UNPRG - Ingeniería Civil Topografía I

1.-TÍTULO
POSICIONAMIENTO CON GPS NAVEGADOR

2.- I N T RODUCC IÓN

En este presente informe enfatizamos sobre el uso, funcionamiento,

partes y características del G.P.S Navegador, además daremos a conocer
otro método al igual que el método mecánico (cinta, metro y brújula) tratado
en el trabajo anterior cuya finalidad es la determinación de la
representación gráfica de la superficie del terreno que es de índole estudio
de la topografía.

Este dispositivo nos ayuda de manera rápida, eficaz y exacta a obtener

coordenadas de puntos, direcciones y elevaciones para un posterior cálculo
de ángulos, longitudes, áreas y volúmenes a lo que se suele llamar a todo
este conjunto de operaciones necesarias como Levantamiento Topográfico.

Cabe mencionar que daremos una idea concreta sobre el uso de las
coordenadas UTM que es utilizada por el G.P.S Navegador. Y finalmente
una comparación analítica de los métodos aprendidos la cual tienen que
tener resultados con un alto grado de similitud.

El presente informe pretende el reconocimiento y familiarización de los

instrumentos de medición topográficas, el cual se realizaría de acuerdo
con las instrucciones del docente del curso.
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3.- O B J E T I VOS
2.1.- Objetivos General:

- Posicionar con GPS NAVEDADOR.

- Comparar los resultados del GPS NAVEDADOR con el método usado en la anterior
practica de campo.

-Este informe ha sido elaborado con la finalidad de facilitar el aprendizaje y la

comprensión de las mediciones de ángulos en el terreno utilizado fundamentales para obras
topográficas, a través de la teoría y práctica en el campo; para que de esta manera el
estudiante pueda conseguir una visualización y un razonamiento adecuado.
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2.2.- Objetivos Específicos:

 Este informe ha sido elaborado con la finalidad de facilitar el aprendizaje y la

comprensión de las mediciones de ángulos en el terreno utilizado fundamentales
para obras topográficas, a través de la teoría y práctica en el campo; para que de
esta manera el estudiante pueda conseguir una visualización y un razonamiento
adecuado.

 Aprender el uso íntegro de las funciones del GPS Navegador e interpretar la

información que obtenemos de un punto topográfico ya sea su ubicación cartesiana,
etc.

 Hacer una comparación de naturaleza analítica entre los métodos mecánicos (cinta,
metro y brújula) y el uso del G.P.S navegador comprobando la exactitud de este
dispositivo.

 La correcta toma de las medidas de cota en terreno y saber cómo obtener los puntos
topográficos usando el GPS, para su posterior determinación de ángulos y
longitudes.

 Aplicar los conocimientos obtenidos teóricamente sobre mediciones y

afianzamiento de trabajo en equipo en la brigada.
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4. MARCO TEORICO

4.1. Coordenadas UTM.

Sistema de coordenadas cuyas siglas significan UNIVERSAL TRANSVERSAL DE

MERCATOR. Está basado en la proyección cartográfica expresadas en longitud y latitud
lo cual nos permite ubicar un punto en el planeta que será cuyas coordenadas serán únicas.

¿Qué se necesita para definir las coordenadas U.T.M?

A.- Necesitamos la zona:

1. La zona comprende dos elementos: la franja y la banda.
1.1. Las franjas son un número de 60, cada franja posee un ángulo de 6O, empezando
desde el meridiano de Greenwich hasta su meridiano final, contiene un meridano
central a 3O.
1.2. Las bandas son en número de 20, cada una de 8O y la ultima de 12O (para
nombrarlas se usan letras del alfabeto, desde la letra C hasta la letra X, excepto las
letras i, o).

B.- ESTE: X; NORTE: Y

C.- DATUM (es el modelo de elipsoide a usar, es este caso es el WGS84)

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4.2. GPS navegador.

Es un instrumento geodésico que trabaja con las coordenadas UTM, tiene un sistema
norteamericano representante de receptores de satélites a microondas.

Este GPS tiene una pantalla donde se van ha mostrar diversas páginas, cada una con
datos que facilitan el trabajo con este instrumento, también tiene teclas que están por
encima de la pantalla

Este equipo el cual trabaja con satélites los cuales envían señales en forma de
microondas que son reconocidas por este equipo y nos indica exactamente la posición en la
que nos encontramos con un error del instrumento de ± 3 metros. Para que este equipo
funcione a mejores condiciones debe tenerse un cielo despejado y alejado de árboles.

