ENSAYO

AUTOR:

EIMY ALLISSON RUIZ

HIDALGO

TEMA:

LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y SU
APORTE EN EL PROCESO
FORMATIVO DE LOS
PROFESIONALES DEL SIGLO
XXI
DOCENTE:

ING. INGRID PEÑAHERRERA

VELOZ
 ÍNDICE

Contenido

PORTADA...................................................................................................................................... 1

INDICE ........................................................................................................................................... 2

RESUMEN .................................................................................................................................... 3

2. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 5

3. DESARROLLO .......................................................................................................................... 6

3.1. LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN EL SIGLO XXI ................................................................ 6

3. 2. CARACTERISTICAS DE LA MODALIDAD VIRTUAL ................................................... 7

4. LA PEDAGOGÍA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL ............................................................... 9

4.1. RETOS EN LA PREPARACIÓN VIRTUAL ......................................................................... 9

5. CARACTERISTICAS QUE DEBEN TENER UN PROFESIONAL DEL SIGLO XXI................. 10

6. UNIVERSIDADES QUE INCURSIONAN ESTA NUEA MODALIDAD .................................... 11

7. CONCLUSIÓN ................................................................................................................................. 12

8. BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................................... 13
 RESUMEN

El presente trabajo está enfocado en “La educación virtual y su aporte en el proceso

formativo de los profesionales del siglo XXI” ya que se constituye una orientación básica

para los profesores que enseñan, comparten o participan en cursos virtuales con apoyo de la

web, utilizando la plataforma virtual. Entre las universidades principales de la utilización de

esta nueva modalidad virtual que se dio inicio en Cuba, cabe mencionar a la universidad de la

Habana, la universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos, incluyendo también la

universidad Marta Abreus de las Villas entre otras, las cuales fueron las pioneras en exponer

las teorías más importantes y fundamentales sobre las que están soportadas la modalidad

virtual.

El sistema pedagógico empleado por esta modalidad, las maneras y mecanismos de

cooperación deben ser tenidas en cuenta por las diferentes entidades educativas por lo tanto

deben constituirse en piezas fundamentales para ofrecer una mejor alternativa para los

estudiantes que requieran trabajar y al mismo tiempo que necesitan formarse y actualizarse

permanentemente.
Cabe resaltar que este tipo de formación requiere una serie de condiciones para el uso

correcto de la plataforma que están altamente vinculadas con la tradición cultural de la

sociedad, que intervienen en un proceso educativo virtual. El modelo de esta plataforma

virtual dependerá de la calidad y el proceso de enseñanza y aprendizaje en la cual incorporan

nuevos modelos pedagógicos para impartir con los estudiantes y así se convierta en un campo

abierto al conocimiento sin fronteras. Es uy importante el papel que desempeña el docente

como guía del proceso para el manejo de herramientas de la web, metodológicas de

comunicación para obtener éxito en los diferentes programas educativos.

 INTRODUCCIÓN

La educación es un derecho que poseemos todas las personas ya que así nos ayudara a

sobrevivir y adquirir nuevos conocimientos en este mundo globalizado, es por eso que las

universidades proponen una solución educativa, con el objetivo de atender a la sociedad

que por razones de movilidad o muchas veces la situación económica no les permitir

asistir a la universidad de forma presencial. Es por eso que con esta propuesta se desea

que la sociedad se prepare con la nueva modalidad virtual la cual le permitirá acceder a

una plataforma integrada en la web para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje

y así poder formar profesionales de calidad.

La educación virtual es uno de los temas más tratados en el siglo XXI, en la cual las

nuevas tecnologías de la información y la comunicación encuentran apoyo eficiente. Esta

nueva modalidad se aplica a nivel mundial porque brinda un espacio de intercambio entre

profesores y estudiantes en determinadas especialidades, la educación virtual contribuye

en lograr una integración cultural entre la universidad y la sociedad para cristalizar la idea

de convertir a toda la nación en una gran universidad y formar profesionales aptos para

compartir sus saberes con sus futuros estudiantes.

