CÍRCULO CONCENTRICO

Esta forma de representación es poco usada, pero tiene gran potencial entre los
estudiantes y docentes. Su creador Román y E. Diez, lo propusieron en 1990, quienes
afirman que los círculos concéntricos, también conocidos como Módulos de
aprendizaje concéntrico, apoyan aprendizaje significativo, en teoría de redes,
esquemas y mapas conceptuales. La idea de estos mapas es que el concepto incluso
del contenido pueda estar representado en el círculo central más interior, de
manera que incluya el concepto, tema o unidad, hasta otros círculos que incluyan
otros conceptos menos abstractos y derivados de los más cercanos al círculo
inicial.

Pasos para su elaboración

1-Determinar el concepto que va a ser representado. (Este ubicado en el círculo

interior).

2-Trazar un segundo círculo concéntrico, en el espacio comprendido entre los dos

círculos, se ubican los conceptos, producto de la primera desagregación o relación
con el concepto base.

3-Derivar, de cada concepto de la primera desagregación, nuevos conceptos, ideas,

palabras, que se ubicaran en los círculos subsiguientes.

Ejemplo: