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“Asistir a clases es mi DERECHO, hacerlo PUNTUAL es mi deber“

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Institución educativa :¨N° 2095 Herman Busse de la Guerra”
2. Directora : Anita Caycho Márquez
3. Sub Director : Martin
4. Turno : Tarde
5. Duración : 1 hora
6. Participantes : Escolares de educación secundaria
7. Responsable : Ps. Zoraida Barrios Sallo y practicantes de
psicología
8. Fecha de ejecución : 05/11/2019

II. Fundamentación
El centro educativo es un escenario importante para la educación en la convivencia ya
que en él, la convivencia se ejerce de manera activa a través de la relación con diferentes
integrantes de la comunidad educativa, donde se pone en práctica los valores para lograr
un adecuado clima escolar y mantener un orden dentro del espacio educativo. Si un
escolar incumple alguna norma puede ser sancionado, pero por ningún motivo bebe ser
privado de su derecho de escolaridad o imponerle medidas disciplinarias que atenten la
dignidad, integridad física y/o psicológica.
Una de las normas de convivencia que deben cumplir, es la puntualidad y permanecer
en el centro durante el periodo lectivo y recreo. Sin embargo en Latinoamérica, la
impuntualidad tiene nombre propio. Según los especialistas,” la hora ecuatoriana”, “la
hora puertorriqueña‖”,etc. ello influye en nuestras emociones más de lo que
conscientemente estamos acostumbrados a admitir. (Quishpe, 2013).
Pero en nuestro entorno, una gran mayoría de ciudadanos están acostumbrados a llegar
tarde a cualquier evento y esto refleja algunos rasgos de personalidad y respuestas que
tendremos al contraer compromisos, escolares, familiares, etc. Y más allá de ello, es
señal de organización, responsabilidad y respeto.
La impuntualidad, también es un tema que llega a dar problemas a los escolares y
maestros, en otras palabras la institución educativa tiene que resolver esta problemática
que nace dese la formación del hogar, de la responsabilidad de los padres que no forman
el valor de la puntualidad. Es preciso señalar que el incumpliendo de la hora de ingreso
puede desencadenar el riesgo de perder clases, credibilidad y es un paso para el
ausentismo escolar.
La I.E Herman Busse de la Guerra, se caracteriza por dar una educación integral hacia
los escolares, siendo el desarrollo de los valores una de los distintivos que nos identifica.
Sin embargo hoy en día los estudiantes de nivel secundario están incumpliendo una de
las normas de convivencia, que es la puntualidad.
Es por ello, que los Directivos, tutores, auxiliarles, profesores y el departamento de
psicología tomaremos medidas correctivas oportunas, respetando y rigiéndonos a las
normas establecidas por el MINEDU.

III. Objetivo :
Concientizar y comprender el valor de la puntualidad en la vida cotidiana, como
muestra de respeto, organización y responsabilidad.

IV. Metodología:
- Participativa: Se iniciara con la presentación de cada uno de los escolares, Canto
del himno nacional.
- Exposición sobre el valor de la puntualidad, consecuencias, estrategias y gestión
del tiempo
- Retroalimentación
- Técnicas de reflexión
- Agradecimiento

V. Recursos:
5.1 Humanos
Escolares de educación secundaria
Practicantes de Psicología
5.2 Materiales
Paleógrafo
Hoja Bond
Limpia tipo
Lapiceros
Plumones
Reforzadores

VI. Evaluación:

Se evaluara la puntualidad a través de técnicas de observación y registro de asistencia.

VII. Descripción de actividad


Objetivo Actividad Procedimiento Materiales Tiempo Responsable
Específico
Bienvenida a los Se les saluda y da la bienvenida a los escolares
Controlar la asistencia de escolares Micrófono 3 min. Directivos de la I.E
los escolares Auxiliares de nivel secundaria
Departamento de psicología

Se entregara una hoja de registro a los estudiantes Hoja de registro 10 min.


