EVALUACIÓN DE CONTENIDOS Y HABILIDADES

UNIDAD III: LA COLONIA EN CHILE (1598-1810)

NOMBRE: _____________________________________________________________________ FECHA: ________________ CURSO: _________ PUNTAJE: ______/61

Objetivo:
- Usan líneas de tiempo para localizar y contextualizar el período colonial.
- Distinguen los diferentes grupos sociales y sus funciones y explican por qué era una sociedad jerárquica según origen
étnico
- Explican por qué las colonias americanas eran dependientes de la metrópoli española.
- Reconocen que durante el periodo colonial se conformó una sociedad mestiza con rasgos comunes en toda América
que se proyectan hasta el presente.
Ítem I: Selección múltiple - El Periodo Colonial Chileno (2 pts. c/u)
1. Lee el siguiente Texto:
La institución que gobierna la Ciudad Colonial
“Al igual que las municipalidades de hoy en día, se ocupa del aseo y ornato de la ciudad. Además velaban por la
instrucción primaria y disponían las grandes Fiestas públicas o religiosas. Los integrantes eran miembros de
los más distinguidos círculos sociales. Se suponía que representaban a toda la comunidad y que velaban por su
interés y bienestar”
Fuente: Elaboración Propia
La institución Colonial equivalente a la municipalidad del día de hoy a la cual se refiere el texto
anterior, se conoce como:
a. Real Audiencia
b. Consulado
c. Cabildo
d. Consejo de Indias

2. Lee el siguiente fragmento:

El centro de las fiestas durante la Colonia
“Dentro del núcleo urbano (colonial) es el espacio festivo por excelencia. Por sus dimensiones, centralidad y
carácter multifuncional. Es el lugar más adecuado para realizar y contemplar un espectáculo Conmemorativo
al Rey o Celebración. En graderías desmontables se agrupan las autoridades y el pueblo y así contemplar las
procesiones, piezas teatrales y los juegos”
Fuente: Elaboración propia
De acuerdo al fragmento, el espacio urbano colonial al que se refiere es:
a. Casa del Gobernador
b. Plaza Mayor
c. Catedral
d. Real Audiencia

3. Lee el siguiente texto:

Institución de gobierno en España
Asesora al rey en la elaboración de las leyes, nombraba a las autoridades en América y era el máximo tribunal
de justicia. Además, realizaba los Juicios de Residencia, procesos judiciales en las que las autoridades rendían
cuentas al fin de su periodo.
Fuente: Elaboración propia
De acuerdo al fragmento, ¿a qué institución de gobierno se refiere?:
a. Rey
b. Consejo de Indias
c. Casa de Contratación
d. Virrey
4. Lee el siguiente texto:
Institución de gobierno en España
Se encargó del comercio y transporte de mercancías entre España y América, además del cobro de impuestos.
Se preocupaba de mantener el “monopolio comercial”, es decir, controlar la exclusividad del comercio entre
España y América, prohibiendo cualquier tipo de intercambio comercial entre las colonias y otros Estados.
Fuente: Elaboración propia
De acuerdo al fragmento, ¿a qué institución de gobierno se refiere?:
a. Consul
b. Consejo de Indias
c. Casa de Contratación
d. Virrey

5. Lee el siguiente texto:

Institución de gobierno en América
Representa al Rey en América, aunque dependía del Consejo de Indias. Dirigía la administración del virreinato,
asignaba mercedes de tierra y encomiendas, y presidia la Real Audiencia.
Fuente: Elaboración propia
De acuerdo al fragmento, ¿a qué institución de gobierno se refiere?:
a. Virrey
b. Rey
c. Cabildo
d. Corregidor
6. Lee el siguiente texto:
Institución de gobierno en América
Institución que representaba a los vecinos o habitantes de las ciudades, cuyos miembros eran elegidos por los
mismos. Era el único poder al cual los criollos tenían acceso. Se encargaba de la ciudad, de las obras públicas,
de fijar precios y mantener el orden público.
Fuente: Elaboración propia
De acuerdo al fragmento, ¿a qué institución de gobierno se refiere?:
a. Corregidor
b. Cabildo
c. Municipalidad
d. Real Audiencia
7. Lee el siguiente texto:
Institución de gobierno en América
Máximo organismo judicial en América, compuesto por cuatro funcionarios denominados Oidores, quienes
administraban la justicia en nombre del Rey. Asesoraba a las autoridades, pero también vigila sus actos.
Fuente: Elaboración propia
De acuerdo al fragmento, ¿a qué institución de gobierno se refiere?:
a. Corregidor
b. Cabildo
c. Virrey
d. Real Audiencia
Ítem II: Términos pareados (2 puntos)
Une al grupo social con su definición
Negro

Vivieron la catástrofe demográfica y, luego, una

paulatina recuperación. Fueron objeto de
evangelización y entregados como mano de obra
forzada por medio de la encomienda. En Chile,
hubo grupos que se resistieron al dominio
español.

Español Criollo

Originario de España, fue el estrato superior de

la sociedad. Detentan el poder político,
ocupando los cargos públicos de la
administración.

Indígena

En general, tenían el menor estatus social y, en

algunas zonas fueron unos de los grupos más
numerosos. Llegaron a América como esclavos,
condición que traspasaron a sus descendientes.
En Chile, su presencia fue baja.

Español Peninsular
Descendían de europeos e indígenas. En Chile,
así como en gran parte de América, fueron el
grupo mayoritario. Otros grupos mestizos,
fueron los mulatos, mezcla de africanos y
europeos, y los zambos, mezcla de indígenas y
africanos. A pesar de ser libres, sus derechos
eran mínimos.

Mestizo

Descendientes de europeos nacidos en América.

Por largo tiempo no pudieron acceder a cargos
públicos de importancia. Muchos de ellos
amasaron importantes fortunas
Ítem III: Ubicación espacial (15 pts.)
Ubica en el siguiente mapa los cuatro Virreinatos y a la Capitanía General de Chile

Color Virreinato Color Virreinato

Del Perú De Nueva Granada
De Nueva España Del Río de la Plata
Capitanía General de Chile