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UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP
Prefacio:
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UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP
El Entorno La Administración
Financiero en los Tendencias de las
Global y la
Negocios Globales. Empresas El Producto en el
Experiencia
Globales. Mercado
Multinacional.
Internacional.
Estrategia y el
Comercio Externo. Formas de Análisis de la
El Precio y
Organización Gestión de una
Mercado Empresa
para los Internacional. Multinacional.
Internacionalización Negocios
de las Empresas. Internacionales.
La Promoción en
el Mercado Funcionamiento de
Internacional. una Empresa
Las Finanzas Multinacional
Internacionales.
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Índice del Contenido
I. PREFACIO 02
II. DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS 04 – 123
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: FUNDAMENTOS DEL COMERCIO INTERNACIONAL 05-29
1. Introducción 06
a. Presentación y contextualización 06
b. Competencia 06
c. Capacidades 06
d. Actitudes 06
e. Ideas básicas y contenido 06
2. Desarrollo de los temas 07-25
a. Tema 01: El Comercio Internacional 07
b. Tema 02: El Entorno Financiero en los Negocios Globales 13
c. Tema 03: Estrategia y el Comercio Externo 17
d. Tema 04: Internacionalización de las Empresas 21
3. Lecturas recomendadas 26
4. Actividades 26
5. Autoevaluación 27
6. Resumen 29
UNIDAD DE APRENDIZAJE 2: CONTEXTO INTERNACIONAL DEL COMERCIO 30-55
1. Introducción 31
a. Presentación y contextualización 31
b. Competencia 31
c. Capacidades 31
d. Actitudes 31
e. Ideas básicas y contenido 31
2. Desarrollo de los temas 32-51
a. Tema 01: La Administración en un Entorno Global 32
b. Tema 02: Tendencias de las Empresas Globales 38
c. Tema 03: Formas de Organización para los Negocios Internacionales 42
d. Tema 04: Las Finanzas Internacionales 48
3. Lecturas recomendadas 52
4. Actividades 52
5. Autoevaluación 53
6. Resumen 55
UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: EL COMERCIO Y EL MARKETING INTERNACIONAL 56-86
1. Introducción 57
a. Presentación y contextualización 57
b. Competencia 57
c. Capacidades 57
d. Actitudes 57
e. Ideas básicas y contenido 57
2. Desarrollo de los temas 58-82
a. Tema 01: Administración del Marketing Internacional 58
b. Tema 02: El Producto en el Mercado Internacional 66
c. Tema 03: El Precio y Mercado Internacional 71
d. Tema 04: La Promoción en el Mercado Internacional 78
3. Lecturas recomendadas 83
4. Actividades 83
5. Autoevaluación 84
6. Resumen 86
UNIDAD DE APRENDIZAJE 4: GESTIÓN DE UNA EMPRESA MULTINACIONAL 87-120
1. Introducción 88
a. Presentación y contextualización 88
b. Competencia 88
c. Capacidades 88
d. Actitudes 88
e. Ideas básicas y contenido 88
2. Desarrollo de los temas 89-116
a. Tema 01: La Gestión en el Entorno Global 89
b. Tema 02: La Administración Global y la Experiencia Multinacional 95
c. Tema 03: Análisis de la Gestión de una Empresa Multinacional 102
d. Tema 04: Funcionamiento de una Empresa Multinacional 107
3. Lecturas recomendadas 117
4. Actividades 117
5. Autoevaluación 118
6. Resumen 120
III. GLOSARIO 121
IV. FUENTES DE INFORMACIÓN 122
V. SOLUCIONARIO 123
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Introducción
a) Presentación y contextualización:
Los temas que se tratan en la presente Unidad Temática, tienen por finalidad que
el estudiante tome conocimiento sobre la importancia del entorno competitivo
internacional como parte de la globalización.
b) Competencia:
Conoce las generalidades del comercio internacional, identificando las
estrategias adecuadas para el proceso de globalización adecuado.
c) Capacidades:
d) Actitudes:
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El
TEMA 1
Comercio
Internacional
Competencia:
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Desarrollo de los Temas
Su núcleo está constituido por los Acuerdos de la OMC, que han sido negociados y
firmados por la mayoría de los países que participan en el comercio mundial. Estos
documentos, que establecen las normas jurídicas fundamentales del comercio
internacional, son esencialmente contratos que obligan a los gobiernos a mantener sus
políticas comerciales dentro de límites convenidos. Aunque son negociados y firmados
por los gobiernos, su objetivo es ayudar a los productores de bienes y de servicios, y a
los exportadores e importadores, a llevar adelante sus actividades.
Objetivos de la OMC
Elevar los niveles de vida y los ingresos, lograr el pleno
empleo, acrecentar la producción y el comercio, y conseguir
la utilización óptima de los recursos mundiales.
Introducir la idea “desarrollo sostenible” en relación con la utilización óptima de
los recursos mundiales y la necesidad de proteger y preservar el medio
ambiente, de manera compatible con los diferentes niveles de desarrollo
económico de los países.
Reconocer que es necesario realizar para los países en desarrollo y
especialmente los menos adelantados, obtengan una parte más sustancial del
incremento del comercio internacional.
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Las decisiones administrativas más importantes que deben tomar los administradores
de empresas internacionales son:
Deben decidir en qué parte del mundo establecer sus actividades para reducir
al mínimo los costos y aumentar al máximo el valor agregado.
Debe decidir si es ético obedecer las normas de trabajo y cuidado ecológico
menos estrictas de muchos países en desarrollo.
Deben decidir cuál es la mejor manera de coordinar y controlar las actividades
de producción dispersas por el mundo.