 Teclado: está compuesto por siete teclas, que continuación son descritas.

o Tecla vasculante.

o Tecla quit.

o Tecla de apagado y encendido.

o Tecla goto.

o Tecla page.

o Tecla mark.

o Tecla enter.
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DESCRIPCION:

Capta señal de los satélites en órbita, se recomienda no poner obstáculos sobre este para
evitar perdida de precisión, ya que al interceptarlo, se interfiere en la captación de la señal.

En nuestra constelación (NAPSTAR) se encuentran en órbita 24 satélites de los cuales

solo 21 están operativos y los otros 3 son de reserva por sí alguno de descomponga;
teóricamente se necesita de 4 satélites para usar el G.P.S. pero muchas veces el trabajo se
realiza solo con 3, pero se corre el riesgo de que exista un poco de imprecisión al momento
de trabajar con 3 satélites, lo más recomendable es trabajar con 7 satélites, y si la
captación en nuestro GPS es mayor de 7 satélites nuestros resultados serían mucho mejor.
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5.-FORMA Y USO DE LOS

INSTRUMENTOS
Método de uso para los jalones:
Se coloca 2 jalones en los extremos de la distancia que se quiere medir, luego con
la ayuda de otro compañero se alinea los siguientes jalones, así se mide de jalón a
jalón

Método de uso para la cinta:

No arrastrarla en el suelo sino levantándola para poder moverla y no producir
defectos en la cinta.
Para medidas a distancias largas es necesaria utilizar los jalones porque la distancia es
más larga que la cinta.
Las medidas se realizan en un plano horizontal.
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Método de uso para la brújula:

Para tener precisión se debe colocarse al nivel de la cintura con los pies precisos
una ligeramente hacia adelante el espejo debe reflejar el jalón que se encuentra al otro,
extremo y coincidir con las pínulas y la línea de división que se encuentra en el espejo;
además la burbuja del nivel debe encontrarse en el centro.
Cuando todo esto se haya logrado se presiona el pequeño botón para detener las agujas
la brújula, la aguja que indica el norte es el que indica el acimut.
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Método de uso para el GPS NAVEGADOR:

o Buscar un área grande y abierta donde tenga una vista clara del cielo, para poder
captar la mayor cantidad de satélites.

o Sostenga el receptor (GPS) en la mano y con el brazo extendido de tal forma que la
pantalla este horizontal, prenda el instrumento con la tecla del encendido.
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Descripción de las páginas

o Página situación de los satélites.- Es la primera página que se muestra después de

encender el GPS, la cual se muestra en la pantalla y presenta las siguientes
características:

Número y posición de los satélites en el cielo, la cual se muestra en la pantalla

como dos circunferencias concéntricas; la circunferencia más grande viene a ser el
horizonte y la circunferencia más pequeña es la que se a formado trazando en el
cielo con una línea imaginaria un ángulo de 45°.

o Página de menú: En esta página se muestra lo siguiente.

WAYPOINT: Muestra cada punto de referencia permitiendo editarlos.

WAYPOINT LIST: Aparece una lista con todos los puntos de referencia.
ROUTES: Permite definir rutas.
MESSAGES: Muestra la página de mensajes.
SYSTEM: Se ingresa al formato del sistema donde esté modo de navegación corr.
Horaria, contraste y tiempo para la luz de la pantalla.
NAVIGATION: Se ingresa al formato navegación donde esta la posición, datum
escala CDI y referencia de orientación.
INTERFACE: Se ingresa al formato interface usa para transferir información a
otros GPS o computadora.
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6.-EXPERIMENTACIÓN:
1. Medición con Wincha o Cinta Topográfica:
Como primer paso ubicamos los puntos indicados por el ingeniero, formando un
polígono cerrado.

Luego, con ayuda de los jalones ubicamos cada vértice.

Cada vértice será representado por la posición del jalón o una estaca (ya que solo
contamos con 3 jalones)
Con la cinta métrica medimos la distancia de cada uno de los lados del terreno (en
nuestro caso es el triángulo dado en campo por el ingeniero.

 LONGITUD AB

Partimos con la cinta desde el punto (A) hacia el punto (B), como la longitud
era menor que la cinta usada (30 m) no tuvimos la necesidad de utilizar un
jalón auxiliar.