Llenado de registro de Auxiliares
asistencia Departamento de psicología

Romper el hielo Canto del Himno Todos los participantes, se ubican en el patio para cantar
nacional el himno nacional (Anexo). Posteriormente se dividen en Auxiliares
tres grupos.

El primer grupo: Biblioteca 15min. Auxiliares


Himno Nacional 2 integrantes del departamento
El segundo grupo: Auditorio Auxiliares
2 integrantes del departamento

El tercer grupo: Patio Auxiliares

Desarrollar el tema Exposición del tema Brindar información a todo los grupos
Explicación:
-Puntualidad Hojas bond 10 min. Auxiliares
-Importancia
-Causas Departamento de psicología
-Estrategias
El primer grupo: Biblioteca
El grupo se dirige a la biblioteca y escoge un libro de su Auxiliares
interés para leer durante 30 minutos y realizar un Libros 50 minutos 2 integrantes del departamento
resumen, el cual será entregado revisado por los
facilitadores. Los alumnos tendrán que entregar el
resumen al profesor del curos que llegaron tarde.

Fichas de reflexión Auxiliares


El segundo grupo: Auditorio 10 min 2 integrantes del departamento
Responderán la ficha de reflexión y realizan su horario
semanal.

El tercer grupo: Patio Fichas de reflexión Auxiliares


Responderán la ficha de reflexión y realizan su horario 2 integrantes del departamento
semanal.

Reconocimiento por su Se les entregará un registro de asistencia. Christina Sánchez Espinoza.


participación Los escolares que dejaron de llegar tarde durante un mes Carnet
recibirán un reconocimiento por los directivos y el docente 10 min.
de aula le otorgará punto adicional en el área actitudinal. Premio sorpresa

Los escolares que disminuyeron sus tardanzas (3


tardanzas), el profesor le dará oportunidad para presentar
los trabajos pendientes en la clase perdida.

A los escolares que llegan tarde más de 3 veces se les


entregara un documento de compromiso para su padre/
madre o apoderado, que tendrá que presentarse al
colegio.
VIII. Referencias Bibliográficas.

Agueda (2017) “La hora Boliviana”. estudios sobre laimpuntualidad: caso pago de servicios deagua
y luz.Bolivia. Recuperqado en
http://www.revistasbolivianas.org.bo/pdf/rts/n40/n40_a09.pdf

Levine, Robert (2012). Una Geografía del Tiempo: o cómo cada cultura percibe el
tiempo de manera un poquito diferente. Buenos Aires: Siglo XXI editores.

Sangüesa Oros, Félix (2010, octubre 25). “La importancia de la puntualidad ‘la hora
boliviana’”. La Patria. Oruro, Bolivia.

Vaz, Gabriela (2008, octubre 5). “¿Por qué somos impuntuales?” El País. Montevideo,
Uruguay. Disponible en
http://historico.elpais.com.uy/Suple/DS/08/10/05/sds_373551.asp

(Firma y sello)
_____________________________
Nombre
Zoraida Barrios Sallo
Departamento de Psicología
IX. ANEXO

Marco teórico

La puntualidad, según F. Sangüesa (2010), es ser exacto, preciso, ya que la palabra puntual deriva
de la palabra punto. Pero, a la vez, denota algunas características positivas de la personalidad,
como ser: orden, disciplina, responsabilidad y actitud positiva. Desde el punto de vista individual,
la puntualidad es una virtud que caracteriza al que cumple exactamente lo que necesita hacer, y
de esa manera demuestra un verdadero interés y madurez, sea cual sea el aspecto en que se esté
desenvolviendo. Desde un punto de vista social, la puntualidad es la guía que da una determinada
orientación a la conducta de cada individuo dentro del grupo social. (Citado en Agueda, 2017)

La puntualidad es un valor que tiene que ver el "cuidado, diligencia y exactitud en hacer las cosas
a tiempo" y esta relaciona con otras como respeto, responsabilidad, orden y laboriosidad. Sin
embargo la impuntualidad demuestra mala planificación de actividades, desorganización, falta de
respeto a los demás.