Deben decidir en qué mercados extranjeros entran y cuales evitan. Debe elegir
las modalidades de entrada más adecuada.
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La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o
implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las
personas que la conforman. Es un sistema de valores que comparte un grupo,
esquematizando de esta manera su comportamiento. Si las empresas internacionales
no tienen en cuenta la diferencia cultural entre los países, puede resultar un importante
obstáculo en la entrada y en la operación.
Los elementos que componen la cultura son:
Valores y normas. Idioma.
Estructura social. Educación.
Sistemas religiosos y éticos. Cultura laboral.
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El Entorno
Financiero en TEMA 2
los Negocios
Globales
Competencia:
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Por su constitución:
Instituciones Públicas: Bancos Centrales,
Organizaciones Supranacionales, Ministerios de
Economía, etc.
Instituciones Privadas: Bancos y Cajas, Grandes
Superficies, Compañías de Seguros, Grandes
Constructoras.
Por su alcance:
Nacionales: Bancos centrales, bancos de primer piso (comerciales), bancos
de segundo piso (de desarrollo), Ministerios de economía.
Internacionales: FMI, Banco Mundial, como las instituciones más importantes
a nivel mundial. Estas instituciones trabajan en conjunto con los bancos
centrales y los ministerios de economía de los países.
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Sociedad
Mercados Legislación
Financieros
Regulación
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Estrategia
y el TEMA 3
Comercio
Externo
Competencia:
Explicar los procedimientos técnicos para la
elaboración de estrategias relacionadas al
comercio internacional.
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Existen tres enfoques que tienen que ver con la expansión internacional:
1. Creación de valor.
2. Posicionamiento estratégico.
3. Operaciones como cadena de valor de una empresa.
En la selección e implementación de la estrategia adecuada, intervienen tres variables
fundamentales.
1. Economías de localización.
2. Curva de aprendizaje
3. Economías de escala.
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Al momento de que las empresas deciden ingresar en un mercado extranjero, hay tres
decisiones básicas que deben de tomar en cuenta:
1. El mercado al cual ingresar.
2. El momento indicado para ingresar.
3. Hasta que escala ingresar en ese mercado.
Una vez que una empresa decide entrar en un mercado extranjero, lo que sigue es
determinar la mejor manera de hacerlo. Las empresas utilizan básicamente las
siguientes entradas a los mercados internacionales:
1. Exportador doméstico
2. Multinacionales
3. Franchisers
4. Transnacional
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EXPORTADOR DOMÉSTICO
FRANCHISERS
TRANSNACIONALES
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Internacionalización
de las TEMA 4
Empresas
Competencia:
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Así conseguiremos que nuestras empresas sean más internacionales y sobretodo más
competitivos. De esta forma además los riesgos de la globalización se pueden ver
disminuidos al ser nuestra organización más global. Finalmente constatar que la
competitividad debe fundamentarse en la innovación, tanto en productos como en
procesos y que tiene en las personas que forman las empresas y en las
infraestructuras, tanto físicas como tecnológicas, su punto clave.
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Las compañías también pueden distribuir entre diversos países sus operaciones de
fabricación de componentes y productos ,a fin de obtener ventaja de las diferencias de
costos .kenner ,por ejemplo lleva a cabo en estados unidos algunas de la partes más
automatizadas de su producción de juguetes , en tanto que realiza en México sus
actividades de producción mas intensivas en trabajo, de igual manera, algunas
compañías japonesas y sudcoreanas fabrican parte de sus líneas de producción en su
respectivo país y otro tanto en estados unidos ,para posteriormente exportar desde
cada sitio de producción
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CAUSAS DE LA INTERNACIONALIZACIÓN
Los principales factores del entorno internacional contribuyen a la globalización de las
empresas:
a) La ventaja comparativa de algunos países
• Países con capacidad tecnológica o de investigación y desarrollo que
les permite fabricar productos diferenciados.
• Países con costes laborales y fiscales sensiblemente
inferiores que atraen la localización de empresas que
compiten en precio.
b) La evolución de la tecnología:
• Esta evolución condiciona el tamaño mínimo eficiente de las empresas y sus
inversiones en instalaciones productivas o en investigación y desarrollo.
c) La homogeneización de la demanda internacional:
• Por ejemplo en productos, la comida rápida, la música, la ropa…
• En los servicios (por ejemplo, las empresas de auditoría, los servicios
financieros, el turismo,…).
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h) La evolución de la competencia.
• En algunos lugares la actuación de los competidores puede ser la condición
que influye en la decisión de internacionalización.
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Lecturas Recomendadas
COMISIÓN DE PROMOCIÓN DEL PERÚ PARA LA EXPORTACIÓN Y EL
TURISMO
http://www.promperu.gob.pe
Actividades y Ejercicios
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Autoevaluación
1) Es un marco institucional para el sistema multilateral del comercio. Se
encarga de supervisar la aplicación de todos los acuerdos multilaterales que
se negocian en el mundo, siendo así un foro de negociaciones permanente.
a. La organización mundial de intercambio (OMI).
b. La organización mundial de mercadeo (OMM).
c. La organización mundial de transacción (OMT).
d. La organización mundial de comercio (OMC).
e. La organización mundial de medios de cambio (OMMC).
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Resumen
UNIDAD DE APRENDIZAJE I:
En las negociaciones globales, intervienen varias monedas. Cada país tiene su propia
moneda local de curso legal, con la que se pagan bienes y servicio. El tipo de cambio
es el número de unidades que se tienen que entregar de una moneda para obtener
otra. En las finanzas, existen dos tipos de cambio: el tipo de cambio a la compra y el
tipo de cambio a la venta. El tipo de cambio a la compra se utiliza cuando nosotros
tenemos moneda extranjera, y queremos cambiarla por moneda local.
