Plan de Clases de Decimos

Guía de estadísticas grado decimo grado:
Nombre: DOCENTE: eder corzo barros
Tema: probabilidad fecha:
Duración : dos semanas nota:
El espacio muestral
Evento
Evento que ocurra o la probabilidad de que no ocurra:
P(A) + P(Ac) = 1.
PROBABILIDAD
Su origen no está precisamente en fines altruistas,

sino en unos poco nobles, como aquellos que
perseguían muchos tahúres que buscaban ganar
siempre en los juegos de azar.
Experimento Aleatorio
Es aquel en el que resulta imposible predecir con
precisión el resultado.
Ejemplos:
- El lanzamiento de un dado
- Lanzamiento de una moneda
- El premio mayor del Baloto
Experimento Determinístico
Es aquel en que se puede predecir con exactitud su
resultado
Ejemplos:
- En el lanzamiento de un dado justo, no cargado,
obtener un número ≤ 6
- Soltar un objeto desde un punto elevado y observar
la dirección de su movimiento
Espacio Muestral
Es el conjunto de todos los resultados posibles de un

experimento o fenómeno aleatorio. Se acostumbra
representarlo con la letra E.
Ejemplos:
- Para el lanzamiento de un dado justo, tenemos:
E = { 1,2,3,4,5,6 }
- En cuanto al lanzamiento de una moneda justa,
sería:
E = { cara, sello }
- En el lanzamiento de dos dados, la suma de las
caras superiores:
E = { 2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 }
Evento o Suceso
Es cualquier subconjunto del espacio muestral y a
menudo se representa con las primeras letras
mayúsculas del alfabeto.
Ejemplos:
- En el lanzamiento de un dado, obtener un número
par
A = {2,4,6}
- Al lanzar una moneda, se obtenga cara
B = {cara}
Evento seguro
Es aquel que está formado por todos los posibles
resultados del evento aleatorio, es decir, por el
espacio muestral. La probabilidad es igual a 1.
Ejemplos:
- Al lanzar un dado, obtener un número menor que
siete
- En el lanzamiento de dos dados, la suma de las

caras superiores sea mayor que 1 y menor o igual a
12.
Evento imposible
Es aquel que no contiene ningún elemento del
espacio muestral
Ejemplos:
- Obtener un 7 en el lanzamiento de un dado
- Sacar una balota roja de una bolsa que sólo
contiene balotas verdes y amarillas.
Evento simple
Miremos en el experimento del lanzamiento de un
dado, el evento obtener un número mayor que 5
El evento incluye un único resultado: A = {6}
Un evento simple es un evento con un solo
resultado.
Evento compuesto
Consideremos ahora, obtener un número par en el
lanzamiento de un dado
El evento se podría representar: B = {2,4,6}
Un evento compuesto es un evento con más de un
resultado
Más claridad sobre estos conceptos en este divertido
video:
Regla de Laplace
Detengámonos a analizar el lanzamiento de una
moneda
Sea A el evento obtener cara
E = {(c,s)}
Tenemos que es posible obtener cara o sello, dos
posibilidades.
El evento obtener cara, se refiere a una de las dos
posibilidades totales (E), hecho que puede
expresarse mediante la razón:
Para obtener esta respuesta a manera de

porcentaje, se multiplica
0,5 x 100 = 50%, es decir, la probabilidad de obtener
cara en el lanzamiento de una moneda es del 50%
- En una bolsa que contiene 9 balotas de igual forma,
peso y textura, numeradas del 1 al 9, si extraemos
una balota, ¿Cuál es la posibilidad de que el número

de la balota que se extraiga sea un múltiplo de 4?
E = {1,2,3,4,5,6,7,8,9}
Observe que sólo en 2 de los eventos elementales se
cumple la condición de que la balota extraída
sea múltiplo de 4, de un total de 8 que contiene el
espacio muestral, así:
Llamemos A, al evento obtener una balota cuyo valor
sea un múltiplo de 2
Para expresar esta respuesta a manera de

porcentaje:
0,25 x 100 = 25%
Es posible sintetizar este procedimiento mediante la
siguiente definición:
Si los resultados de un experimento aleatorio tienen
las mismas posibilidades de ocurrir, entonces, la
probabilidad de que un evento A, asociado al espacio
muestral E del experimento, llegue a ocurrir es la
razón entre el número de casos favorables n(A) y el
número de casos posibles n(E)
Podemos elaborar las siguientes conclusiones:

