PRACTICA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

ACTIVIDAD NO. 4
ANALISIS MULTIDIMESIONAL DE LAS PROBLEMATICAS

Presentado a:
Katherin Isabel Gómez Armenta
NRC 1546

Presentado por:
Yuri Mariana Herrán Castillo ID
Iván Darío Cespedes Jiménez ID
Jenny Barrera Rivera ID 663565

IV Semestre
08 de septiembre de 2019
 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO
Centro de Educación para el Desarrollo
Guía de análisis multidimensional”

Esta guía le permitirá ahondar en las problemáticas de las comunidades donde realizará su Practica en Responsabilidad Social y la
posterior relación multidimensional a nivel local, nacional y de la Latinoamérica para comprender las realidades sociales desde
perspectivas más amplias,

Esta guía será útil para la construcción de los planes de trabajo de cada equipo, ayudará a cohesionar las estrategias de los equipos de
trabajo de UNIMINUTO a las apuestas de la organización social y a las problemáticas territoriales.

Actividad de trabajo colaborativo

Datos de los estudiantes:

Nombres Completos ID Cédula NRC Programa Semestre que cursa ¿Asistió a la visita
académico de contexto?
YURY MARIANA 1546 PSICOLOGIA IV SI
HERRAN CASTILLO

IVAN DARIO 1546 PSICOLOGIA IV SI

CESPEDES JIMENEZ

JENNY BARRERA 663565 52115400 1546 CONTADURIA IV SI

RIVERA PUBLICA
Nombre del proyecto social de formación: REMEMBRANZAS

Nombre de la organización social: HOGAR GERIATRICO AMOR DE DIOS

Ubicación de la organización social: KM 11 VIA ACACIAS SECTOR NATURALIA FINCA EL PARAISO

Nombre del interlocutor: YINETH PAEZ RODRIGUEZ

Fecha de la visita de contexto: 01 DE SEPTIEMBER DE 2019

1. En el siguiente cuadro cada equipo de trabajo debe identificar y profundizar en la comprensión de 3 problemáticas presentes
en el contexto de práctica en responsabilidad social.
2. La información que se consigna en el cuadro en cada uno de sus apartes debe ser construida por equipo de trabajo a partir de
la búsqueda y discusión de la información. Se espera un análisis reflexivo y colectivo.

Para cada problemática detectada es necesario realizar el ejercicio de análisis.