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Introducción
a) Presentación y contextualización:
Los temas que se tratan en la presente Unidad Temática, tienen por finalidad que
el estudiante tome conocimiento los mercados con economías internacionales en
transición y el cambio global en las finanzas internacionales.
b) Competencia:
Analiza el contexto general del comercio internacional, identificando las
estrategias adecuadas para el inicio de las operaciones empresariales
globalizadas.
c) Capacidades:
d) Actitudes:
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La
Administración TEMA 1
en un Entorno
Global
Competencia:
Comprender la identificación de los procesos
administrativos en el desarrollo de las
distintas organizaciones empresariales
internacionales.
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Desarrollo de los Temas
LA ADMINISTRACIÓN
Es el desempeño de las actividades
administrativas (planificación, Organización,
dirección y control) más allá de las fronteras
nacionales. En el plano económico y
comercial la globalización amplía los mercados, permite una reducción de los costes
de producción abre nuevas oportunidades de negocio. Pero, a un tiempo, facilita los
movimientos de capitales y establece fuertes conexiones entre mercados y sistemas
productivos remotos. Todo ello estimula la competitividad entre las economías
nacionales y requiere de los individuos, de las empresas y de las Administraciones
Públicas, la máxima dosis de acierto en todas aquellas actuaciones que tienen su
repercusión en la vida económica e influyen en su productividad.
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Los tiempos en que era posible aumentar el gasto, mediante el recurso fácil al
incremento de los impuestos, al aumento del déficit o a ambas cosas, han quedado
atrás. La modernización de las Administraciones Públicas pasa pues por una mejora
de su propia competitividad que permita contener el déficit y obtener un mayor
rendimiento social del gasto público.
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5 fuerzas globales
Las regiones en desarrollo han tomado una posición relevante en las tendencias de la
economía global. Aunque en esto aún pesan mucho China y la India, las
oportunidades para Latinoamérica están ahí.
Las fuerzas de globalización. Entre las tendencias más importantes que están
obligando a las empresas a replantear sus estrategias, señala una transferencia de la
actividad económica global de las economías desarrolladas a las economías en
desarrollo y un fuerte crecimiento del número de consumidores en los mercados
emergentes. Señala adicionalmente otros dos aspectos críticos de la globalización: las
tecnologías que facilitan el flujo libre de información a lo largo y ancho del mundo y, en
forma creciente, los mercados laborales globales.
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Tendencias
de las TEMA 2
Empresas
Globales
Competencia:
Reconocer los principales componentes y
tendencias de las empresas con actividades
de desarrollo internacional.
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Las economías globales están tan estrechamente interconectadas que las empresas,
gobiernos e industrias pronto se verán obligados a cooperar en formas que nunca
hubiéramos imaginado antes. De hecho, se cree que estas seis tendencias están
conectadas entre sí por tres impulsores subyacentes, los cuales han ayudado a
establecer cada tendencia y perpetuarla.
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5. Definir el futuro
Conforme las empresas y los gobiernos miran hacia el
futuro, harán bien en recordar que la ejecución de su
estrategia actual puede no ser suficiente. Deben
considerar más a profundidad las oportunidades y riesgos
que presentan las tendencias en evolución, y en las fuerzas que las impulsan.
Con una mentalidad diferente, pueden volver a imaginar lo que es posible al
descubrir qué pueden hacer que sea nuevo y cuál es la mejor forma de hacerlo.
Aquellos que tengan éxito puede que no sólo se encuentren navegando por las
tendencias globales del mañana, sino que también serán parte de su
construcción. Hoy en día, los mercados emergentes sirven como motor del
crecimiento económico mundial y los efectos de largo alcance de su
espectacular ascenso siguen desplegándose. Pero sus riesgos a menudo se
minimizan. Por lo tanto, aprovechar las nuevas oportunidades de mercado
requiere una planificación cuidadosa.
Siendo la mayor esperanza para el crecimiento de la economía global, en los
dos últimos años, los mercados emergentes se han convertido en los favoritos
de la prensa financiera y en un tema importante de conversación entre los
ejecutivos de alto nivel en todo el mundo.
Aunque originalmente sólo fueron atractivos por sus recursos naturales, fuente
de mano de obra barata y fabricación a bajo costo, los mercados emergentes se
ven ahora como mercados prometedores por derecho propio. El rápido
crecimiento demográfico, el desarrollo económico sostenido y una clase media
en crecimiento, están haciendo que muchas empresas empiecen a ver a los
mercados emergentes de una manera totalmente nueva. Con el surgimiento de
los mercados emergentes, también lo hacen sus propias empresas.
Muchas compañías que antes no representaban una amenaza competitiva para los
grandes corporativos multinacionales, ahora lo son. Estos líderes de mercados
emergentes representan un cambio importante en el entorno competitivo global, una
tendencia que sólo se fortalecerá a medida que crecen en tamaño, establecen dominio
y buscan nuevas oportunidades, más allá de sus tradicionales mercados domésticos y
vecinos.
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Formas de
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Organización TEMA 3
para los
Negocios
Internacionales
Competencia:
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CLASIFICACIÓN
Organización internacional pública, u organización intergubernamental (OIG).
Organización internacional privada, u organización no gubernamental (ONG).
TIPOLOGÍA
A. Organizaciones Nacionales Aquellas sometidas a la soberanía de un Estado o
país.
B. Organizaciones Internacionales
Gubernamentales
Organismos Especializados.
Organismos Regionales.