1. El numerador de la razón de probabilidad deber ser
un número positivo o cero
2. El denominador de la razón de probabilidad debe
ser un número positivo, es decir, mayor que cero
3. El número de veces que puede esperarse que
ocurra un evento en n ensayos siempre es menor o
igual que el número de ensayos n, en consecuencia,
si el numerado siempre es menor que el
denominador, el resultado siempre es un valor
numérico entre 0 y 1.
En este sentido tenemos las siguientes propiedades:
1. Para todo evento A, 0 ≤ P(A) ≤ 1
2. P(E) = 1, es un evento seguro
Sucesos compatibles o no excluyentes
Dos sucesos, A y B, son compatibles o no excluyentes
cuando tienen algún suceso elemental común, es
decir, pueden ocurrir simultáneamente.
Ejemplo 1
- Sea el experimento aleatorio: lanzar un dado una
sola vez al aire
Su espacio muestral sería: E = { 1,2,3,4,5,6 }
- Sea el suceso A: Sacar puntuación par en la cara
superior
El evento sería: A = {2,4,6}
- Sea el suceso B: Obtener un múltiplo de 3
El evento sería: B = {3,6}
¿Encuentras elementos comunes dentro de esos

eventos?
Sí, (A ∩ B) = {6}, existe un evento elemental en
común
¿Qué podríamos concluir a partir de allí?
Existe un caso en el cual se puede obtener un número
par, que además, es múltiplo de 3, es decir los dos
eventos pueden ocurrir de manera simultánea
Ejemplo 2:
- En el mismo experimento del lanzamiento de un
dado, sea el suceso sacar un par menor que 5
A = {2,4,6}
B = {1,2,3,4,5}
A ∩ B = {2,4}
En el caso de sucesos compatibles, aplicamos la
intersección
A ∩ B
Sucesos mutuamente excluyentes o
Incompatibles
Dos sucesos, A y B, son incompatibles o mutuamente
excluyentes cuando no tienen ningún elemento en
común, lo que es igual, no pueden ocurrir
simultáneamente.
Dado que los eventos son subconjuntos del espacio
muestral, estos se pueden combinar mediante
uniones, intersecciones, diferencias y complementos
entre conjuntos.
Ejemplo
- Sean los eventos en el lanzamiento de un dado:
A: Sacar puntuación impar

A = {1,3,5}
B: Obtener un múltiplo de 2
B = {2,4,6}
En este caso: A ∩ B = Ǿ
Técnicas de conteo
Las técnicas de conteo son aquellas que permiten
determinar el número de posibilidades que tiene un
experimento aleatorio, garantizando que no falta ni
sobra algún elemento del espacio muestral.
Son usadas para enumerar eventos difíciles de
cuantificar.
Diagrama de árbol
Es una herramienta gráfica que se utiliza para
determinar todos los posibles resultados de un
experimento aleatorio. Se utiliza frecuentemente en
situaciones de conteo y probabilidad con un espacio
muestral pequeño. Se le conoce con ese nombre
debido a la forma de árbol que va tomando conforme
se avanza en el proceso.
Se parte de un nodo inicial que representa la primera
acción a partir de la cual se coloca una rama para
cada una de las posibilidades o maneras diferentes
de realizar cada acción, a su vez cada rama parcial
se va convirtiendo en un nuevo nodo del cual parten
nuevas ramas y así, hasta el final del experimento que
incluye todos sus posibles resultados.
Ejemplo 1:
Se lanzan dos dados al aire y se requiere elaborar el

espacio muestral, ¿cómo saber que no se han
quedado eventos elementales por fuera?
El diagrama arbolar sería:
El espacio muestral sería:

