La niñez Transgénero frente a la presente homofobia en la sociedad.

Camila Andrea Chima Rojas

Karoll Yuleisi Martínez Llerena

Lina Maria Amador Mora

Valeria del Carmen Espinel Camacho

Verónica Castillo Barrios

Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco

Notas de autor

Camila Andrea Chima Rojas, Karoll Yuleisi Martínez Llerena, Lina Maria Amador Mora,
Valeria del Carmen Espinel Camacho, Verónica Castillo Barrios, Facultad de ciencias sociales y
humanas, Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco.

La correspondencia relacionada con esta investigación debe ser dirigida a Lina Amador Mora.

Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco, Sede B Barrio Zaragocilla (Nueva sede –

Nuevo edificio)

Contacto: lina.amdormora@gmail.com
 Introducción

La condición de niños transgénero es un tema bastante abordado en la actualidad, incluso,

tratándose de un fenómeno bastante complejo el cual debe ahondarse de manera puntual y
específica. Por esa razón es importante leer atentamente, cada uno de los aspectos que se
presentarán en el siguiente ensayo.

Inicialmente, se expondrán el caso de un grupo de niños chilenos, que junto con sus
padres, se encuentra en dicha situación.
Para el desarrollo del tema se ocupó una serie de información previamente recolectada en
documentales, libros, artículos y demás, que servirán de guía y apoyo en este escrito.
La problemática respecto a dicho tema radica en los factores que influyen al momento de
poder aceptar que una persona tiene intereses diferentes a los nuestros, sin embargo, el objetivo
de este ensayo no será crear polémica respecto al tema, ya que generalmente puede ser
controversial, sino, concientizar a la sociedad y mostrar que cada uno de estos niños, pese a su
condición, siguen siendo seré humanos que merecen ser tratados con respeto e igualdad, para
tener relaciones interpersonales basadas en el respeto y el reconocimiento mutuo. La sociedad y
el mismo hombre han establecido roles, prototipos y patrones, los cuales a medida que pasan los
años se fortalecen de tal manera que marcan e impactan la vida de una persona, hay etiquetas
para la forma de vestir, para los colores y olores, para los sentimientos, la conducta y el carácter,
así como para la manera de caminar y expresarse, e incluso hasta para nuestros mismos
pensamientos. Desde que llegamos al mundo, biológicamente nacemos con un sexo y estas
concepciones de la sociedad se empiezan a ligar con lo que somos y seremos en un futuro, sin
embargo, ¿Qué pasaría si un individuo empieza a sentirse y comportarse de manera contraria a lo
que está establecido?, la respuesta a dicha pregunta se refleja en el caso de un grupo de niños y
adolescentes chilenos pertenecientes a la fundación Transitar, la cual se encarga de apoyar su
condición transgénero y los ayuda con todo tipo de actividades a superar día a día los conflictos
y dificultades que conlleva esto. En cada uno de los casos, los niños cuentan su historia y
expresan gran tristeza a causa de la poca aceptación recibida tanto por parte de su entorno escolar
como del familiar, lo que corresponde a una lucha que requiere gran esfuerzo, para hacer
entender su situación a una sociedad que recientemente está abriendo su mente a diversos
elementos considerados diferentes. Por esta razón, este ensayo pretende debatir y exponer estos
temas a la sociedad, para demostrar que estas personas son iguales a los demás y con los mismos
derechos humanos, por eso es indispensable que se establezcan relaciones interpersonales
basadas en el respeto, la igualdad y el reconocimiento mutuo. Se debe defender y promover la
aceptación, y, al mismo tiempo comprender la decisión que estos niños han tomado acerca de
admitir finalmente el género al que pertenecen.

Se considera que se tienen que debatir con más frecuencia estos temas ante la sociedad,
para demostrar que estas personas son iguales a los demás con los mismos derechos, deberes,
igualdad de condiciones laborales, con capacidad y derecho a pensar, razonar, interactuar, actuar
y demostrar lo que sienten y llevan dentro, sin ser víctimas de ningún tipo de discriminación ni
de rechazo. Además, se entiende que es un fenómeno complejo, pero es indispensable saber lo
fundamental de establecer las relaciones interpersonales basadas en el respeto, la igualdad y el
reconocimiento mutuo, con una educación que venga directamente de la primera escuela de la
vida: el hogar.