No Gubernamentales
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IMPORTANCIA
a) Carácter continuo, cambios constantes y vigencia permanente
b) Mejorar los objetivos del grupo social
c) Evita lentitud y deficiencia.
d) Delimita funciones y responsabilidades
ORGANISMOS INTERNACIONALES
Organización de las Naciones Unidas (ONU)
Mantener la paz y la seguridad internacionales, y con tal fin: tomar medidas
colectivas eficaces para prevenir y eliminar amenazas a la paz, y para suprimir
actos de agresión u otros quebrantamientos de la paz; y lograr por medios
pacíficos, y de conformidad con los principios de la justicia y del derecho
internacional, el ajuste o arreglo de controversias o situaciones internacionales
susceptibles de conducir a quebrantamientos de la paz.
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Cuadro Sinóptico
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Las
TEMA 4
Finanzas
Internacionales
Competencia:
Describir las importancias de las finanzas
internacionales y el desarrollo empresarial
globalizado.
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Podemos decir que las finanzas internacionales describen los aspectos monetarios de
la economía internacional. Es la parte macroeconómica de la economía internacional.
Su prioridad del análisis es la balanza de pagos y los procesos de ajuste a los
desequilibrios en dicha balanza. La variable fundamental es el tipo de cambio.
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Patrones de finanzas: Los patrones de las finanzas internacionales son todos aquellos
organismos que ayuda a que el flujo de dinero que se deriva de la economía
internacional sea de forma:
Transparente
Eficiente.
Rápido
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Lecturas Recomendadas
ESTRATEGIAS Y ORGANIZACIÓN EN LOS NEGOCIOS INTERNACIONALES
http://ocw.udem.edu.mx/cursos-de-profesional/ambiente-de-negocios-
internacionales/Ambiente%20de%20Negocios%20Internacionales%20-
%20jcornejo/Unidad7_3.pdf
Actividades y Ejercicios
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Autoevaluación
1) Es el desempeño de las actividades administrativas la ___________ más allá
de las fronteras nacionales.
a. Presupuestación, organización, dirección y control.
b. Planificación, dirección, control y coordinación.
c. Planificación, coordinación, dirección y control.
d. Planificación, organización, dirección y control.
e. Presupuestación, organización, control y dirección.
3) Las fuerzas de globalización, entre las tendencias más importantes que están
obligando a las empresas a replantear sus:
a. Direcciones.
b. Estrategias.
c. Planes.
d. Deseos.
e. Propuestas.
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10) Es la alianza regional que abarca a todas las naciones del continente
americano.
a. Organización de estados americanos. OEA.
b. Foro económico mundial.
c. Área de libre comercio de las américas.
d. Organización internacional del trabajo.
e. Organización de las naciones unidas.
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Resumen
UNIDAD DE APRENDIZAJE II:
Las economías globales están tan estrechamente interconectadas que las empresas,
gobiernos e industrias pronto se verán obligados a cooperar en formas que nunca
hubiéramos imaginado antes. El crecimiento de la población, aumento de la
urbanización, amplia división entre países con habitantes jóvenes y aquellos con
poblaciones envejecidas, así como una clase media en rápido crecimiento han
cambiado no sólo el mundo de los negocios, sino también a la sociedad en su
conjunto.
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Introducción
a) Presentación y contextualización:
Los temas que se tratan en la presente Unidad Temática, tienen por finalidad que
el estudiante tome conocimiento sobre la importancia del marketing y sus variables
hacia el desarrollo estratégico de los mercados y los negocios internacionales.
b) Competencia:
Reconoce los procesos de operación de un mercadeo internacional efectivo,
reconociendo las estrategias efectivas para la obtención de resultados
satisfactorios.
c) Capacidades:
d) Actitudes:
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Administración
del TEMA 1
Marketing
Internacional
Competencia:
Comprender la importancia de la
administración estratégica dentro del
desarrollo del comercio internacional.
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Desarrollo de los Temas
Las empresas que tienen varias fases en la producción pueden extender sus
actividades más allá de sus mercados domésticos y beneficiarse de los costos de
producción de otros países y también llegar a más clientes. La
saturación del mercado puede evitarse al alargar o rejuvenecer
el ciclo de vida del producto en otros países.
En la actualidad las plantas de producción se trasladan de un
país a otro y se encuentran proveedores en cualquier parte del mundo. Las empresas
establecen acuerdos de cooperación que les permiten aportar sus fortalezas y producir
mejores bienes, servicios e ideas de [os que podrían producir por cuenta propia.
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Planeación
La primera etapa de la administración del marketing internacional es la planeación,
que tiene como finalidad el desarrollo del programa de acción para lograr los objetivos
de la empresa. Estos programas se formalizan en un plan de marketing internacional y
la elaboración corresponde al departamento de marketing. Los principios de la
planeación son generales, pero varían según la complejidad de los entornos
operativos y de organización de la empresa. A medida que los mercados son más
competitivos, las empresas encuentran que el costo de entrar en ellos aumenta, por lo
que requieren planeación.
Organización
La segunda etapa es la estructura organizacional que define las responsabilidades y
las relaciones entre los diferentes departamentos o divisiones de la empresa.
Es evidente que no existe una estructura organizacional única, sino diferentes modelos
de organización condicionados por las siguientes características:
Tamaño de la empresa
Volumen de ventas
Localización de sus filiales
Forma de distribución en los mercados
exteriores
Extensión de la línea de productos
Diversificación de mercados
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La organización divisional
Es común que al iniciar su proceso de internacionalización o cuando no tengan una
amplia línea de productos, las empresas cuenten con una organización por áreas
funcionales: dirección de producción, finanzas, administrativa, marketing, ventas y
compras, etcétera. En este modelo las actividades internacionales se concentran en
una división perfectamente localizada entre las distintas divisiones de la empresa.
