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La evaluación del módulo relaciona el contenido de Enfoque pedagógico, de los tipos de experiencias,
la intervención docente de Lenguaje y comunicación, así como los planteamientos de planificación y
evaluación del módulo anterior.
Pregunta 1
Forma parte de los propósitos de la educación preescolar:
Seleccione una:
a. Expresa su opinión sobre textos informativos leídos en voz alta por otra persona.
c. Producir textos cortos, usando sus propios recursos. Revisar y mejorar sus producciones
escritas.
Pregunta 2
Es papel del docente en el campo de formación académica Lenguaje y comunicación
Seleccione una:
b. Expresa su opinión sobre textos informativos leídos en voz alta por otra persona.
e. Producir textos cortos, usando sus propios recursos. Revisar y mejorar sus producciones
escritas.
Pregunta 3
Es uno de los aprendizajes esperados del campo de formación académica lenguaje y comunicación:
Seleccione una:
a. Expresa su opinión sobre textos informativos leídos en voz alta por otra persona.
e. Producir textos cortos, usando sus propios recursos. Revisar y mejorar sus producciones
escritas.
Pregunta 4
En que ayuda las formas de intervención docente para la producción de textos en el nivel preescolar:
Seleccione una:
c. Producir textos cortos, usando sus propios recursos. Revisar y mejorar sus producciones
escritas.
e. Expresa su opinión sobre textos informativos leídos en voz alta por otra persona.
Pregunta 5
Es el tipo de experiencia que es importante que los niños de preescolar tengan en relación con la
producción de textos:
Seleccione una:
a. Expresa su opinión sobre textos informativos leídos en voz alta por otra persona.
b. Producir textos cortos, usando sus propios recursos. Revisar y mejorar sus producciones
escritas.