Escuela Mulchén Objetivo: Discriminar el sonido inicial y final de una palabra

Lenguaje y comunicación Leer y escribir palabras con las letras F- R- H y G

Prof. Natalia Rocha Navarrete
Evaluación letras: F- R- H y G
Nombre:
Curso: 1° año A Puntaje ideal: 54 puntos Nivel de exigencia: 60% Puntaje logrado: ___________Nota: ______________

Instrucciones:
ITEM I. Escribe las palabras dictadas (1 pto c/u)  Escucha atentamente las indicaciones.
 Utiliza lápiz grafito.
1) _________________________________
 Si no entiendes alguna pregunta, levanta tu mano
2) _________________________________
3) _________________________________
4) _________________________________
5) _________________________________
6) _________________________________
ITEM II. Escribe ha- he- hi- ho- hu- fa- fe- fi-fo-fu- ra- re- ri- ro- ru- rra- rre- rri- rro- rru- ga- gue- gui- go- gu según corresponda
en las siguientes imágenes (1pto c/u)
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Lenguaje y comunicación Leer y escribir palabras con las letras F- R- H y G
Prof. Natalia Rocha Navarrete
ITEM III. Escribe cada nombre en su sitio (1pts c/u)

ITEM IV. Lee y dibuja (2pts c/u)

1. El gato está sentado 2. Felipe y Hugo son amigos 3. La mesa tiene ruedas

4. Amelia dijo hola 5. Gaspar está roncando 6. María mira la foca

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Lenguaje y comunicación Leer y escribir palabras con las letras F- R- H y G
Prof. Natalia Rocha Navarrete
ITEM V. Ordena las frases y escribe (2pts c/u)
1) roncado Gaspar está

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2) la mira foca María

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3) Él está gato sentado

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4) ruedas tiene mesa La

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