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21 de Setiembre de 2015
A. Análisis Cuantitativo
PD Eneatipo
V 14 4 Promedio
E 18 3 Bajo
R 17 6 Alto
N 13 3 Bajo
F 36 4 Promedio
Total 98 20
B. Análisis Cualitativo
Durante la prueba mostró nerviosismo, duda y ansiedad, manifestado en su gestualidad (apretaba los labios durante las ins-
trucciones), los trazos débiles de las respuestas y la reiteración de algunas respuestas, borrando y volviendo a marcar la misma.
21 de Setiembre de 2015
Conclusión: Posee capacidades estándares sin sobresalir en ninguna. Capacidad espacial promete desarrollo. No recomendable
en este momento.
A. Análisis Cuantitativo
PD Eneatipo
V 26 5 Promedio
E 27 5 Promedio
R 15 5 Promedio
N 14 3 Bajo
F 33 4 Promedio
Total 115 22
B. Análisis Cualitativo
Al iniciar la prueba se mostró tranquilo y concentrado. Esto se evidencia en su postura recta, siempre con la mirada en la prue-
ba durante su desarrollo. Empero durante la prueba se mostró un incremento de los niveles de la ansiedad que se evidencia en
trazos más marcados.
Factor V: Su capacidad para comprender ideas expresadas en palabras es la del promedio. Es notable la habilidad para selec-
cionar los ejercicios con las que se siente más cómodo.
Factor E: Su capacidad para concebir e imaginar objetos en distintas dimensiones es igual a la del promedio. Hay tendencia a
la mejora progresiva en esta capacidad. Desarrollo el 75% de eta prueba.
Factor R: Su capacidad para prever, planear y resolver problemas lógicos igual a la del promedio.
Factor N: Su capacidad para manejar números y de resolver problemas cuantitativos rápida y acertadamente es baja.
Factor F: Su capacidad para hablar y escribir con facilidad es igual a la del promedio. Existe muchas relaciones semánticas en-
tre las palabras, lo que evidencia un regular nivel de asociación estratégica.
Informe Psicológico
L.L. Thurstone y Th.G. Thurstone por el Departamento
TEST DE APTITUDES MENTALES PRIMARIAS (PMA) De Psicología Experimental del C.S.I.C
21 de Setiembre de 2015
Conclusión: Aptitudes mínimas requeridas. Recomendable para el cargo. Se observa sin embargo un desarrollo deficiente en el
cálculo numérico.
A. Análisis Cuantitativo
PD Eneatipo
V 32 7 Alto
E 35 7 Alto
R 14 4 Promedio
N 10 2 Bajo
F 54 7 Alto
Total 145 27
B. Análisis Cualitativo
Durante la prueba mostró confiado y tranquilo. Su postura comunicaba autopresión, llevándose en más de una ocasión el lápiz
a la frente.
Factor V: Su capacidad para comprender ideas expresadas en palabras es alta. Seleccionó los ejercicios que creía respondería
mejor. Es notable su nivel de acierto y desarrolló e 74% de la prueba, lo que evidencia un nivel de velocidad elevado.
Factor E: Su capacidad para concebir e imaginar objetos en distintas dimensiones es alta. Resolvió el 95% de la prueba, con un
nivel de error del 15%. Podemos interpretar esto como autoexigencia por resolver más preguntas al coste del error-
Factor R: Su capacidad para prever, planear y resolver problemas lógicos es igual a la de promedio. Después del primer bloque
de preguntas parece haber hecho selección aleatoria.
Factor N: Su capacidad para manejar números y de resolver problemas cuantitativos rápida y acertadamente es baja. Se reco-
mienda trabajar en esta capacidad.
Factor F: Su capacidad para hablar y escribir con facilidad es alto. Existe muchas relaciones semánticas entre las palabras, lo
que evidencia un regular nivel de asociación estratégica.