UNIDAD VII

SESIÓN DE APRENDIZAJE
SESIÓN 08
GRADO SECCIÓN ÁREA CURRICULAR TIEMPO FECHA
1° B Religión 1hora 24-10-2019
DOCENTE Rosa Espinoza Conislla
I.- TITULO DE LA SESIÓN

El perdón de Dios
II.- PROPOSITO DEL APRENDIZAJE.

EVIDENCIAS DE INSTRU.
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE DE EVAL.
“Construye su Cultiva y valora las Identifica que Dios manifiesta su Reflexión sobre el Lista de cotejo.
identidad como manifestaciones perdón en la Creación y lo perdón de dios
persona humana, religiosas de su relaciona con el amor que recibe mediante la parábola
amada por dios, entorno de sus padres, docentes y amigos. del hijo prodigo
digna, libre y argumentando su
trascendente, fe de manera
comprendiendo comprensible y
la doctrina de su respetuosa.
propia religión,
abierto al diálogo
con las que le son
cercanas”

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque ambiental Docentes y estudiantes impulsan acciones que contribuyan al
Respeto a toda ahorro del agua, energía eléctrica y el cuidado de las cuencas
forma de vida hidrográficas de la comunidad, identificando su relación con el
cambio climático, adoptando una nueva cultura del ahorro.
III.- PREPARACION DE LA SESIÓN:

ORGANIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES MATERIALES Y RECURSOS

 Prepara la lista de cotejos  Biblia
 Pide con anticipación los materiales  Ficha de aplicación
 Cuaderno
 Lápiz
IV.- DESARROLLO DE LA SESIÓN. (Momentos y procesos didácticos)

INICIO: 20 minutos aproximadamente

 Saludo a los niños con cordialidad
 Canto con los niños la canción Dios está aquí

 Recojo los saberes previos ¿Dónde han escuchado esta canción? ¿De qué habla la canción?
 Realizo la oración y pido que repitan después de ti. (Según Juan 3: 16; Jeremías 31: 2-3)
 Comunico el propósito de la sesión: Hoy conoceremos porque Jesús nos enseñó a perdonar
Pido que propongan 3 normas de convivencia para comenzar la clase
DESARROLLO:50 minutos aproximadamente
 VER
 Realizo la siguiente pregunta ¿El amor de Dios es igual al amor del hombre? ¿Por qué?
  Forman grupos y leen la Parábola del hijo Pródigo de su ficha textual

 JUZGAR
 Dialogan sobre el amor y el perdón de Dios, respondiendo el cuestionario de la ficha de trabajo.
 ¿Qué aprendemos de la Parábola del Hijo Pródigo? Subraya de verde las frases verdaderas.
o Que cuando hacemos una cosa equivocada debemos reconocerlo y arrepentirnos.
o Que fuera de casa se vive muy bien.
o Que si lo que hacemos pone triste a nuestros amigos, padres, hermanos…debemos pedirles perdón.
o Que tenemos que protestar si alguien consigue algo más grande que nosotros.
o Que Dios es un padre que nos ama.
 ¿Cómo era el padre de esta parábola?
o ¿Por qué crees que el padre no castigó a su hijo cuando volvió a casa?
o Cuando Jesús contó esta historia estaba hablando de Dios. ¿En qué se parece este
o ¿Padre a Dios?

ACTUAR
Pregunto ¿Qué podemos hacer para evitar actuar como el hijo prodigo? (escribo sus respuestas en la pizarra
Sugiero que creen un mural de promesas en el cual escriban notas indicando que harán para merecer el amor de dios
CIERRE: 10 minutos aproximadamente
 Formulo preguntas de Metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Para qué lo aprendí? ¿Qué dificultad estuve? ¿Cómo lo
superé?, ¿Para qué me servirá lo que aprendí?, ¿cómo pongo en práctica lo que aprendí?
Como extensión realizo mi propio mural de promesas en casa (le tomo una foto y lo pego en mi cuaderno como
evidencia)

V.- REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la
enseñanza?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
sesión?