Levine (2012) piensa que las sociedades desarrolladas y occidentales (principalmente europeas
y norteamericanas, junto a Japón) son sociedades más rápidas y por ende puntuales, mientras
que las sociedades no occidentales (latinoamericanas principalmente) son sociedades más lentas.
Pon ende los países de América Latina lideran los rankings de impuntualidad (20Vaz, 2008: 1).

Importancia de la puntualidad
- La puntualidad demuestra educación
- Buena organización del tiempo y planificación de actividades
- Personas empáticas con los demás , atentas y consideradas para cuidar
amistades
- Nos hace creíbles y confiables
- Nos hace valorar el tiempo
Causas de la impuntualidad
- Baja autoestima
- Baja motivación
- Pereza
- Falta de horarios
- Tener justificaciones
- Creer que siendo impuntual se afecta sólo a uno mismo, cuando los más
afectados son los demás personas.
- Problemas familiares
- Problemas con respecto a la autoridad.
- Se distraen fácilmente
- Etiquetas ( soy impuntual y te comportas como tal )
-
Estrategias para ser puntual
- Reconocer a impuntualidad como una debilidad personal y proponerse a trabajar
para superarla
- Obsérvate a ti mismo como te comportas
- Tomar conciencia del valor del tiempo
- Analiza en que pierdes tiempo
- Se consciente a cerca de tu tiempo y el de los demás (Considerar al otro)
- Calcula el tiempo que lleva cada tarea
- Duerme el tiempo necesario ( 8horas)
- Como bien
- No dejes tu actividades para último momento
- Llevar reloj
- Prepárate para llegar puntual (Colocar una alarma 10 minutos antes )
- Pide perdón a cada persona por llegar tarde
- Haz el compromiso de llegar 10 minutos antes
- Lleva siempre algo para leer o escuchar mientras esperas.
- Elaborar por escrito tu horario semanal y plan de actividades del día siguiente
HIMNO NACIONAL DEL PERÚ

Coro Estrofa IV

Somos libres, seámoslo siempre Lima, cumple ese voto solemne,


y antes niegue sus luces el sol, y, severa, su enojo mostró,
que faltemos al voto solemne al tirano impotente lanzando,
que la patria al Eterno elevó. que intentaba alargar su opresión.
A su esfuerzo sellaron los grillos
Estrofa I y los surcos que en sí reparó,
le atizaron el odio y venganza
Largo tiempo el peruano oprimido que heredara de su Inca y Señor.
la ominosa cadena arrastró;
condenado a una cruel servidumbre Estrofa V
largo tiempo en silencio gimió.
Mas apenas el grito sagrado Compatriotas, no más verla esclava
¡Libertad! En sus costas se oyó, si humillada tres siglos gimió,
la indolencia de esclavo sacude, para siempre jurémosla libre
la humillada cerviz levantó. manteniendo su propio esplendor.
Nuestros brazos, hasta hoy desarmados
Estrofa II estén siempre cebando el cañón,
que algún día las playas de Iberia
Ya el estruendo de broncas cadenas sentirán de su estruendo el terror.
que escuchamos tres siglos de horror,
de los libres al grito sagrado Estrofa VI
que oyó atónito el mundo, cesó.
Por doquier San Martín inflamado, Excitemos los celos de España
Libertad, libertad, pronunció, Pues presiente con mengua y furor
y meciendo su base los Andes Que en concurso de grandes naciones
lo anunciaron, también a una voz. Nuestra patria entrará en parangón.
En la lista que de éstas se forme
Estrofa III Llenaremos primero el reglón
Que el tirano ambicioso Iberino,
Con su influjo los pueblos despiertan Que la América toda asoló.
y cual rayo corrió la opinión;
desde el istmo a las tierras del fuego Estrofa VII
desde el fuego a la helada región.
Todos juran romper el enlace En su cima los Andes sostengan
que natura a ambos mundos negó, la bandera o pendón bicolor,
y quebrar ese cetro que España, que a los siglos anuncie el esfuerzo
reclinaba orgullosa en los dos. que ser libres, por siempre nos dio.
A su sombra vivamos tranquilos,
y al nacer por sus cumbres el sol,
renovemos el gran juramento
que rendimos al Dios de Jacob.
Reflexionemos