Así determinamos la longitud de segmento AB: 23.7 m

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 LONGITUD BC

Partimos con la cinta del punto (B) hacia el punto (C), como la longitud era
mayor que la cinta usada (30 m) tuvimos la necesidad de utilizar un clavo de 8
pulgadas auxiliar para poder tomar en dos partes las medida buscada.

Así determinamos la longitud de segmento BC: 38.67 m

 LONGITUD AC

Partimos con la cinta del punto (A) hacia el punto (C), como la longitud era
menor que la cinta usada (30 m) no tuvimos la necesidad de utilizar un jalón
auxiliar.

Así determinamos la longitud de segmento AC: 29.49 m

Obteniendo un triángulo con las siguientes medidas:

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2.- Medición De Ángulos Internos Del Polígono Usando Brújula:

El procedimiento a seguir para poder obtener la medida de los ángulos internos

de nuestro triángulo formado por los puntos topográficos A, B y C será el
siguiente: Se medirá, con ayuda de la brújula brunton, el azimut que se forma
cuando desde el punto A observamos a través de las miras hacia el punto B,
materializado por un jalón. Para que la medida del azimut obtenido sea la más
precisa posible debemos seguir los pasos de uso de la brújula ya mencionadas
anteriormente con el mayor cuidado posible.

Función:
• En primer lugar se coloca la brújula sobre un punto de la línea a la cual se va a tomar el
acimut.

Se coloca la brújula a la altura de la cintura y se mira por el espejo a la línea que bifurque
(parta a la mitad) a la pínula larga.

Esta línea también debe coincidir con el jalón(o lo que sea) colocado en el otro punto.

Tratar de nivelar el nivel de aire circular de la brújula.

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Una vez hecho todo esto, se presiona el botón de sujeción para congelar la aguja y poder
anotar la lectura.
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3.- Medición con GPS

 Nos ubicamos en los vértices del cuadrilátero formado por los jalones, y soltamos
una piedrita desde la base del GPS hasta lograr que caiga en el punto requerido (A,
B y C). Habiendo ubicado lo más exacto posible el GPS sobre el punto,
presionamos MARK para obtener el waypoint.

 Después de estar sobre el punto topográfico colocamos en GPS por encima de

nuestra cabeza para que trabaje mejor y me dé más precisión, sin moverse del lugar
porque se puede mermar la precisión.

 Luego capturamos el punto, aparecen las coordenadas UTM, esas coordenadas ya

no varían, y pasamos a la pantalla de posición.

 Luego promediamos las posiciones, usamos la función promediado (media),

elegimos media, con la tecla basculante movemos hacia la función media,
presionamos enter, y esperamos a que promedie 150 observaciones para obtener
una mayor precisión. Presionamos enter, y se guarda automáticamente, regresamos
a la pantalla de posición, y así guardamos la coordenada promediada.
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7.- RESULTADOS:

PARTE I: MEDICION CON CINTA:

DISTANCIA
LADO
(METROS)
AB 23.70
BC 38.67
CA 29.49
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PARTE II: MEDICION CON BRÚJULA

ESTACIÓN PUNTO VISTO AZIMUT ÁNGULO

A B 259°
88°
C 347°

B A 82°
52°
C 30°

C B 215°
42°
A 173°
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PARTE III: MEDICION CON GPS NAVEGADOR

Punto Topográfico Captura de Media de 150 tomas de

coordenada la coordenada
A 0620794 0620794
9258509 9258509
B 0620787 0620787
9258537 9258538
C 0620770 0620770
9258503 9258502

8.- CONCLUSIONES:

-Como conclusión de práctica de campo decimos que mediante las coordenadas UTM
podemos construir cualquier figura geométrica tomando puntos de distintos con el GPS
navegador.

-Se aprendió la utilidad que tienen los instrumentos en el campo o terreno de

trabajo sin olvidar que pueden existir errores consecuentes al momento de
utilizarlos.

-Es más preciso hacer uso de los datos obtenidos con las 150 tomas.
- A mayor número de toma de medidas para promediar, será mucho mejor la precisión
obtenida.

-Podríamos concluir también que es mucho mejor trabajar como mínimo con 7 a más
satélites para ubicar nuestras coordenadas, ya que así nos garantizamos un mejor resultado,
no nos convendría trabajar con 4 satélites como dice la parte teórica porque habría un poco
de imprecisión al momento de captar nuestras coordenadas.
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9,- REFERENCIA:
 Explicaciones en campo y salón del docente de curso.