La organización geográfica
La organización por áreas geográficas
se da cuando la empresa empieza a
comercializar sus productos en
diversos mercados y debido a sus
operaciones comerciales necesita
hacer modificaciones a su estructura
organizacional para operar de forma
adecuada. Como el mercado internacional se divide en regiones geográficas y en
algunos casos se cuenta con ciertas similitudes, esto le permite a la empresa una
estandarización de sus actividades de marketing internacional.
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La organización matricial
La organización matricial se estructura en varias dimensiones, por lo que puede
combinar la organización divisional, por producto y geográfica dando, por ejemplo, una
combinación de organización por línea de productos con divisiones secundarias por
áreas geográficas. En la figura 1.20 se expone la estructura de una organización
matricial. Es común el establecimiento de esta organización cuando las empresas se
reorganizan para enfrentar la competencia internacional. La organización matricial
permite responder a los imprevistos que pudieran surgir entre la actividad funcional, el
producto y el área geográfica.
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Integración
La tercera etapa en el proceso de administración del
marketing internacional es la integración, en esta etapa
los gerentes no sólo deben sincronizar y armonizar las
acciones individuales para lograr los objetivos de
marketing de la empresa, sino también integrar las
actividades de marketing internacional.
Los gerentes mejoran la integración al hacer entender a todas las áreas que las
actividades que cada una realiza se relacionan con las que realizan las demás y que
las acciones en conjunto van enfocadas a lograr los objetivos de la empresa. En
algunos casos, dentro de las empresas, hay divisiones que se consideran las
principales o las estratégicas y trabajan sin ninguna coordinación con las demás. Para
evitar esto es importante que exista comunicación que las integre para lograr los
objetivos de la organización. Cuando no existe integración no se pueden lograr los
objetivos de marketing de la empresa.
Dirección
La dirección, además de establecer los objetivos y los planes, tiene como misión
integrar y controlar las actividades de la organización con la
finalidad de lograr los objetivos propuestos. Cuando la
empresa inicia su proceso de internacionalización, debido a
su tamaño, posibilita que la dirección sea directa sin ningún
problema, pero en la medida que se desarrolla e incrementa
su volumen de ventas y diversificar sus mercados, la
coordinación ya no es tan directa y es más complicada, por
ello la empresa debe desarrollar procesos de coordinación y
control más ágiles y eficientes.
Para logrado se deben realizar reuniones y visitas con el objeto de que los
directivos se conozcan y se facilite la comunicación y consulta personal para la
toma de decisiones y se desarrolle una unión entre los distintos miembros de la
empresa.
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Control
Con el fin de lograr los objetivos internacionales de la
empresa, los responsables tienen el compromiso de
controlar todas las actividades que se realizan en la
implementación de las estrategias, por lo que deberán
comparar el grado de cumplimiento de los objetivos
propuestos y evaluar las posibles desviaciones para tomar las medidas oportunas. La
corrección se realiza cuando existen diferencias significativas entre el objetivo
esperado y el real, para ello se analizan las causas de la diferencia, por lo que se
deberán tomar las medidas oportunas. En algunos casos no se tratará de modificar la
mezcla de las actividades en ocasiones, debido a factores no controlables del entorno,
se deberán modificar los objetivos por ser muy ambiciosos o modestos.
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El Producto
en el TEMA 2
Mercado
Internacional
Competencia:
Reconocer los criterios adecuados de
selección en la determinación de un
producto.
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EL PRODUCTO
El producto es el bien o servicio generado por trabajo humano, que es objeto de una
transacción comercial. Para el marketing internacional, el producto es el bien o servicio
que se comercializa o se desea comercializar en el mercado exterior.
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El tercer elemento que un producto ofrece a los clientes es el plus, o ventaja adicional.
No es parte de la oferta básica y no es común en los demás productos de la misma
especie o categoría, pero el "plus" le confiere al producto una ventaja adicional sobre
las otras opciones, como puede ser el crédito, servicio en preventa, venta y posventa,
garantía, entrenamiento, entrega de accesorios y otro tipo de bienes y funcionalidades.
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El Precio y TEMA 3
Mercado
Internacional
Competencia:
Analizar los medios estratégicos para la
determinación del precio de un producto
lanzado al mercado internacional.
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EL PRECIO
El precio es la cuantificación en dinero de un valor que depende de la utilidad que el
producto tenga para satisfacer las necesidades o deseos de quien adquiere el
producto o servicio. Por otro lado, en relación con el oferente y en una economía de
libre mercado, el precio es el valor monetario de cambio que se le asigna al producto
con el fin de obtener un beneficio económico
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La satisfacción del cliente implica que el producto o servicio iguale o supere las
expectativas del comprador, y le proporcione un valor total, igual o superior al costo del
mismo.
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La Promoción
TEMA 4
en el Mercado
Internacional
Competencia:
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Publicidad
La publicidad es aquella comunicación pagada
(anuncio) de carácter comercial, difundido a través de
los medios masivos de comunicación que se transmite
con el fin de vender un producto o servicio, o para
atraer usuarios, espectadores o simpatizantes.
Son dos los elementos fundamentales con los que
trabaja la publicidad:
El mensaje (anuncio): corresponde al conjunto de palabras y símbolos de los
productos o servicios (de consumo o industriales) que se dan a conocer al
"público" mediante los medios de comunicación.
Los medios son las vías por medio de las cuales se hace llegar el mensaje
(anuncio) al público: voz humana, periódico, revista, panfleto, volante, cartel,
espectacular, gallardete, pinta de bardas, mantas, perifoneo en auto o aéreo,
anuncios adheribles, radio, cine, televisión, teléfono, fax, correo, correo
electrónico, red de cómputo (internet), discos y casetes, cartuchos de video,
etcétera.