E = {
(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),
(2,5),(2,6),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(3,5),(3,6),(4,
1),(4,2), (4,3),(4,4),(4,5),(4,6),(5,1),(5,2),(5,3),(5
,4),(5,5),(5,6),(6,1), (6,2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6)}
El espacio muestral tiene un total de 36 eventos
elementales, pero, ¿están completos?
Cada dado tiene 6 caras distintas y cada una de ellas
tiene la misma posibilidad de obtenerse. El valor que
se obtenga en cada caso corresponde a eventos
independientes, habrá uno "y" otro resultado, por lo
tanto aplicamos el principio de multiplicación:
6 x 6 = 36 posibles resultados, por lo tanto el espacio
muestral está completo
Ejemplo 2
Sofía tiene las siguientes prendas para vestirse: 2
pantalones, uno negro y otro verde; además de 3
blusas (negra, roja y azul). Considérese vestirse
como el hecho de ponerse un pantalón y una blusa.
El diagrama arbolar de la situación descrita sería el
siguiente:
El espacio muestral estaría compuesto de seis

eventos elementales
Principio fundamental del conteo
Si una primera acción puede realizarse de n1 maneras
distintas y una segunda acción puede realizarse de
n2 formas distintas, entonces ambas acciones pueden
realizarse secuencialmente n1. n2 maneras diferentes.
Si se trata de una secuencia de acciones o de
sucesos, entonces debemos usar el principio
multiplicativo.
Ejemplo 1
En la fabricación de placas para vehículos se dispone
de diez números del 0 al 9 y de 27 letras del alfabeto.
Si cada placa consta de 3 números y 3 letras,
¿cuántas placas es posible fabricar si las letras y los
números se pueden repetir?
Nos damos cuenta que cada uno de los 3 números de

la placa tiene 10 posibilidades distintas y son eventos
independientes, no dependen ninguno de otro
1º # 2º # 3º #
10 x 10 x 10 = 103
Para el caso de las letras,
1ª letra 2ª letra 3ª letra
27 x 27 x 27 = 273
La cantidad total de placas que se puede elaborar es:
103 x 273 = 19683000
Ejemplo 2:
Suponiendo que los números y las letras de las placas
no se puedan repetir
1º # 2º # 3º #
10 x 9 x 8 = 720
Para el caso de las letras,
1ª letra 2ª letra 3ª letra
27 x 26 x 25 = 17550
720 x 17550 = 12636000
Ejemplo 3:
Con los números 1, 4, 5, 8 y 9 se decide formar
números diferentes. ¿Cuántos pueden formarse si no
se pone ninguna condición?
3 x 4 x 5 = 60
Principio de Adición
Si una acción puede realizarse de n1 maneras

diferentes y una segunda acción puede realizarse de
n2 maneras diferentes, pero no es posible realizar
ambas acciones conjuntamente, entonces n1 o
n2 pueden realizarse alternativamente de n1 + n2
maneras diferentes
- Ejemplo 1:
Un joven dispone de tres camisas y 4 camisetas, ¿de
cuántas formas distintas se puede vestir usando una
prenda a la vez?
El joven se puede vestir con camisa o camiseta, pero
no ambas a la vez es decir, los eventos son
mutuamente excluyentes
La expresión "o" que hay en la frase camisa o
camiseta, siempre implica una suma matemática, por
lo tanto, el joven se podrá vestir:
3 + 4 = 7 formas distintas
Ejemplo 2
Una estudiante que requiere desplazarse desde Bello
hasta la Universidad de Antioquia, dispone de tres
medios de transporte distintos, taxi, colectivo y metro.
Nótese que el estudiante no puede tomar los 3 medios
de transporte a la vez, o toma taxi o usa colectivo o
aborda el metro. Los eventos son mutuamente
excluyentes. La "o", implica sumatoria.
Principios de adición y multiplicación
simultáneos
Ejemplo :
Carolina va a viajar desde Bello hasta la ciudad de