 Problemáticas Análisis a nivel local Análisis a nivel Análisis a nivel ¿Cuáles son las ¿Cuáles son los
observadas en el nacional latinoamericano causas históricas, efectos sociales,
contexto de la practica . socio culturales, culturales,
políticas y ambientales y
económicas del políticos del
problema? problema?
1. ABANDONO Según cifras de la Llegar a la edad En América Algunas de las Estereotipos
FAMILIAR Secretaría de adulto mayor Latina, tener causas del basados en la
Gestión Social entre para ser cuidado, más de 60 años abandono edad según los
En la visita realizada, julio y septiembre resguardado y es sinónimo de familiar en el cuales las
se observa que de siete del año 2015 han protegido por los ser “viejo” y las adulto son: personas
adultos mayores solo sido atendidos cerca familiares no es personas por Adultos mayores son
dos fueron visitados de 100 adultos un panorama encima de esta mayores que representadas
por su familia, de las mayores en muy alentador. edad son requieren como frágiles,
cuales una de ellas condiciones comúnmente numerosos débiles y
visitada por su familia precarias y que no La Soledad, falta excluidos de cuidados y que dependientes;
se evidenciaba que no cuentan con de atención y diferentes además
había contacto físico, seguridad social, abandono oportunidades exceden la El
ni cariñoso por parte llegando a recibir familiar son los especialmente capacidad debilitamiento
de su familia cada semana entre problemas que por sus familias familiar para de los vínculos
tres a cuatro casos. enfrentan a diario también a nivel asumirlos. 2. entre las
la mayoría de laborales y otro Familiar que generaciones de
los adultos trata de asumir
Años atrás estas mayores en tipo de el rol de una misma
personas eran Colombia, actividades. Cuidador donde familia;
importantes, en la En America expresa
actualidad, son los Según el Diario Latina el adulto frustración en El abandono
propios hijos o el Tiempo mayor en un relación con la familiar genera
familiares quienes Algunos 60% si está en responsabilidad repercusiones
los dejan en la calle
ancianos, debido la casa es con el de asumir el dentro del área
porque los a la situación de fin de cuidar y papel afectiva,
consideran un invalidez y de proteger a sus mostrando cognitiva,
‘estorbo’. violencia nietos, pérdida de conductual ya
intrafamiliar, son Según las control de la que generan
Según internados en proyecciones situación. 3. actitudes,
manifestación del centros de realizadas por Familiares que formas y modos
Señor Sehir bienestar, donde la CELADE, la presentan de relacionarse
Rodríguez, pasarán sus División de signos de estrés que generar
coordinador del últimos días Desarrollo (sentimientos conductas
Programa de Adulto enfrentado Social de la de frustración, negativas como
Mayor situaciones de CEPAL, los ira, formas de
abandono países con desesperanza, agresión y
Se conoció el caso familiar mayor baja autoestima, violencia en
de un abuelo pérdida de la población de soledad, muchos de los
pensionado que intimidad adultos ansiedad…). 4. casos,
vivía en su casa mayores en Adultos provocando
prácticamente en la según el Estudio América Latina mayores que afecciones así
indigencia, con un Nacional de son Brasil y viven con mismo en otras
hijo que solamente Salud, Bienestar México, familiares que personas que se
lo usaba cada mes y seguidos por han tenido encuentran a su
para llevarlo a Envejecimiento, Colombia, historia previa alrededor o las
cobrar la pensión y con el hecho de Argentina y de violencia que son parte
utilizarla. que antes del Perú. Además, familiar. 5. de este proceso
 2021, en el país este segmento Adultos dentro de los
La Secretaría de habrá una de la mayores que lugares de
Gestión Social persona mayor población es en viven en un acogidas.
informó que cuando de 60 años por su mayoría entorno familiar
descubren que los cada dos conformado por vulnerable La tercera edad
abuelos tienen red adolescentes. mujeres. 6. otra causa es es afectada en
de apoyo familiar la situación un principio
(hijos) y tienen económica de la con un
capacidad familiar. abandono social
económica, se 6. Familias que familiar, es
procede a dejar el llevan una vida decir, se rompe
caso en manos de la social y carecen la
Comisaría de de tiempo para comunicación
Familia para brindar dedicar al dentro del
asesoría jurídica, cuidado del grupo familiar,
pues la ley obliga a adulto mayo los sentimientos
estas personas a pasan al olvido,
facilitar una cuota aislamiento
económica mensual, desplazando al
que se fija de adulto mayo y
acuerdo con el nivel olvidando que
de ingresos de la es un ser y no
familia. un objeto.
2. PROBLEMA
TICA
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de contexto que le país esta en el continente
problemática Latinoamerican
permite percibir esta ubique los o esta
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nivel local. (tenga
en cuenta informes,
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mínimo de 700 sociales,
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contenido mínimo un texto ambientales y
de 700 palabras, construido con políticas que ha
con un texto base en los traído este
construido con base Se espera un documentos problema a los
en los documentos contenido sugeridos. contextos
sugeridos. mínimo de 700 locales,
palabras, con un nacionales y
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con base en los s
documentos
sugeridos.
 Se espera un
contenido
mínimo de 600
palabras, con
un texto
construido con
base en los
documentos
sugeridos.
Problemática 2

Problemática 3

2.- Escriba tres conclusiones que el anterior punto les deja para su proceso de Practica en Responsabilidad Social.

El abandono que sufre la tercera edad es una dinámica que se vive a diario, son miles las historias que existen sobre el abandono,
desplazamiento o el destierro del núcleo familiar.
Situación que todos como personas sufrimos en alguna etapa de nuestras vidas, pero ante la mirada de la sociedad es mucho lo
que se hace para remediar esto, educando a la sociedad para evitar este hecho.
La población crece día a día y que un gran porcentaje de este rendimiento será atribuido por la tercera edad, siendo esto último,
objeto de la aplicación de leyes y políticas sociales a favor de la tercera edad.
3.- Exponga la forma como la organización social o comunitaria donde realizan su práctica en responsabilidad social aporta o no a la superación
de las problemáticas detectadas.

Entablando comunicación con sus familiares, realizando actividades mixtas donde participen tanto el adulto mayor como sus
familiares para si fortalecer los vínculos familiares.
4.- ¿Que emociones y percepciones les generó la visita de contexto?

Sentimientos de soledad, percibe abandono por parte de las familias, en especial la familia que no tenía ningún tipo de contacto
con la adulta mayor sentados frente a ella sin tocar por lo menos sus manos
5. ¿Qué ideas de acciones surgen en el grupo a partir de la visita de contexto? Estas primeras ideas pueden ser parte del plan de trabajo que
presentarán en la próxima actividad.

Realizar seguidamente actividades donde los adultos mayores interactúen con su familas.

6.- Bibliografía

https://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-16391607

7. Anexos.

Registro fotográfico de la visita de contexto. Recuerde las normas vigentes y el tratamiento del material fotográfico con los menores de edad.