Ventas personales
Las ventas personales corresponden al trabajo habitual y cotidiano de los vendedores,
se caracteriza por el contacto personal y comunicación directa entre el vendedor y los
clientes o prospectos, con el fin de la comercialización de un bien o servicio.
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Relaciones públicas
Las relaciones públicas son la actividad de informar al público meta sobre personas,
instituciones o empresas, con el fin de aumentar su prestigio y ganar simpatizantes.
Instrumentos para la promoción de las exportaciones
Entre los principales instrumentos para la promoción de las exportaciones se
encuentran: cambaceointernacional, misiones comerciales, "mailing" (correo tra-
dicional y electrónico, e-mail), ferias y exhibiciones comerciales internacionales,
comercio electrónico (o e-commerce), internacional (páginas web e internet), ruedas y
encuentros de negocios, teléfono (telemarketing internacional) y envío de muestras
(figura Instrumentos para la promoción de las exportaciones).
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Lecturas Recomendadas
PLAN ESTRATÉGICO DE MERCADOS E INTELIGENCIA COMERCIAL
http://www.siicex.gob.pe/siicex/resources/capacitacion/2013-1-MARK-
Precio%20Internacional.pdf
Actividades y Ejercicios
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Autoevaluación
1) Las empresas establecen ____________ que les permiten aportar sus
fortalezas y producir mejores bienes, servicios e ideas de los que podrían
producir por cuenta propia.
a. Acuerdos de superación.
b. Acuerdos de ética.
c. Acuerdos de cooperación.
d. Acuerdos de negociación.
e. Acuerdos políticos.
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Resumen
UNIDAD DE APRENDIZAJE III:
El producto es el bien o servicio generado por trabajo humano, que es objeto de una
transacción comercial. Al seleccionar el producto a exportar se debe considerar si éste
puede ingresar en el mercado exterior; es decir, si no existen barreras, arancelarias o
no, que sean infranqueables, es conveniente analizar su estructura para definir sus
ventajas y desventajas actuales, y determinar si, es o no conveniente cede cambios
con el fin de lograr la aceptación de los posibles consumidores.
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Introducción
a) Presentación y contextualización:
Los temas que se tratan en la presente Unidad Temática, tienen por finalidad que
el estudiante tome conocimiento sobre el análisis e interpretación de lo
multinacional en el negocio internacional.
b) Competencia:
Planifica objetivamente la gestión empresarial, empleando las herramientas
adecuadas para el funcionamiento satisfactorio de la organización
empresarial.
c) Capacidades:
d) Actitudes:
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La Gestión
en el TEMA 1
Entorno
Global
Competencia:
Comprender la importancia del negocio
dentro del entorno empresarial nacional e
internacional.
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Desarrollo de los Temas
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La
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Administración
TEMA 2
Global y la
Experiencia
Multinacional
Competencia:
Evaluar las diversas experiencias de
empresas exitosas con expansión a nivel
nacional e internacional.
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Una gran parte del crecimiento en los negocios internacionales ha sido llevada a cabo
por negocios de gran tamaño denominados MNC. Estas empresas grandes existen en
casi todo el mundo sin fronteras, al fomentar el flujo libre de ideas, de productos, de
manufactura y de comercialización entre países para lograr las mayores eficiencias.
Los administradores de las MNC, así como los administradores de compañías más
pequeñas que realizan operaciones de negocios en el ámbito internacional se
enfrentan a muchos desafíos. Los administradores se enfrentan con frecuencia a un
choque cultural cuando son transferidos al extranjero. Deben aprender a ser sensibles
a las diferencias culturales y a manejar su estilo administrativo de acuerdo con una
nueva cultura. Para los administradores y las organizaciones en un mundo cada vez
más libre de fronteras, la capacidad de aprender a través de las fronteras es de
importancia crítica.
Administración intercultural
Para ser eficaces a nivel intercultural, los administradores deben entender primero sus
propios valores y supuestos culturales, como se expone y posteriormente debe
interpretar la cultura del país y de la organización en la cual trabajan y desarrollar así
la sensibilidad que se requiere para evitar el cometer costosos errores culturales. En
Estados Unidos, el entrenamiento intercultural es una forma popular de ayudar a los
administradores a preparar las asignaciones en el extranjero.
El 63 por ciento de las compañías globales le ofrecen ahora a los administradores por
lo menos un día entero de capacitación cultural en relación con el país extranjero al
cual han sido asignados. “Los estadounidenses tienden a pensar que todos son
iguales”, dice Steven Jones de East-West Business Strategies en San Francisco. “Ese
es un supuesto muy peligroso”. Una forma en la cual los administradores se pueden
preparar para las asignaciones extranjeras es al entender la manera en la cual el país
difiere en términos de los valores sociales de Hofstede (distancia de poder,
individualismo, evasión de la incertidumbre, masculinidad y orientación) como se
expuso anteriormente en este capítulo. Estos valores influyen de una manera
importante en la manera en la cual un administrador debería interactuar con los
subordinados y con los colegas en la nueva asignación.
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Para los asiáticos, los africanos, los árabes y los latinoamericanos, la pérdida
del respeto a sí mismo es causa de una falta de honor para ellos mismos y
para sus familias. Un investigador habla de un doctor holandés que
administraba una compañía de clínicas quien tuvo lo que él consideraba como
una “discusión franca” con un subordinado chino. El subordinado, quien
percibía al doctor como una figura paterna, tomó la crítica como una “condena
brutal” y se suicidó. Aunque éste es un ejemplo extremoso, el principio de
salvar la dignidad es altamente importante en algunas culturas.