Bogotá usando el aeropuerto de Rionegro, ella ha
decidido irse en taxi hasta el aeropuerto, para lo cual
dispone de 6 empresas distintas, una vez en
Rionegro, tiene a su disposición 4 compañías aéreas
que la pueden llevar a su destino final. ¿De cuantas
formas distintas puede viajar Carolina?
Solución
Carolina puede tomar cualquiera de las empresas de
taxi para ir hasta Rionegro (empresa 1 o empresa 2 o
empresa 3, etc.), por lo tanto tiene 6 opciones para
viajar hasta allá (sucesos mutuamente excluyentes).
Para ir de allí hasta Bogotá tiene 4 opciones distintas
para hacerlo (o Avianca, o Viva Colombia, o etc.),
pero igualmente, no puede tomar si no una (sucesos
mutuamente excluyentes).
Analicemos ahora, que Carolina debe usar una de las
empresas de taxis que la lleve hasta Rionegro
y abordar un avión de cualquiera de las 4 empresas
aéreas. La palabra claves es "y", que siempre en
matemáticas implica multiplicación.
Por lo anterior, Carolina dispone de
6 x 4 = 24 formas distintas de viajar.
Factorial
Se utiliza en los casos donde se requiere organizar n
elementos en r formas y sus características son:
1. n = r
2. Si importa el orden
El factorial de un número corresponde al producto de

todos los números naturales iniciando en 1 hasta el
mismo número. Se representa con el signo (!).
n! = 1 x 2 x 3 x 4 x n
Ejemplo 1:
¿De cuántas formas distintas se pueden sentar 6
personas en 6 sillas?
Primera persona : 6
Segunda persona : 5
Tercera persona: 4
Cuarta persona: 3
Quinta persona: 2
Sexta persona: 1
Todos los eventos son independientes, pueden
suceder de manera simultánea, por lo tanto aplicamos
el principio de multiplicación:
1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 = 720
6! = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 = 720
Ejemplo 2:
Una empleada de una tienda de ropa femenina debe
organizar la vitrina del almacén: El administrador le
pide que vista los 4 maniquíes disponibles con 4 de
los vestidos de la última colección. ¿De cuantas
maneras diferentes puede el empleado vestir los
maniquíes?
Primer maniquí: 4 vestidos
Segundo """"" : 3
Tercero 2
Cuarto 1
4! = 1 x 2 x 3 x 4 = 24
Ejemplo 3:
Hay 4 balotas dentro de una caja, los colores de cada
una de ellas son blanca, roja, negra y azul. Al sacar
sin devolución una a una de la caja, teniendo presente
el color, ¿Cuántos resultados diferentes hay?
Primera balota: 4 posibilidades de color
Segunda: 3
Tercera: 2
Cuarta: 1
4! = 1 x 2 x 3 x 4 = 24
También te puedes apoyar en el siguiente video
Permutaciones sin repetición

Se llama permutaciones de n elementos tomadas de
r en r, con n > r, a los distintos grupos formados por n
elementos de forma que:
1. No entran todos los elementos (n>r)
3. No se repiten los elementos en cada uno de los
grupos formados
Ejemplo: 1:
En una competencia atlética participan 8
competidores, ¿De cuántas formas distintas puede
darse el pódium si se premiara primero y segundo

lugar?
Solución:
No se puede quedar en 2 puestos a la vez, por lo tanto
son sin repetición
Ejemplo 2:
Un grupo de 7 estudiantes de matemáticas dispone
de 9 sillas para sentarse a recibir la clase. ¿De
cuántas formas distintas se pueden sentar los
estudiantes?
Solución
Vamos al siguiente video:
Ejemplo 3:
Una compañía se encuentra en convocatoria para
renovar su junta directiva, los cargos son presidente,
vicepresidente y tesorero, ¿De cuántas formas
distintas se puede armar la junta directiva si para los
cargos se han presentado 12 candidatos?
Solución:
Si importa el orden, n > r, n = 12, r = 3

