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Fon�tica: c�mo el cerebro extrae los sonidos del habla de una se�al ac�stica y c�mo
separa los sonidos del habla del ruido de fondo.
Fonolog�a: c�mo se representa el sistema fonol�gico de una lengua en el cerebro.
Morfolog�a y lexicolog�a:c�mo el cerebro almacena y accede a las palabras que una
persona conoce.
Sintaxis y sem�ntica: c�mo el cerebro combina las palabras en constituyentes y
oraciones; c�mo se utiliza la informaci�n estructural y sem�ntica en la comprensi�n
de oraciones.
La neuroling��stica investiga tambi�n varios temas, entre ellos, d�nde se procesa
la informaci�n del lenguaje, c�mo se desarrolla con el tiempo el procesamiento del
lenguaje, c�mo puede contribuir la neurofisiolog�a a la patolog�a del habla y el
lenguaje, y c�mo las estructuras cerebrales est�n relacionadas con la adquisici�n
del lenguaje y el aprendizaje. Respecto a la �ltima cuesti�n se ha establecido que
en la adquisici�n de la lengua materna los ni�os de todos los entornos ling��sticos
pasan por etapas similares (como el balbuceo). Algunas investigaciones
neuroling��sticas van dirigidas a encontrar correlaciones entre las etapas del
desarrollo del lenguaje y las etapas del desarrollo del cerebro, mientras que otras
estudian los cambios f�sicos que el cerebro experimenta durante la adquisici�n de
un segundo idioma en adultos.