V°B°………………………………………………………… ………………………………………………………
Carlos Guerra Quispe Rosa Espinoza Conislla
Sub-Director Docente.1° “B”
 LISTA DE COTEJO

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
cercanas”
Capacidad: Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.

N° Desempeños del grado Identifica que

Dios manifiesta
su perdón en la
Creación y lo
relaciona con el
amor que recibe
de sus padres,
docentes y
amigos.

Apellidos y nombres
1. ALEJOS QUISPE, Dayiro Josue
2. CABRERA LLACSA, Dayana Yoselin
3. CANDIOTE QUISPE Yamileth Mayerly
4. CHUQUIHUACCHA CONDEÑA,Sully Yelitza
5. CLAUDIO REJAS, Thiago Yordy
6. CORNEJO CARDENAS, Ariana Esmeralda
7. EVANAN BAUTISTA, Farid
8. FERNANDEZ LIMA, Janh Franco Fabrizio
9. GUTIERREZ GARCIA, Edgar Alonso
10. HARO HERNANDEZ, Manuel Alexander
11. HERNANDEZ QUISPE, Anyelo Miguel
12. HILARIO HUARACA, Esther Pamela
13. HUARIPAUCAR QUICHUA, Tatiana Lizath
14. LLALI LOAYZA, Rouss Belen yohana
15. MARAZA CHAUCA, SolenkaBrisseth
16. MEDINA LAURA, Cielo Andrea
17. MEZA GAMBOA, Esmeralda Anali
18. PACCO RAMOS, Jonette Giselly
19. PINO SIGUAS, Nahomy Nickolle
20. QUISPE COCHACHI,Andre
21. QUISPE ROJAS, Dayana Naomi
22. REJAS HOSTIA , Saori Alejandra
23. ROMERO MANTARI, Leem Deyr
24. SANCHEZ GUTIERREZ, Zuriel Josmel
25. SAYRITUPAC OBREGON, Carlos Adrian
26. SUBIA DELGADO, Diego Samir
27. TASAYCO TATAJE, Rosa Ericka Alejandra
28. VARGAS MELGAR, Mili Milagros
29. VELARDE TOVAR, Irma Daniela
30. VEGA AYBAR, Yamile Rosayra.
Lee y entona la canción: Luego colorea
Lee las preguntas y subraya de verde las frases
verdaderas.

I.- ¿Qué aprendemos de la Parábola del Hijo Pródigo?

Subraya de verde las frases verdaderas.

o Que cuando hacemos una cosa equivocada debemos

reconocerlo y arrepentirnos.
o Que fuera de casa se vive muy bien.
o Que si lo que hacemos pone triste a nuestros amigos,
padres, hermanos…debemos pedirles perdón.
o Que tenemos que protestar si alguien consigue algo
más grande que nosotros.
o Que Dios es un padre que nos ama.

II.- ¿Cómo era el padre de esta parábola?

o ¿Por qué crees que el padre no castigó a su hijo

cuando volvió a casa?
o Cuando Jesús contó esta historia estaba hablando de
Dios. ¿En qué se parece este
o ¿Padre a Dios?
Lee las preguntas y subraya de verde las frases
verdaderas.

I.- ¿Qué aprendemos de la Parábola del Hijo Pródigo?

Subraya de verde las frases verdaderas.

o Que cuando hacemos una cosa equivocada debemos

reconocerlo y arrepentirnos.
o Que fuera de casa se vive muy bien.
o Que si lo que hacemos pone triste a nuestros amigos,
padres, hermanos…debemos pedirles perdón.
o Que tenemos que protestar si alguien consigue algo
más grande que nosotros.
o Que Dios es un padre que nos ama.

II.- ¿Cómo era el padre de esta parábola?

o ¿Por qué crees que el padre no castigó a su hijo

cuando volvió a casa?
o Cuando Jesús contó esta historia estaba hablando de
Dios. ¿En qué se parece este
o ¿Padre a Dios?