No se puede ocupar más de 1 puesto a la vez
Permutaciones con repetición

Se llama permutaciones con repetición de n
elementos tomados de r en r, a los distintos grupos
formados por n elementos de manera que:
2. Si se repiten los elementos
Existen a elementos iguales, b elementos iguales, c

elementos iguales pero todos distintos entre sí.. Dos
agrupaciones son diferentes si por lo menos dos
posiciones están ocupadas por elementos distintos.
Ejemplo 1:
¿Cuántas palabras diferentes con o sin sentido se
pueden construir con las letras de la palabra
BANANA?
Solución:
Si importa el orden
Existe repetición
n = 6,
a (B) = 1
b (A) = 3
c (N) = 2
Ejemplo 3:
En una urna hay 5 balotas del mismo peso, tamaño y
textura, de las cuales 3 son rojas y 2 son azules, ¿De
cuántas maneras se pueden extraer una a una las
bolas de la urna hasta sacarlas todas?
Solución
RRARA no es lo mismo que AARRR, por lo tanto si
importa el orden
Existe repetición
n=5
a (R) = 3
b (A) = 2
Combinaciones
Se llama combinaciones de n elementos tomados de
r en r con n > r, a todas las agrupaciones posibles que
puedan hacerse con los n elementos de forma que:
1. No entran todos los elementos
2. No importa el orden
3. No se repiten los elementos
Ejemplo 1:
En un curso de 20 estudiantes se requiere formar una

comisión de 3 estudiantes. ¿De cuántas maneras
distintas se puede conformar dicha comisión?
Ejemplo 2:
En un juego de apuestas llamado Loto Loco, que
contiene 49 balotas numeradas del 1 al 49. Hay
ganadores cuando los jugadores aciertan 6 números
de los seleccionados en cualquier orden. ¿De cuántas
formas se podrían seleccionar las 6 balotas
ganadoras?
Observa el siguiente video
Ejemplo 3:
En un grupo de 5 estudiantes se ha decidido rifar 2
premios entre los 5 mejores puntajes alcanzados en
examen de periodo. Si los premios son iguales para
los dos ganadores, ¿De cuántas formas se puede
encontrar a los dos ganadores?
Las diagonales de un polígono se obtienen uniendo

pares de vértices no adyacentes. Calcule el número
de diagonales que tiene un hexágono
Diferenciar combinaciones y permutaciones

Puedes ver el siguiente video explicativo:
TALLER
Descarga el taller del tema haciendo clic sobre la
imagen
Domino
Cuantas fichas con el numero 1 hay en las ficha de domino
¿ es posible sacar doble tres sin en la mesa hay 6 seis tres ?
¿ cuantos son los casos favorables de sacar una ficha que contenga el numero tres ?
¿Cuántos son los casos posibles de sacar una ficha en una partida de domino?
En una partida de domino en la mesa se encuentra en las esquina repetida la ficha de

domino marcada con el numero 1 , pero luego mirando detallamente en la mesa observa
en total 7 ficha que tiene el uno , por lo tanto la posibilidad que el contrincante saque una
ficha de domino con el numero 1 es :
Seguro o imposible de sacar esa ficha ?

Temática conceptual de probabilidad

La probabilidad de un suceso es un número, comprendido entre 0 y 1, que indica las
posibilidades que tiene de verificarse cuando se realiza un experimento aleatorio.
Experimentos deterministas
Son los experimentos de los que podemos predecir el resultado antes de que se realicen.
Si dejamos caer una piedra desde una ventana sabemos, sin lugar a dudas, que la piedra bajará
Si la arrojamos hacia arriba, sabemos que subirá durante un determinado intervalo de tiempo;
pero después bajará
Experimentos aleatorios
Son aquellos en los que no se puede predecir el resultado, ya que este depende del azar.
Si lanzamos una moneda no sabemos de antemano si saldrá cara o cruz
Si lanzamos un dado tampoco podemos determinar el resultado
Teoría de probabilidades
La teoría de probabilidades se ocupa de asignar un cierto número a cada posible