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Control. Cuando las cosas salen mal, los administradores de los países
extranjeros frecuentemente son incapaces de deshacerse de los empleados
que no funcionan. En Europa, México e Indonesia, el contratar y el despedir al
personal con base en el desempeño parece algo monstruosamente brutal. Los
trabajadores están protegidos por fuertes leyes laborales y reglas sindicales.
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Análisis de la
Gestión de una TEMA 3
Empresa
Multinacional
Competencia:
Reconocer los aspectos comprendidos en el
proceso de análisis de las diversas gestiones
de una empresa multinacional.
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MCDONALS
Historia
Cuando pensamos en capitalismo, globalización o
multinacionales a todos se nos viene a la cabeza la imagen
de la eme dorada de McDonald´s. En el año 1948, los hermanos Richard y Maurice
McDonald abrieron un restaurante de comida rápida en San Bernardino, California. Se
trataba de un drive-in, una taquilla por la que las personas podían recoger su comida
sin tener que bajarse del coche. Era un edificio octogonal presidido por una eme
dorada. Solo se vendían hamburguesas, patatas fritas y refrescos.
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DATOS E INGRESOS
En 2008 en España:
- A finales de 2008, McDonald´s había creado 19.700 puestos de trabajo.
- Se invirtió 28 millones de euros.
- Se ingresó 755 millones de euros.
- Hay un total de 394 restaurantes de los
cuales 83 son de la compañía y 311 son
franquiciados.
- En 2008 McDonald´s Corporation ingresó
22,79 millones de dólares.
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El carácter transitorio del trabajo en McDonald´s provoca que sea difícil la organización
de sus trabajadores en sindicatos. Además existen quejas de varios antiguos
trabajadores que intentaron afiliarse a sindicatos y acto seguido fueron despedidos.
Esto es un grave problema ya que esta corporación es acusada por la explotación a la
que sus trabajadores son sometidos, y es que un trabajador de McDonald´s cobra
entre 5 y 5’75 euros por hora de trabajo, y además no se pueden organizar, debido en
parte a las características del trabajo y por otro lado a la presión de la empresa, para
la negociación de la mejora de sus contratos de trabajo.
Un encargado cobra entre los 9 y 10 euros por hora, sin embargo, no tienen un horario
flexible, deben cumplir un horario de 7 u 8 horas según el caso. Existen tres áreas en
un restaurante McDonald´s: la cocina, el salón y el mostrador en el que se despacha
los clientes. En cada una de estas áreas hay un encargado de supervisar a los
trabajadores que allí se encuentran.
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Funcionamiento
de una TEMA 4
Empresa
Multinacional
Competencia:
Describir la metodología de funcionamiento
y operación de las empresas exitosas con
expansión internacional.
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En base a estos conceptos puede decirse que la empresa multinacional reúne dos
elementos: el grupo de empresas y la actividad internacional (o en territorios de varios
estados llamados también provincias en otros países) por lo cual las multinacionales
no son otra cosa que "un conjunto económico distribuido internacionalmente."
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Como podemos ver, las condiciones para ser franquiciado son bastante selectivas.
La mayor parte de los contratos firmados son los de Franquicia Convencional, que
suponen una inversión por parte del particular bastante elevada. El aspirante a
franquiciado debe asistir a un curso que dura entre los 6 y 12 meses para aprender e
integrar el funcionamiento de la compañía. En este cursillos se incluyen seminarios,
algunos de ellos deben ser cursados en la Universidad de la Hamburguesa.
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Nosotros explicaremos lo que según Ritzer son estos principios organizativos, para
más información recomendamos la lectura de su libro. El éxito de McDonald´s se basa
en:
- La eficacia: lo que se pretende es fabricar la
mayor cantidad de hamburguesas en el menor
tiempo posible para alimentar al mayor número de
gente que se pueda. Para ello el modo de
producción es idéntico al de la cadena de montaje
de Henry Ford. El trabajo está muy especializado
(aunque la cualificación necesaria para llevarlo a
cabo es mínima) y es muy repetitivo.
- Cálculo: se ofrece al consumidor la mayor cantidad
de comida posible por la menor cantidad de dinero
posible en el menor tiempo posible para que el
cliente tarde poco tiempo en alimentarse.
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- Control: hay un control total sobre todo el proceso productivo. El trabajo está
controlado férreamente por los encargados, ningún trabajador puede salir de su
mecánico papel. Las cantidades de comida son controladas puesto que
hamburguesas y patatas vienen congeladas y solo hay que instruir al
trabajador de la cantidad de patatas que debe servir. Para controlar la cantidad
de bebida que se sirve se utilizan los distribuidores automáticos de refrescos.
Además se calculan y enseñan al trabajador los tiempos y temperaturas de
cocción de cada alimento. En 1961 se creó la Universidad de la Hamburguesa,
donde todavía hoy se da formación para aprender todo lo dicho anteriormente.
En 1958 se publicó un manual de cómo debe dirigirse un restaurante
McDonald´s. Es un proceso, como podemos ver, altamente racionalizado y
burocratizado.
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En los años 80, London Greenpeace llevó a cabo una campaña de boicot contra
McDonald´s. Acusaban a la compañía de:
- Ser cómplice del hambre en el tercer mundo debido a las granjas de ganado
que tiene en estos países. Se crían con toneladas de alimentos del tercer
mundo para que el ganado sea comercializado en los países ricos.
