja eficazmente en equipo en la elaboración de los proyectos. Selecciona,

analiza y comunica información en la formulación del proyecto. Identifica, plantea y
resuelve problemas de la asignatura y de la elaboración de proyectos. Se comunica
eficazmente en forma oral y escrita en la presentación del proyecto.
 Trabaja eficazmente en equipo en la elaboración de los proyectos. Selecciona,
analiza y comunica información en la formulación del proyecto. Identifica, plantea y
resuelve problemas de la asignatura y de la elaboración de proyectos. Se comunica
eficazmente en forma oral y escrita en la presentación del proyecto.

Trabaja eficazmente en equipo en la elaboración de los proyectos. Selecciona,

analiza y comunica información en la formulación del proyecto. Identifica, plantea y
resuelve problemas de la asignatura y de la elaboración de proyectos. Se comunica
eficazmente en forma oral y escrita en la presentación del proyecto.

EVALUACION 3 (25%)

EVALUACION 4 (25%). ACTIVIDAD CIERRE DE CURSO (CIRCULO DE FUEGO

AGRADECER Y FERIA NOMBRES)

EXAMENES.RECUPERATIVA. INGRESO PROMEDIOS

Hora Realizar

Hora Acumulada

Aprendizaje esperado
 PLANILLA DE PLANIFICACION DE ACTIVIDADES CURSO

ACIONAL

ACTIVIDAD
ESPERADO
(Qué hará y Cómo el docente, para lo
aprendizaje esperado, con los conte
entregados en el módulo)

o. Aplica las técnicas y herramientas
a y distingue el funcionamiento de los
o. Aplica las técnicas y herramientas
a y distingue el funcionamiento de los
o. Aplica las técnicas y herramientas
a y distingue el funcionamiento de los
ON 1 (25%)
tes sistemas: comunitario, salud y
en el diseño de proyectos conducentes a EDUCACIONAL CHILENO "reflexión valorización y a
miso con la calidad de las actividades de Rol de Psicopedagogas"
Presentación oral personal de las estudiantes y del do
Curriculum). Revisión de la planificación Excel del curs
Semestre. PPT 1ADMINISTRACION COMO PROCES
1ADMINISTRACION COMO PROCESO. Trabajo en g
hacer una planificación de su semestre de estudio
organizarlo, dirigirlo y controlarlo.
Presentación oral personal de las estudiantes y del do
Curriculum). Revisión de la planificación Excel del curs
Semestre. PPT 1ADMINISTRACION COMO PROCES
1ADMINISTRACION COMO PROCESO. Finalizar Tra
grupo hacer una planificación de su semestre de estud
organizarlo, dirigirlo y controlarlo. PPT 2ADM Y ORGA
PLAN ESTRAT HACIA PEI
PPT 3MODELOS PLANIFICACION DE LA ENSEÑAN
Realizar un Tipo de Organigrama y Elaborar una Ca
de su planificación académica y personal del seme
Ejercicio en clase.
Prueba Preguntas con definiciones entregadas a c
conceptos.
1 SISTEMA EDUCACIONAL CHILENOppt.Inferir caso
Crucigramas ejercicio en clases.1 Normativa SISTEMA
 2 CARACTERISTICAS SISTEMAS EDUCATIVOS. Re
tes sistemas: comunitario, salud y inferir conectores de materia. (2da fse)1 Normativa SI
en el diseño de proyectos conducentes a EDUCACIONAL CHILENO "reflexión valorización y
miso con la calidad de las actividades de Rol de Psicopedagogas"

ADO

Ley SEP (20.248) Definición Sep. Instructivosepley

tes sistemas: comunitario, salud y Simulador_calculo_SEP (financiero) Postulación P
en el diseño de proyectos conducentes a de Integración Escolar 2019. Relacionar e inferir con
miso con la calidad de las actividades de materia.

Conferencia ABIERTA AUDITORIO sobre ppt ADP n

tes sistemas: comunitario, salud y Educación Pública, replica actualizada profesor Lu
en el diseño de proyectos conducentes a Díaz. Relacionar e inferir conectores de materia.
miso con la calidad de las actividades de

Prueba conocimientos Escrita. Trabajo Práctico so

Educación Párvulo
ON 2 (25%)

1 HACIA UNA MEJOR GESTIÓN DE LOS COLEGIOS

ación de los proyectos. Selecciona, Investig Profsor Luis Salinas).Relacionar conectores
ación del proyecto. Identifica, plantea y materia.
elaboración de proyectos. Se comunica
esentación del proyecto.

2 La Gestión Educativa.3 Liderazgo educativo para el

boración de los proyectos. Selecciona, aprendizaje.6 PME_SOLICITUDES ESCUELAS. Rela
ulación del proyecto. Identifica, plantea y conectores de materia.
a elaboración de proyectos. Se comunica
a en la presentación del proyecto.
 boración de los proyectos. Selecciona, 4 ORGANIZACION QUE APRENDE. 5 APRUEBASE P
ulación del proyecto. Identifica, plantea y ANUAL EDUCACION MUNICIPAL 2019 (CONCEJO).R
a elaboración de proyectos. Se comunica e inferir conectores de materia.
a en la presentación del proyecto.
7 DECRETO NUEVO EVALUACION. 7 Se publica el n
boración de los proyectos. Selecciona, Decreto de Evaluación. Sólo la educación vence la p
ulación del proyecto. Identifica, plantea y Humberto Maturana. Relacionar e inferir conectores d
a elaboración de proyectos. Se comunica
a en la presentación del proyecto.