Con el uso de esta modalidad virtual y su plataforma educativa se busca un internet

eficiente para que pueda servir como una vía de comunicación con los miembros de la

comunidad escolar, y su variedad de enseñanza y aprendizaje se extendía más allá de las

dimensiones físicas.
 DESARROLLO

3.1. LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN EL SIGLO XXI.

El conocimiento actual de la sociedad hacia el uso de las nuevas tecnologías de la

información y comunicación han evolucionado paulatinamente, abriendo consigo el paso a

varias modalidades de enseñanza, siendo estas presenciales u personales etc., apoyadas

con el (TIC).

Los cambios educativos en el siglo XXI, indican que los medios de comunicación han

revolucionado iniciando desde la época de la correspondencia hasta la actualidad. Donde

el aprendizaje está rodeado de recursos y objetos que facilitan los mecanismos de

mediación. Es por ello que la educación virtual en la actualidad ha crecido y cada vez se

presenta como una necesidad en la sociedad.

Es así como la educación virtual, surge como una necesidad en los tiempos

modernos, donde el estudiante debe capacitarse en forma permanente, para lo

cual requiere aprender a regular su propio ritmo de aprendizaje conciliando su

tiempo de trabajo, de estudio, de socialización, de diversión y recreación, así

como seleccionando por sí mismo las temáticas e información de su interés, de

acuerdo con su propia necesidad, utilizando los diferentes medios de auto-

aprendizaje que ofrece el mundo moderno.

3.2. CARACTERÍSTICAS DE LA MODALIDAD VIRTUAL

El tipo de enseñanza que se puede ofrecer a través de la red virtual está determinado por

características tales como la estructura asociativa, no-lineal y jerárquica. Desde una

perspectiva constructivista se pueden ver estos atributos de la Red como herramientas para

que los alumnos construyan conocimiento en forma colaborativa y logren una mejor

comprensión de los conceptos El modelo de la red semántica, presenta de memoria un

sistema integrado por conceptos o proposiciones conectados en forma jerárquica.

Una estrategia de desarrollo conceptual consiste en presentar a los alumnos

ejemplos de conceptos, para que perciba características.

Algunas características comunes para un buen ambiente de aprendizaje asentado en la red

virtual son: interactivo, multimedial, abierto, accesible globalmente, ofrece recursos

online, controlado por el usuario, fácil de usar, no discrimina, es más económico, soporta

el aprendizaje colaborativo, apoya el aprendizaje formal e informal, permite evaluaciones

online, etc.

Una de las ventajas que tiene esta modalidad es que sus contenidos pueden actualizarse

fácilmente y son de fácil acceso y uso es fácil de manejar para los estudiantes, dentro de

esta modalidad también pueden existir desventajas que las nombraremos en la siguiente

tabla;
 VENTAJAS DESVENTAJAS

 Puedes cursar tus estudios en  Una mala conexión de internet,

cualquier momento y lugar. falencias en el equipo o material de

trabajo pueden generar retrasos e

interrupciones.

 Ahorra tiempo  Crea una brecha en la relación

alumno-maestro, rompiendo los

lazos humanos que se puedan

generar.

 Permite un equilibrio entre el  Inexistencia de estructura

estudio y el trabajo. pedagógica en la información y

multimedia.

 Facilita el trabajo colaborativo, el  Deja de lado la relación maestro-

acceso a chat, debates por medio estudiante, deshumanizando el

de la plataforma. proceso de formación.

 Tiene un papel activo en el proceso  Dificultades organizativas,

formativo. problemas técnicos y altos costos

de mantenimiento.
4. LA PEDAGOGÍA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

4.1. RETOS EN LA PREPARACIÓN DE DOCENTES

En esta etapa de un mundo conectado aparece un planteamiento sobre la introducción de

una nueva teoría pedagógica la cual es el conectivismo.Aunque todavía tienen mucha

influencia las teorías del aprendizaje: conductista, cognitivista y constructivista, hay

nuevos fenómenos relacionados con el aprendizaje que las teorías anteriores no logran

explicar.

El conectivismo es una de esas “teorías emergentes” que trata de explicar el aprendizaje

en la era digital, aunque no está reconocido como una estrategia pedagógica.

Un adecuado funcionamiento para la educación virtual es indispensable para el desarrollo

de las determinadas competencias en los docentes, para la formación del profesorado en

las actividades requiere únicamente de tres aspectos:

 Un nuevo contexto de la sociedad del conocimiento en el mundo globalizado que está

permanentemente conectado donde el estudiante se encuentra sometido a un

aprendizaje informal permanente.

