Aunque la afasiolog�a es la base hist�rica de la neuroling��stica, durante los

�ltimos a�os este campo se ha desarrollado considerablemente y nuevas tecnolog�as

se han ido incorporando a la disciplina. El lenguaje es un tema de inter�s central
para la neurociencia cognitiva, y las modernas t�cnicas de imagen cerebral han
contribuido considerablemente a un mayor entendimiento de la organizaci�n anat�mica
de las funciones del lenguaje. Tales t�cnicas incluyen PET y FMRI, que aportan
im�genes de alta resoluci�n espacial del uso de la energ�a en varias regiones del
cerebro durante la realizaci�n de tareas de procesamiento del lenguaje. Los
resultados de estas t�cnicas no han contradicho los resultados existentes de la
afasiolog�a. Sin embargo, estas t�cnicas no posibilitan la alta resoluci�n temporal
de tareas cerebrales tales como la comprensi�n o producci�n de las oraciones. Al
ser la resoluci�n temporal de extrema importancia en estas cuestiones, los
estudiosos tambi�n emplean las t�cnicas electrofisiol�gicas EEG
(Electroencefalograf�a) y EMG (Electromiograf�a). Ellas proveen una resoluci�n al
nivel de los milisegundos, aunque la naturaleza del mecanismo cerebral que genera
las se�ales el�ctricas en el cuero cabelludo todav�a no es conocido, dificultando
su interpretaci�n. Como resultado, EEG y EMG se usan principalmente para probar
teor�as cognitivo/computacionales de la arquitectura del lenguaje, sin tener en
cuenta la precisa implementaci�n neurobiol�gica. Por ejemplo, alguien podr�a
sospechar que de tres categor�as distintas de palabras con las que puede terminar
una oraci�n, en realidad, dos se representan mediante el mismo mecanismo, pero la
tercera lo hace de manera distinta. Advirtiendo que estas dos categor�as muestran
una respuesta electrofisiol�gica id�ntica que difiere de la tercera apoyar�a tal
hip�tesis.

La disciplina de la psicoling��stica est� estrechamente relacionada con la

neuroling��stica, la psicoling��stica trata de aclarar los mecanismos cognitivos
del lenguaje mediante las t�cnicas tradicionales de la psicolog�a experimental,
incluyendo an�lisis de indicadores tales como el �tiempo de reacci�n�, �movimiento
ocular�,etc.

Otra metodolog�a significativa en la neurociencia cognitiva del lenguaje es el

modelo computacional que puede demostrar la inconsistencia de las hip�tesis
espec�ficas a cerca de la organizaci�n neuronal del lenguaje, mientras promueve
nuevas predicciones para futuros estudios emp�ricos. Actualmente, dise�adores
(modelers) computacionales colaboran m�s activamente con dise�adores (imagers)
cerebrales coordinados tambi�n con psic�logos en programas interdisciplinares de
estudio. Estos programas han producido nuevas y significativas aproximaciones en el
estudio de la naturaleza del lenguaje, as� como en disfunciones en el lenguaje que
afectan a millones de personas, tales como el tartamudeo y la dislexia.