Exposición por grupos de 4 alumnas(os) Proyecto

Institucional, y exposición oral de cada estudiante
ON 3 (25%)

Exposición por grupos de 4 alumnas(os) Proyecto

Institucional, y exposición oral de cada estudiante
RE DE CURSO (CIRCULO DE FUEGO
ERIA NOMBRES)

A. INGRESO PROMEDIOS ACTA. LIBRO REVISON FINAL SISTEMA

Cómo el docente, para lograr el
MEDIO (qué necesita)
esperado, con los contenidos
regados en el módulo)
ersonal de las estudiantes y del docente (ppt
n de la planificación Excel del curso/2º
DMINISTRACION COMO PROCESO. WORD
N COMO PROCESO. Trabajo en grupo
ación de su semestre de estudio,
lo y controlarlo.
Sala de clases habilitada con pizarrón y data.
PPT Resumen de los principios de la
Adminitración. PPT Modelos de Planificación
aplicado a Educación. Documentos referecial
Word herramientas elaboración propia.

ersonal de las estudiantes y del docente (ppt Sala de clases habilitada con pizarrón y data,
n de la planificación Excel del curso/2º conectados a internet.
DMINISTRACION COMO PROCESO. WORD
N COMO PROCESO. Finalizar Trabajo en
nificación de su semestre de estudio,
y controlarlo. PPT 2ADM Y ORGANIZAC
CIA PEI

LANIFICACION DE LA ENSEÑANZA. Sala de clases habilitada con pizarrón y data,

e Organigrama y Elaborar una Carta Gantt conectados a internet.
académica y personal del semestre.

con definiciones entregadas a completar Trabajo presencial y no presencial de consultoría

docente.

CIONAL CHILENOppt.Inferir caso aplicado. Sala de clases habilitada con pizarrón y data,
io en clases.1 Normativa SISTEMA conectados a internet.
ILENO "reflexión valorización y aclaración
ogas"
 AS SISTEMAS EDUCATIVOS. Relacionar e Sala de clases habilitada con pizarrón y data,
e materia. (2da fse)1 Normativa SISTEMA conectados a internet.
HILENO "reflexión valorización y aclaración
ogas"

efinición Sep. Instructivosepley20248. Sala de clases habilitada con pizarrón y data,

_SEP (financiero) Postulación Programa conectados a internet.
olar 2019. Relacionar e inferir conectores de

RTA AUDITORIO sobre ppt ADP nueva Sala de clases habilitada con pizarrón y data,
, replica actualizada profesor Luis Salinas conectados a internet.Trabajo presencial y no
nferir conectores de materia. presencial de consultoría docente.

ntos Escrita. Trabajo Práctico sobre Trabajo presencial y no presencial de consultoría

docente.

OR GESTIÓN DE LOS COLEGIOS (Ponencia Sala de clases habilitada con pizarrón y data,
uis Salinas).Relacionar conectores de conectados a internet.

tiva.3 Liderazgo educativo para el Sala de clases habilitada con pizarrón y data,
SOLICITUDES ESCUELAS. Relacionar conectados a internet.
eria.
QUE APRENDE. 5 APRUEBASE PLAN Sala de clases habilitada con pizarrón y data,
N MUNICIPAL 2019 (CONCEJO).Relacionar conectados a internet.
s de materia.

O EVALUACION. 7 Se publica el nuevo Sala de clases habilitada con pizarrón y data,

ón. Sólo la educación vence la pobreza conectados a internet.
a. Relacionar e inferir conectores de materia.

upos de 4 alumnas(os) Proyecto Educativo Rúbrica y pauta entregada por el profesor clase
osición oral de cada estudiante. I Grupos anterior.Trabajo presencial y no presencial de
consultoría docente.

upos de 4 alumnas(os) Proyecto Educativo Rúbrica y pauta entregada por el profesor clase
osición oral de cada estudiante. II Grupos anterior.

SON FINAL SISTEMA

Nº DE HORAS MODULO: 64

HORARIO: Miércoles 21:00 a 23:30 hrs

MEDIO (qué necesita) HR H Ac

Sala de clases habilitada con pizarrón y data.
PPT Resumen de los principios de la
Adminitración. PPT Modelos de Planificación
aplicado a Educación. Documentos referecial
Word herramientas elaboración propia. 3 3

Sala de clases habilitada con pizarrón y data,

conectados a internet.

3 6

Sala de clases habilitada con pizarrón y data,

conectados a internet.

3 9

Trabajo presencial y no presencial de consultoría

docente.

6 15

Sala de clases habilitada con pizarrón y data,

conectados a internet.
3 18
Sala de clases habilitada con pizarrón y data,
conectados a internet.
3 21

Sala de clases habilitada con pizarrón y data,

conectados a internet.
3 24

Sala de clases habilitada con pizarrón y data,

conectados a internet.Trabajo presencial y no
presencial de consultoría docente.
6 30

Trabajo presencial y no presencial de consultoría

docente.
6 36

Sala de clases habilitada con pizarrón y data,

conectados a internet.
3 39

Sala de clases habilitada con pizarrón y data,

conectados a internet.

3 42
Sala de clases habilitada con pizarrón y data,
conectados a internet.
3 45

Sala de clases habilitada con pizarrón y data,

conectados a internet.
3 48

Rúbrica y pauta entregada por el profesor clase

anterior.Trabajo presencial y no presencial de
consultoría docente. 6 54

Rúbrica y pauta entregada por el profesor clase

anterior.
3 57

3 60

3 63

TOTAL HRS MÓDULO 63