Responde:
1. De las causas de la impuntualidad señaladas, ¿Cuáles se acomodan a tu realidad?

2. Lee la importancia de la puntualidad y escribe tu opinión o reflexión al respecto.

3. Del texto cómo ser puntual, resalta las que crees relevantes y escribe una reflexión de
acuerdo a las que debes practicar en tu vida diaria.

4. En una escala de 1 a 10 ¿qué tan puntual eres?

5. . Redacta un compromiso contigo mismo para mejorar en el valor de la puntualidad.

6. ¿Qué consecuencias ha traído a tu vida ser impuntual?

7. ¿Cuándo acuerdas una cita con alguien te molesta que te hagan esperar?

8. ¿por qué crees que la impuntualidad es considerada un acto de mala educación?

9. Escribe un compromiso para mejorar tu puntualidad.

10. Elabora una caricatura donde muestres el compromiso cumplido.


LECTURA

BIBLIOTECA

TIEMPO: 30 Minutos
RESUMEN: 10 MINUTOS
COMPROMISO DE LOS PADRES POR TARDANZA ESCOLAR

La Dirección de la I.E “Herman Busse de la Guerra”, teniendo en consideración que los padres de
familia , los tutores y docentes desempeñan un rol importante en la educación de sus hijos , tienen
a bien comunicar al señor(a)
Padre, madre o apoderado del (a) estudiante….
Quien cursa el……….grado de secundaria, el cual no asiste puntualmente a clases, tardanzas
reiteradas e injustificadas, los cuales de no ser corregido oportunamente van a crear un habito
negativo en el alumno, los cuales le van acarrear una serie de sinsabores en el futuro, así como
perjudicar su proceso de aprendizaje para ser promovido de grado. Estas tardanzas evitan que el
alumno pueda apreciar la integridad de las clases programadas. De tal manera que al llegar a
clases con retraso perjudica al resto del compañeros al aula, interfiriendo en normal desarrollo de
clases y actividades del docente. Estas tardanzas y retrasos injustificados van en contra del horario
escolar establecido en el Reglamento.

Dirección informa de forma oportuna a las personas directamente relacionadas con este caso,
para que estos adopten y gestionen las medidas necesarias que coadyuven a que el alumno asista
puntual y regularmente a clase, de tal manera que el alumno puede recibir las enseñanzas y las
clases programadas y posteriormente se evite dificultes a futuro. Teniendo en cuenta según la
normatividad vigente dl MINEDU, la asistencia del estudiante es controlado y monitoreado
virtualmente por el sistema integrado de administración y gestión de instituciones educativas
(SIAGI), así como el programa semáforo escuela.

En responsabilidad del padre/madre o apoderado, convocado en esta oportunidad, dando fe de


conocer esas tardanzas a clases por parte del estudiante, firma a continuación en señal de
conformidad.

Los Olivos……….. de…………..del 2019

…………………………………………..
Madre/Padre o apoderado
“Asistir a clases es mi DERECHO, hacerlo PUNTUAL es mi deber“

NONBRE Y APELLIDO: …………………………………………………………………GRADO Y SECCIÓN………………………………………….


TARDANZAS TOTAL

NOVIEMBRE
9 11 12 13 14 15

18 19 20 21 22

26 27 28 29
25

DICIEMBRE
2 3 4 5 6

9 10 11 12 13