resultado que pueda ocurrir en un experimento aleatorio, con el fin de cuantificar dichos
resultados y saber si un suceso es más probable que otro. Con este fin, introduciremos
algunas definiciones:
Suceso
Es cada uno de los resultados posibles de una experiencia aleatoria.
Ejemplos:
Al lanzar una moneda salga cara.
Al lanzar un dado se obtenga 4.
Espacio muestral Es el conjunto de todos los posibles resultados de una experiencia aleatoria, lo
representaremos por E (o bien por la letra griega Ω).
Ejemplos:
Espacio muestral de una moneda:
E = {C, X}.
Espacio muestral de un dado:
E = {1, 2, 3, 4, 5, 6}.
Suceso aleatorio
Suceso aleatorio es cualquier subconjunto del espacio muestral.
Ejemplos:
Al tirar un dado un suceso sería salir par
Al tirar dos monedas un suceso sería sacar dos caras
Un ejemplo completo
Una bolsa contiene bolas blancas y negras. Se extraen sucesivamente tres bolas. Calcular:
1. El espacio muestral.
E = {(b,b,b); (b,b,n); (b,n,b); (n,b,b); (b,n,n); (n,b,n); (n,n,b); (n,n,n)}
2. El suceso A = {extraer tres bolas del mismo color}.
A = {(b,b,b); (n,n,n)}
3. El suceso B = {extraer al menos una bola blanca}.
B = {(b,b,b); (b,b,n); (b,n,b); (n,b,b); (b,n,n); (n,b,n); (n,n,b)}
4. El suceso C = {extraer una sola bola negra}.
C = {(b,b,n); (b,n,b); (n,b,b)}
Tipos de sucesos
Suceso elemental
Suceso elemental es cada uno de los elementos que forman parte del espacio muestral.
Ejemplo
Tirando un dado un suceso elemental es sacar 5.
Suceso compuesto
Suceso compuesto es cualquier subconjunto del espacio muestral.
Ejemplo
Tirando un dado un suceso sería que saliera par.
Suceso seguro
Suceso seguro, E, está formado por todos los posibles resultados (es decir, por el espacio
muestral).
Ejemplo:
Tirando un dado obtener una puntuación que sea menor que 7.
Suceso imposible
Suceso imposible, ∅, es el que no tiene ningún elemento.
Ejemplo:
Tirando un dado obtener una puntuación igual a 7.
Sucesos compatibles
Dos sucesos, A y B, son compatibles cuando tienen algún suceso elemental común.
Ejemplo:
Si A es sacar puntuación par al tirar un dado y B es obtener múltiplo de 3, A y B son

compatibles porque el 6 es un suceso elemental común.
Sucesos incompatibles
Dos sucesos, A y B, son incompatibles cuando no tienen ningún elemento en común.
Ejemplo:
Si A es sacar puntuación par al tirar un dado y B es obtener múltiplo de 5, A y B son

incompatibles.
Sucesos independientes
Dos sucesos, A y B, son independientes cuando la probabilidad de que suceda A no se ve

afectada porque haya sucedido, o no, B.
Ejemplo:
Al lazar dos dados los resultados son independientes.
Sucesos dependientes
Dos sucesos, A y B, son dependientes cuando la probabilidad de que suceda A se ve afectada

porque haya sucedido, o no, B.
Ejemplo:
Extraer dos cartas de una baraja, sin reposición, son sucesos dependientes.
Suceso contrario
El suceso contrario a A es otro suceso que se realiza cuando no se realiza A. Se denota por A.
Ejemplo:
Son sucesos contrarios sacar par e impar al lanzar un dado.
Taller de la guía de espacio muestral y tipo de sucesos
1Determina si los siguientes experimentos son aleatorios o deterministas:
Extaer una carta de una baraja.

Lanzar una moneda al aire.
Arrojar una piedra a un pozo.
Medir las hojas de un árbol.
Medir la altura del Everest.
Medir la temperatura a la que congela el agua destilada.
Medir la temperatura de un enfermo.
Las personas que va a en un cine en día.
Calcular el volumen de un cubo.
Calcular la masa de un litro de agua de mar.
Experimentos aleatorios.
Experimentos deterministas.
Escoge el número de resultados distintos que cabe esperar al realizar los siguientes
experimentos:
2. Lanzar tres monedas.
A) 2 B) 3 C) 8
3 Lanzar dos dados.
A) 6 B 36 C 12
4 Dejar caer una piedra.
A)1 B) 2 C) ninguna
5 Volver una ficha de dominó.
A)7 B) 14 C) 28
1Uno de los sucesos elementales que se obtiene al extraer tres bolas de una urna con dos
bolas rojas y una negra es ....
A sacar negra, roja, roja. B sacar al menos una bola blanca. C sacar negra, roja, negra.
2Un suceso compuesto de lanzar un dado es ...
A sacar un 3. B sacar un número menor que 3. C sacar dos 3.
3 Un suceso imposible de lanzar un dado es que salga un número que ...
A sea menor que 6.B no sea par ni impar. C sea mayor o igual que 6.
4 Es un suceso seguro que al lanzar dos dados la suma de las puntuaciones obtenidas sea ....
A menor que 12. B un número natural. C un número par.
5 Al lanzar un dado son sucesos compatibles...
A sacar par e impar. B sacar múltiplo de 2 y múltiplo de 3. C sacar múltiplo de 3 y múltiplo de

