Sunteți pe pagina 1din 5

FIȘĂ DE LUCRU

1.Citește textul cu atenție.

Pădurile din Europa sunt astăzi amenințate de ploile acide.Există puține acțiuni directe de
salvare a acestora.Grecia deține mai mult teren acoperit cu arbuști si tufișuri decât orice altă
țară europeană.Pădurile Poloniei sunt cele mai atacate de ploile acide. Și pădurile din
România, din Munții Carpați, suferă din cauza poluării.

Multe păduri au fost tăiate pentru consrucții, pentru foc.Se taie păduri și pentru a se face
pârtii de schi.Fără rădăcinile arborilor care fixează solul, avalanșele sunt tot mai dese.

În lume se plantează arbori pentru a micșora efectele tăierii pădurilor.Trunchiurile


acestora sunt protejate împotriva animalelor rozătoare cu ajutorul unor tuburi.

Oamenii speră ca arborii să trăiască sute de ani, iar plantele și animalele pe cale de
dispariție să se înmulțească.

(Salvarea pădurilor , din Arborele lumii, nr.7 din anul 2008)

2.Lucrați în grup

a) Completați prima coloană cu informații pe care le cunoașteți despre păduri.

b)Completați a doua coloană cu întrebări despre ceea ce ați dori să aflați despre păduri.

c)Completați ultima coloană a tabelului cu informații noi , pe care le-ati aflat dintext, despre
păduri.

ȘTIU VREAU SĂ ȘTIU AM AFLAT

3.Recitește textul Salvarea pădurilor.Completează enunțurile cu subtantivele potrivite.

 În text se vorbește despre pădurile din următoarele tări:......,......,.........


 Pădurile din Munții...........sunt atacate de poluare.Multe păduri sunt tăiate
pentru......, pentru..........sau pentru a face.......de....... .În lume se plantează ...........
Oamenii protejează...........copacilor cu..............
JURNALUL CU DUBLĂ INTRARE

Etapele realizării jurnalului cu dublă intrare.

 Ce vei face?
După ce ai citit textul vei alege un fragment care te-a surprins.Vei nota impresiile
urmărind pașii.
 Când vei face?
Pe măsură ce citești un text.
 Cum vei face?
Vei împărți foaia de scris în două părți egale, separate printr-o linie verticală
În partea stângă vei transcrie un fragment care ți-a atras atenția.
În partea dreaptă vei motiva alegerea făcută, vei scrie impresii.
 De ce vei face?
Ca să stabilești o legătură între întâmplările citite și cele trăite de tine

FRAGMEMTUL ALES IMPRESII


Am ales acest fragment pentru
că.............
M-a făcut să mă gândesc la...............
Când l-am citit am simțit....................
Mi-a amintit de....................................
Sunt de acord cu.....................Nu sunt
de acord cu............................
Sunt nelămurit(ă) de........................

În coloana cu impresii, poți completa doar anumite enunțuri dintre cele date sau poți
adăuga și alte comentarii prin care să îți motivezi alegerea făcută.
FIȘĂ DE LUCRU

1.Citește textul cu atenție.

Se spune că mai întâi a fost făcut cerul cel fără de capăt, apoi pământul cel înconjurat de
ape și toate câte sunt într-însele, iar la urmă a apărut omul hărăzit să fie stăpân peste toate
făpturile și vietățile pământului, apelor și văzduhului. După aceea, toate au aflat ce îndatoriri
au.

Așa s-a rânduit cerul să fie pentru respirarea oameniior și a vietăților și loc de petrecere
pentru zburătoare, iar plantele să tragă din el, prin frunze, hrană trebuincioasă.

Soarelui i s-a dat poruncă, prin razele sale de foc, să încălzeasca aerul, pământul și apele
și să-și reverse lumina sa asupra tuturor făpturilor aflate sub bolta cerului.

Luna cea schimbătoare și stelele cele fără de număr au fost însărcinate ca ele să fie
luminătoarele nopților, ca vietățile sălbatice și fricoase, iesind din ascunsele lor vizuini, să-și
poată afla hrana in vremea noptilor.

Mărilor fără de fund și lin stătătoare și apelor celor curgătoare le-a fost hărăzit ca în ele să
se adăpostească fel și fel de pești și vietăți, ca ele să stingă setea oamenilor și a vietățior, și, pe
urmă, ca prisosul apelor lor să se ridice în formă de abur în aer și apoi la vreme de trebuință să
cadă pe pământ în formă de ploaie și omăt.

La urmă veni și pământul, ca să ia spre stiință de îndatorirea lui și Creatorul i-a zis:

-Tu, negrule pământ, să hrănești cu ierburile cele mirositoare și cu pomii cei roditori ce
vor răsări și te vor hrăni din glia ta, toate vietățile, animalele și pe toți oamenii lumii!

Auzind pământul această poruncă, s-a cutremurat de frică, după care i s-a schimbat
neteda-i fată în munți și văi și a zis:

-Mă prind să hrănesc, să cresc și să adăpostesc toate ierburile, pomii, vietățiile și


dobitoacele lumii, dar nu mă prind să hrănesc sumedenie de oameni ce va fi cu vremea pe
pământ. Nu mă prind să hrănesc pe om, fiindcă el, rânduit stăpân peste toate cele, nu va voi să
mă lucreze și să mă îngrijească și așa să-și agonisească cele de trebuință, ci va aștepta ca toate
să i le dau de-a gata, așa cum s-ar zice, mură în gură. De aceea, nu prind să-l hrănesc pe om.
Poate vor să facă aceasta luminosul soare, blânda luna, strălucitoarele stele sau întinsele și
nemărginitele mări

( Povestea Pământului și a muncii ,Legendele populare românești)

2.Transcrie enunțurile adevărate.


a) Se spune că mai întâi a fost făcut cerul.
b) Soarele a fost hărăzit să fie stapân peste toate fapturile și vietățiile pământului.
c) După cer, a fost facut pământul cel înconjurat de ape și toate câte sunt într-însele.
d) Luna a fost însărcinată să-și reverse lumina asupra tuturor făpturilor aflate sub
bolta cerului .
e) Pământului i-a fost rânduit să hrănească toate vietățile, animalele și pe toți oamenii
lumii.

3.Completează spațiile punctuate selectând cuvintele potrivite dintre cele scrise în


coloana din dreapta.

Cerul.................. lin stătătoare

Luna ..................... cei roditori

Mările........................... de foc

Razele ............................... cea schimbătoare

Stelele................................. cel fără capăt

Pomii ....................... cele fără de număr

4.Formulează răspunsuri la întrebările date.

a) De ce au fost însărcinate luna și stelele să fie luminaoarele nopțiilor?

b) De ce nu s-a angajat pământul să-l hrănească pe om?

5.Exprimă-ți părerea, bazându-te pe informații din text.

 Dacă aș fi un iepuraș, i-ași mulțumi Lunii pentru că... .


 Dacă aș fi un pește, le-aș mulțumi apelor că... .
 Îi promit pământului că...pentru... .

6.Ce fragment din text te-a surprins? Notează impresiile în tabelul de mai jos, realizând
Jurnalul cu dublă intrare.

FRAGMENTUL ALES IMPRESII


Am ales acest fragment pentru
că....................
M-a făcut să mă gândesc la............................
Când l-am citit, am simțit ............................
Mi-a amintit de...........................
Sunt de acord cu.........................Nu sunt de
acord cu...............................
Sunt nelămurit(ă) de..................................

S-ar putea să vă placă și