BIOT-K

DERLY TATIANA VILLAMIZAR DE LA HOZ

ID: 579088

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PSICOLOGÍA” NOCHE”
III SEMESTRE
NEUROPSICOLOGIA
SAN JOSÉ DE CÚCUTA
2017
 BIOT-K

DERLY TATIANA VILLAMIZAR DE LA HOZ

ID: 579088

DOCENTE:

PAOLA HURTADO AYALA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PSICOLOGÍA
III SEMESTRE
NEUROPSICOLOGIA
SAN JOSÉ DE CÚCUTA
2017
 INTRODUCCIÓN

Mediante este trabajo queremos abordar toda la temática dada por el tutor quien nos

muestra las diferentes funciones y procesos básicos que tiene el ser humano, por esto

mediante esta herramienta de aprendizaje que la universidad nos brinda como lo es el

simulador damos a conocer las áreas principales que aborda el lenguaje la memoria y la

función motora.
 OBJETIVOS

 Identificar las principales funciones que se encuentran alojadas en el sistema

nervioso como lo son, el lenguaje, la memoria y el motor.

 Conocer que parte maneja nuestro cerebro al ejecutar una función para el

aprendizaje
Deben Señalar en Biot-k las áreas de principales de las funciones vistas

(lenguaje, memoria, motora), realizar una breve descripción de las mismas.

Todo debe ir en formato APA.

CONCEPTOS:

LENGUAJE:

El concepto de lenguaje puede ser entendido como un recurso que hace posible

la comunicación. En el caso de los seres humanos, esta herramienta se encuentra

extremadamente desarrollada y es mucho más avanzada que en otras especies

animales, ya que se trata de un proceso de raíces fisiológicas y psíquicas. El

lenguaje, como sabrán muchos de ustedes, le brinda la posibilidad al hombre de

seleccionar, citar, coordinar y combinar conceptos de diversa complejidad.

MEMORIA:

La memoria es una función del cerebro que permite al

organismo codificar, almacenar y recuperar la información del pasado.1 Algunas

teorías afirman que surge como resultado de las

conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes

neuronales (la llamada potenciación a largo plazo)

La memoria permite retener experiencias pasadas y, según el alcance temporal,

se clasifica convencionalmente en: memoria a corto plazo (consecuencia de la

simple excitación de la sinapsis para reforzarla o sensibilizarla

transitoriamente), memoria a mediano plazo y memoria a largo

plazo (consecuencia de un reforzamiento permanente de la sinapsis gracias a la

activación de ciertos genes y a la síntesis de las proteínas correspondientes).

El hipocampo es una estructura del cerebro relacionada a la memoria y

aprendizaje. Un ejemplo que sustenta lo antes mencionado es la enfermedad de

Alzheimer que ataca las neuronas del hipocampo lo que causa que la persona

vaya perdiendo memoria y no recuerde en muchas ocasiones ni a sus familiares.

MOTORA:

La función motora del sistema nervioso en el hombre se suscribe a dos tipos de

actividades, la estabilidad y el movimiento. Este último funciona gracias a un

complejo de mecanismo que implica actividad consciente y amplios circuitos y

áreas corticales.

El movimiento a su vez depende de factores cinéticos, mecánicos y neuronales

para garantizar su eficacia y armonía.

El cerebelo resulta especialmente vital para el control de actividades musculares

rápidas, como correr, escribir, hablar. Etc. La pérdida de esta zona puede

destruir cada una de estas actividades.

 CONCLUSIONES

Como conclusión del siguiente trabajo es dar a conocer el lenguaje la memoria y la

función motora, pero también poder conocer las partes que intervienen en el cerebro al

momento de ejecutar ciertas acciones por eso gracias a este trabajo pude identificar y

conocer más afondo temas que de reforzamiento indispensables durante este proceso

educativo.
 BIBLIOGRAFÍA

 https://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_(proceso)

 http://definicion.de/lenguaje/