 Los nuevos roles que deben desempeñar los docentes en la sociedad actual. Todos los

involucrados en un programa de educación a distancia deben recibir la capacitación

general, además de actividades específicas a su rol, siempre asociadas a un enfoque

pedagógico adecuado, al nuevo papel del docente que desarrolla un programa de

formación a distancia.

 Las características que presentan los nuevos entornos formativos.

5. CARACTERISTICAS QUE DEBE TENER UN PROFESIONAL DEL SIGLO

XXI

Son muchas las características que debe tener un profesional del siglo XXI, la formación

es un punto que debemos tener en cuenta, pero la diferencia es la clave para ser el mejor.

Para lograr esa diferencia, necesitamos una serie de habilidades que debemos manejar

para alcanzar el éxito en el campo profesional:

 Experiencia: La experiencia profesional de cada individuo dibuja de forma clara los

hitos alcanzados a lo largo de su trayectoria. Sin experiencia no estamos lo

suficientemente capacitados para tomar decisiones.

 Adaptabilidad: Forma parte de las capacidades básicas de una persona en su ámbito

laboral. Aquella persona que no es capaz de adaptarse a un entorno diferente pierde

su empleabilidad interna y externa.

 Idiomas: Aunque este tema haya mejorado mucho en la actualidad, es verdad que

estamos a la cola si nos comparamos con otros países de Europa. Diversos expertos

consideran que el manejo de los idiomas es imprescindible para cualquier persona que

quiera desarrollar su carrera profesional.

 Flexibilidad: Es la capacidad que tiene una persona para desempeñar funciones,

tareas o roles diferentes a los de su puesto de trabajo. Un profesional bien formado,

será un profesional apropiado, es decir con mayores posibilidades de progresar.

 Creatividad: Es la capacidad de crear algo original, esta característica diferencia al

profesional del resto. Para muchos la creatividad nos permite tomar ventaja respecto

a otros competidores, todos poseemos esta capacidad, pero hay que estimularla,

reforzarla y trabajarla.

6. UNIVERSIDADES QUE INCURSIONAN ESTA NUEVA MODALIDAD

Las mayorías de las universidades de América y Europa han incorporado la modalidad de

educación virtual con el apoyo de las nuevas tecnologías de la información y las

comunicaciones.

Las universidades que se han unido a incursionar esta nueva modalidad virtual son:

Universidad Central del Ecuador (UCE)

Universidad Estatal de Milagro (UNEMI)

Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE)

Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL)

 CONCLUSIÓN
Con la implementación de esta nueva modalidad virtual y el uso de esta plataforma

educativa, que se viene desarrollando desde las universidades de cuba y que han tenido

una gran acogida en universidades del continente Americano y Europeo, ya que es un

sistema tecnológico que permite al alumno comunicarse con el profesor y así mismo

viceversa ya que se apoyan en una pedagogía didáctica para lograr que el estudiante

adquiera un correcto aprendizaje individual y colaborativo.

Gracias a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación que han permito el

desarrollo de la educación virtual dando paso a muchas modalidades de enseñanza

consiguiendo ser estas de forma presencial u personal.

La calidad de enseñanza que ofrece esta educación virtual está relacionada con la

capacidad de utilizar formas estratégicas y creativas tales como la estructura asociativa, la

capacidad de múltiples medios y por último la comunicación sincrónica y asincrónica.

De la misma forma que la enseñanza presencial es necesaria tener en cuenta las

características cognitivas de los estudiantes, sin embargo la enseñanza virtual solicita

varias maneras de evaluaciones que para el estudiante pueden ser muy aburridos.

Para concluir con este tema podemos dar nuestro punto de vista al sistema de la

educación virtual que es muy importante ya que permite a la sociedad obtener su título

superior de manera virtual brindando servicios de calidad y permitiendo a las personas

estudiar en cualquier momento y cualquier lugar, ahorrándole tiempo al estudiante ya que

en muchas ocasiones no tienen tiempo debido a sus trabajos.

 BIBLIOGRAFÍA

 https://vcm.emol.com/2096/inspiracion/profesionales-tecnicos-futuro/

 http://www.fumc.edu.co/wp-content/uploads/resoluciones/arc_914.pdf

 https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd4920.pdf

 https://www.ecotec.edu.ec/content/uploads/2017/09/investigacion/libros/educacion
-virtual.pdf