CICLO

100% De Exigencia 2019 - III

GEOGRAFIA C) Causalidad D) Comparación E) Evolución
13. La edafología, es una rama de la Geografía Física que estudia:
1. La Geografía como conocimiento científico empezó con los:
A) la distribución espacial del agua.
A) griegos. B) alemanes.
B) el origen y la evolución de los suelos.
C) chinos. D) romanos. E) sumerios.
C) las variadas morfologías del terreno.
2. La Geografía es considerada como una ciencia:
D) el grado de vulnerabilidad de los ecosistemas.
A) Dogmática B) Formal
E) los cambios climáticos de la Tierra.
C) Política D) Holística E) Especulativa
14. ¿De qué depende que el impacto ambiental del hombre sobre
3. La Geografía tiene categoría de ciencia, porque:
el espacio geográfico sea negativo o positivo?
A) es la más antigua de las ciencias.
A) Depende esencialmente de su condición económica y
B) tiene su propio objeto de estudio.
cultural
C) sintetiza los conocimientos científicos.
B) Depende de su grado de conciencia ecológica
D) afianza el nacionalismo.
C) Depende de su estado de animo
E) fue relanzada por los alemanes.
D) Depende de sus características genéticas y antropológicas
4. Los fundadores clásicos de la Geografía, son:
E) Depende de su tradición histórica
A) Alexander Von Humboldt, Karl Ritter y Friederick Ratzell
15. La geografía regional tiene como objeto de estudio:
B) Hecateo de Mileto, Eratostenes de Cirene y Estrabón de
A) los fenómenos de alcance planetario.
Amasia
B) una zona espacial bien definida.
C) Paul Vidal de La Blache, Eliseo Reclus y Emmanuel de
C) la contaminación ambiental.
Martone
D) la universalidad de los fenómenos terrestres.
D) Enmanuel Kant, Bernardo Varenius y William Morris
E) la superficie curva de la Tierra.
E) Pedro Kropotkin, Fernidand Von Richthofen y Alfred
16. Con los aportes de Alexander von Humboldt y Paúl Vidal de la
Hettner
Blache la geografía se convierte fundamentalmente en una
5. La unidad básica y funcional de los estudios geográficos, es:
ciencia:
A) el hábitat. B) el ecosistema.
A) que describe los paisajes regionales.
C) la cuenca. D) la región. E) el globo
B) que cuantifica las dimensiones espaciales
terrestre.
C) holística que explica la relación hombre-naturaleza.
6. ¿Cuál de los siguientes países sudamericanos no utiliza la
D) que rinde pleitesía a la naturaleza.
geografía como instrumento estratégico en el control de sus
E) que localiza espacios y recursos estratégicos.
espacios y recursos?
17. La causalidad es un principio dialéctico aplicado a la geografía por:
A) Brasil B) Argentina
A) Paúl Vidal de la Blache B) Jean Brunhes
C) Chile D) Perú E) Colombia
C) Eratóstenes de Cirene D) Federico Ratzell
7. En los países de economía extractiva como el Perú, la relación
E) Alexander von Humboldt
hombre – naturaleza, es esencialmente:
18. Para la ciencia geográfica el hombre es principalmente un:
A) armónica. B) venturosa.
A) depredador innato de la naturaleza.
C) simbiótica. D) conflictiva. E) equilibrada.
B) agente transformador del medio físico.
8. En el Perú la geografía se aplica o se utiliza esencialmente de la siguiente
C) apasionado de la naturaleza.
manera:
D) activista de los problemas ambientales.
A) se utiliza para crear un sentimiento nacionalista y universalista.
E) aficionado de la fauna silvestre.
B) está relacionado en la demarcación y planificación espacial del medio
19. En cuál de los siguientes casos se aplica el principio de comparación:
rural.
A) La costa peruana es una planicie angosta y desértica
C) define los planes maestros de desarrollo nacional e intercontinental.
B) La costa peruana se extiende desde Tacna a Tumbes
D) describe la naturaleza y evoca la tradición incaica.
C) La costa peruana a diferencia la de Ecuador es desértica
E) orienta la agenda geopolítica del Perú en el contexto Sudamericano.
D) La costa peruana es desértico debido al Mar Frío
9. La Geografía Regional, es importante para:
E) La costa peruana condiciona los asentamientos urbanos
A) entender la universalidad de los fenómenos geográficos
20. La Geografía tiene gran importancia principalmente para:
B) visualizar globalmente el espacio terrestre
A) conocer las costumbres rurales.
C) concatenar todos los fenómenos planetarios
B) la organización del espacio terrestre.
D) identificar las potencialidades del espacio terrestre
C) evitar el daño de la capa de ozono.
E) comprender el impacto mundial de la sociedad capitalista.
D) limitar el desarrollo de la industria.
10. Las dos grandes doctrinas geográficas que explican el desarrollo cultural y
E) diseñar maquetas arquitectónicas.
económico de los pueblos, son:
A) el idealismo y el materialismo. CIVICA
B) el positivismo y el historicismo. LA PERSONA HUMANA
C) el determinismo y el posibilismo. 1. La persona humana es el fin supremo de la sociedad, el cual su
D) el anarquismo y el conservadurismo. defensa respecto a la dignidad, reconocerlas, respetarla y
E) el humanismo y el naturalismo. protegerlo es amparo por el:
11. Todo el planeta Tierra considerado como un sistema físico A) Congreso. B) Tribunal constitucional.
abierto y dinámico se denomina: C) Nación. D) Patria.
A) Paisaje B) Espacio C) Geosistema E) Estado.
D) Bosfera E) Regió 2. Considerado como el centro de derechos y deberes:
12. La deforestación de las vertientes altoandinas está A) La persona humana B) Sujeto de derecho
provocando huaycos e inundaciones en la selva alta. ¿Qué C) La persona natural D) La persona jurídica
principio geográfico se aplica? E) Organizaciones no inscritas
A) Localización B) Descripción