5.
6 Son sucesos incompatibles que al lanzar dos dados la suma de la puntuaciones sea ...
A par e impar B par y múltiplo de 2. C par y múltiplo de 5.
7 Son sucesos independientes ...
A lanzar dos dados.
B la extracción de una segunda carta (sin reposición) de una baraja.
C el ADN de un hijo y el de su padre.
8 Es un suceso dependiente ...
A la puntuación obtenida al lanzar un segundo dado.
B el color obtenido al sacar una segunda bola (sin reposición) de una urna con 3 bolas rojas y 2
verdes.
C el sexo de un segundo hijo.
9El suceso contrario de que al lanzar un dado salga 2 es que salga ...
A impar. B 1, 2, 3, 4, 5, 6. C distinto de 2.
10Un suceso y su contrario son ......
A compatibles. B incompatibles. C Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Espacio de sucesos
Espacio de sucesos, S, es el conjunto de todos los sucesos aleatorios.
Si tiramos una moneda el espacio se sucesos está formado por:
S = {∅, {C}, {X}, {C,X}}.
Observamos que el primer elemento es el suceso imposible y el último el suceso

seguro.
Si E tiene un número finito de elementos, n, el número de elementos de S es 2n .
Ejemplo:
Una moneda:
Espacio muestral: E= {C, X}.
Número de sucesos = 2²= 4
Espacio de sucesos : S= {∅, {C}, {X}, {C,X}}

En una baraja de 40 cartas, ¿cuál es la probabilidad de AS?, ¿Y de OROS
1)Se lanzan dos dados equilibrados con seis caras marcadas con los números
del 1 al 6. Se pide:
a. Halla la probabilidad de que la suma de los valores que aparecen en la

cara superior sea múltiplo de tres.
b. ¿Cuál es la probabilidad de que los valores obtenidos difieran en una
cantidad mayor de dos?
En una caja tenemos 15 bolas blancas, 30 bolas negr
as y 45 bolas verdes. Si extraemos tres bolas simultáneamente, ¿cuál es la

probabilidad de que salga una bola de cada color?
Si escogemos al azar dos números de teléfono y observamos la última cifra de

cada uno, determina las probabilidades siguientes:
a. Que las dos cifras sean iguales.

b. Que su suma sea 11.
c. Que su suma sea mayor que 7 y menor que 13.
Se tiran tres dados al mismo tiempo. Encuentra la probabilidad de que:
a. La suma de los números aparecidos sea menor que 8.

b. La suma de los números sea mayor que 4 y menor que 8.

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Tema: probabilidad fecha:

Duración : dos semanas nota:

Su origen no está precisamente en fines altruistas,

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Es el conjunto de todos los resultados posibles de un

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- En el lanzamiento de dos dados, la suma de las

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Para obtener esta respuesta a manera de

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una balota, ¿Cuál es la posibilidad de que el número

Para expresar esta respuesta a manera de

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Duración : dos semanas nota:

Podemos elaborar las siguientes conclusiones:

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Duración : dos semanas nota:

¿Encuentras elementos comunes dentro de esos

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Duración : dos semanas nota:

A: Sacar puntuación impar

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Tema: probabilidad fecha:

Duración : dos semanas nota:

Se lanzan dos dados al aire y se requiere elaborar el

El espacio muestral sería:

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Nombre: DOCENTE: eder corzo barros

Tema: probabilidad fecha:

Duración : dos semanas nota:

El espacio muestral estaría compuesto de seis

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