- Destrucción de la tierra debido a que la compañía obliga a los productores
locales a destruir selvas y bosques para aumentar el tamaño de sus fincas. La
tierra solo puede ser utilizada durante cinco años, ya que no suele ser apta para
el tipo de cultivos que consume el ganado y por esto pierde ciertos minerales y
acaba tornándose estéril. Además la tierra suele ser abonada de manera
excesiva, lo que produce altas cantidades de gas metano, uno de los
principales causantes del efecto invernadero.
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Los activistas de London Greenpeace repartieron panfletos con esta información a los
ciudadanos y realizaron acciones de protesta contra la multinacional. El 16 de octubre
es el Día Internacional Contra McDonald´s. La corporación ha tratado de combatir
todas estas acciones pero no ha podido. Otro golpe a su imagen fue la sentencia
dictada en el juicio en el que McDonald´s denunció a dos activistas de London
Greenpeace, y que favoreció a los activistas ya que según el juez sus protestas
estaban justificadas.
PUBLICIDAD
La publicidad de McDonald´s ha recibido muchas críticas por varias razones:
- Afirma ofrecer alimentos de la mejor calidad cuando no es así.
- Además la mayor parte de su publicidad y oferta va dirigida a los niños. Menús
HappyMeal con regalos, los colores y animación
de los locales y los anuncios televisivos son
enfocados a incitar a los niños a comer comida
rápida. esto ha provocado que McDonald´s y el
resto de compañías de comida rápida sean
responsables de la obesidad, enfermedades y
malos hábitos alimenticios de muchos jóvenes.
- Las imágenes de los productos que ofrecen y que suelen exhibir en las entradas
de los locales distan mucho de los productos que sirven en realidad.
UNIVERSIDAD DE LA HAMBURGUESA
McDonald´s inauguró en el año 1961 en Illinois, la Universidad de la Hamburguesa
que es un centro para la formación de franquiciados
y trabajadores McDonald´s. Allí se enseña a
cocinar, trabajar y dirigir en un restaurante de la
compañía. Además se enseñan idiomas. El
Consejo Americano de Educación aprobó la
homologación de cursos de este centro con
créditos universitarios.
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UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP
Lecturas Recomendadas
EMPRESA, MUNDO GLOBAL Y ADAPTACIÓN AL CAMBIO
http://empresamundoglobalyadaptacionalcambio.blogspot.com/2011/04/apuntes-
de-gestion-entorno-global.html
Actividades y Ejercicios
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Autoevaluación
1) Las empresas trasnacionales grandes llevan a cabo una enorme cantidad de
operaciones de negocios internacionales estas empresas se pueden
concebir como:
a. Corporaciones globales o corporaciones transnacionales.
b. Corporaciones nacionales o corporaciones regionales.
c. Corporaciones regionales o corporaciones nacionales.
d. Corporaciones continentales o corporaciones transnacionales.
e. Corporaciones globales o corporaciones continentales.
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Resumen
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV:
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Glosario
ACE ACUERDO DE COMPLEMENTACIÓN ECONÓMICA. Son aquellos convenios
suscritos entre países y que están preferentemente orientados a eliminar
restricciones que distorsionan y afectan negativamente el intercambio comercial y
las inversiones entre ellos.
BACK TO BACK: Cuando el beneficiario del crédito no es el proveedor final de la
mercancía y el crédito recibido no es transferible, el exportador puede solicitar a
su Banco que emita un nuevo crédito documentario respaldado por el primer
crédito recibido. Son dos créditos distintos (a diferencia del transferible). Son
operaciones muy complejas y con elevado riesgo para los bancos.
CARGA: se denomina así a aquellas mercaderías que son objeto de transporte
mediante el pago de un precio. También se puede denominar carga a las
mercaderías que un buque, un avión u otro tipo de vehículo transportador, tiene
en su bodega o depósito en un momento dado.
DEPÓSITO ADUANERO: son recintos, bajo el control de la Aduana en el que las
mercancías no abonan derechos de importación. Se usan sobre todo cuando un
importador no sabe cuál será el destino final de la importación. Se permiten las
mismas operaciones que en las Zonas Francas.
FECHA DE EMBARQUE: Es aquella que se estipula en la declaración de
exportación. Se registra también en el Conocimiento de Embarque, Guía Aérea o
Carta de Porte emitida por la respectiva empresa de transporte. A partir de esta
fecha se establecen los plazos dentro del proceso de exportación.
JOINT VENTURE: (INGLÉS) Asociación temporal de empresaspara desarrollar un
proyecto; sociedad mixta con riesgo compartido.
LICENCIA DE IMPORTACIÓN: Es la autorización oficial que permite la entrada de
las mercancías en el país del importador. Si las mercancías no están sometidas a
restricciones aduaneras se expiden automáticamente.
MEDIO DE PAGO INTERNACIONAL: Se emplea en el comercio internacional como
consecuencia de operaciones del exterior. Los medios de pago resultan
insustituibles en el mercado internacional.
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Fuentes de Información
BIBLIOGRÁFICAS:
ELECTRÓNICAS:
Comercio exterior
http://www.swissworld.org/es/economia/contexto_internacional/
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Solucionario
UNIDAD DE
UNIDAD DE
APRENDIZAJE 1 APRENDIZAJE 2:
1. D 1. D
2. A 2. A
3. C 3. B
4. D 4. D
5. B
5. A
6. B
6. B
7. E
7. B
8. D
8. D
9. B
9. B
10. A
10. A
11.
12.
UNIDAD DE UNIDAD DE
13.
APRENDIZAJE 3: APRENDIZAJE 4:
1. C 1. A
2. D 2. C
3. A 3. D
4. B
4. A
5. A
5. A
6. C
6. B
7. E
7. C
8. C
8. C
9. A
9. D
10. B
10. C
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