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3. ¿Cuál de los siguientes no es un atributo de la persona? 14. No es característica de la persona jurídica:
A) El estado B) El nombre A) Tiene su propio patrimonio.
C) La capacidad D) La asociación B) Se inscribe en los registros civiles.
E) El patrimonio. C) Se originan con la inscripción en los Registros Públicos.
4. Es necesario para el ejercicio de la ciudadanía: D) Su existencia es distinta a la de sus miembros.
A) La participación en las elecciones. E) Es un ente creado por el derecho.
B) La carrera profesional.
C) Cumplir 18 años. 15. Señale una persona jurídica de derecho público:
D) La capacidad intelectual. A) La fundación. B) La asociación.
E) La inscripción al Registro Electoral. C) La municipalidad. D) Una Sociedad Anónima.
5. La capacidad de ejercicio ciudadano se adquiere desde el E) Un comité.
momento:
A) Del nacimiento B) De la concepción 16. Es transmitir los valores éticos, cívicos, patrióticos con sentido
C) Que se adquiere mayoría de edad nacionalista del hombre para la mejor convivencia, en familia y
D) Que se obtiene un título la sociedad. Es el concepto de:
E) De la inscripción en el registro civil A) Educación para el trabajo.
6. La capacidad de goce es un atributo de la persona que se B) Educación para la vida.
adquiere con: C) Educación cívica.
A) El nacimiento B) La concepción D) Educación cívica militar.
C) La mayoría de edad D) La obtención del DNI E) Educación pública.
E) El matrimonio 17. Uno de los objetivos fundamentales de la educación cívica es
7. Según el Código Civil la vida humana comienza con.......... lograr la formación:
mientras que la persona humana se inicia con........... A) Ética y moral. B) Integral del ciudadano.
A) concepción mayoría de edad C) Patriótica. D) Convivencia familiar.
B) nacimiento mayoría de edad E) Ciudadano del futuro
C) concepción nacimiento 18. Es una persona jurídica de derecho privado:
D) concepción inscripción electoral A) El BCR B) El INDECOPI
E) nacimiento mayoría de edad C) El INEI D) Universidad San Marcos
8. Una persona al cumplir 18 años adquiere .......... y puede ejercer E) Una fundación
los ........... 19. La Educación Cívica por su objeto de estudio se vincula con:
A) capacidad de goce actos jurídicos. A) Las ciencias formales B) Cualquier tipo de ciencia
B) personería jurídica derechos laborales. C) Las ciencias ideales. D) Las disciplinas psico biosociales
C) capacidad de goce derechos patrimoniales. E) Las ciencias sociales
D) capacidad de ejercicio derechos políticos.
E) capacidad jurídica derechos civiles. 20. La vigente Constitución Política del Perú determina que el fin
9. Es la facultad que posee una persona para realizar una acción, supremo de la sociedad y del Estado es la defensa de:
para omitirla o para exigir de otra, un determinado A) La persona y el respeto de su dignidad
comportamiento: B) La integridad territorial
A) Acción de amparo B) Deber C) La persona
C) Hábeas corpus D) Derecho E) Libertad D) Los recursos naturales
10. Se dice que una persona tiene derechos desde el punto de vista E) La cultura nacional
jusnaturalista porque: PSICOLOGIA
A) Así lo señala la Constitución. HISTORIA DE LA PISCOLOGIA
B) Tiene facultades reconocidas por la Ley. 1. Filósofo griego que establece una diferencia entre cuerpo y
C) Son reglas del contrato social. alma.
D) Obedece a su naturaleza humana. A) Platón B) Sócrates
E) A y C son correctas. C) Tales de Mileto D) Aristóteles E) Hipócrates
11. Si un grupo de personas desean formar una organización que a 2. Sustancia del hombre que no puede ser medida, ni se puede
través de una actividad común persiguen un fin no lucrativo. realizar experimentación alguna.
Entonces formarían una: A) Cuerpo B) Alma
A) Asociación. B) Fundación. C) Cerebro D) Materia E) Nervios
C) Comité. D) Sociedad Anónima 3. Creador de la Corriente Psicológica del Funcionalismo
E) Sociedad en comandita A) W. James B) San Agustín
12. Es una creación ficticia del Derecho, consiste en la organización C) C. Darwin D) I. Pavlov E) W. Wundt
de personas individuales con un fin. Se está haciendo alusión a 4. Fisiólogo soviético que realizó sus estudios sobre el reflejo
la (el): condicionado.
A) Derecho Jurídico. B) Persona Jurídica. A) E. Titchener B) J. Watson
C) Derecho Natural. D) Persona Natural. C) I. Pavlov D) J. Dewey E) J. Angell
E) Persona Política. 5. El estudio de la conducta observable y medible es desarrollada
13. Si una persona que pertenece a un partido político vota por el por:
partido contrario y recibe el rechazo total de sus copartidarios. A) C. Darwin B) R. Descartes
Podemos decir que estamos observando una norma de tipo: C) W. Wundt D) G. Fechner E) J. Watson
A) Social. B) Religiosa. C) Moral.
D) Jurídica. E) Política.

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6. Se considera como método para la investigación de procesos 18. La escuela psicológica de enfoque biológico es:
anímicos y procedimiento terapéutico de perturbaciones A) Psicoanálisis B) Psicología Genética
psíquicas: C) Fenomenología D) Reflexología E) Gestalt
A) Funcionalismo B) Estructuralismo 19. J. Piaget basa sus estudios intelectuales en la psicología:
C) Psicoanálisis D) Conductismo E) Gestalt A) Clínica B) Diferencial
7. Movimiento psicológico que reconoce la importancia tanto de C) Genética D) Normal E) General
la conciencia como de la conducta considerada como totalidades. 20. Representante del Neoconductismo que plantea el esquema E-O-R
A) Psicoanálisis B) Gestalt A) J. Watson B) E. Tolman
C) Ps. Genética D) Reflexología E) Neo-conductismo C) B. Skinner D) E. Thorndike E) E. Titchener.
8. Se le considera como el fundador de la Psicología Experimental.
A) W. Kohler B) S. Freud
C) K. Horney D) W. Wundt E) B. Skinner
9. La influencia de la religión cristiana en los estudios de la
psicología tuvieron como representantes a:
A) Santo Tomás B) San Abelardo
C) San Agustín D) A y B E) A y C
10. Corresponde a la Psicología Cognitiva.
A) Se relaciona con la Psicología Existencial.
B) Se concreta en el pensamiento creador.
C) Se da la epistemología genética.
D) Estudia el inconciente
E) La conducta es observable y medible.
11. Las configuraciones y formas para aplicar procesos psíquicos
son desarrollada por la escuela:
A) El Funcionalismo B) La Gestalt
C) El Psicoanálisis D) El Factorialismo
E) El Experimentalismo
12. Relacione lo incorrecto:
A) Inconciencia – Psicoanálisis
B) Condicionamiento – Reflexología
C) Sensaciones - Estructuralismo
D) Percepción – Conductismo
E) Adaptación - Funcionalismo
13. Relacione el fundador o representante correcto de las
siguientes corrientes psicológicas
A) I. Pavlov - Funcionalismo
B) J. Watson - Estructuralismo
C) J. Dewey – Conductismo
D) K. Koffka – Gestalt
E) S. Freud - Topología

14. La socialización significa:

A) tendencias instintivas
B) tendencias afectivas
C) participar en el trabajo
D) adaptarse al medio social
E) progreso de la ciencia y la técnica.
15. La moda como fenómeno social que impera en los grupos, es
un factor de:
A) creencia B) rumor
C) costumbre D) imitación
E) hábito
16. El hacer obsequios en los cumpleaños, brindar en fiestas,
vestirse con traje oscuro en un velorio es la manifestación de:
A) Sugestión B) Costumbre
C) Hábito D) Social E) Imitación
17. Las dificultades que aparecen dentro de la sociedad se llama:
A) Creencias
B) Animo colectivo
C) Contagio mental
D) Conflictos sociales
E) Interacción social

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