“Unidad III: Dinamismo del Planeta Tierra”

Objetivo(s) de la Clase:
 “Identificar los problemas actuales que pueden causar estos
fenómenos naturales”

Nombres:
Curso: 8° Fecha: / /

Instrucciones: Lee atentamente la información que se encuentra a continuación y

destaca todo aquello que consideres importante.

Fenómenos Naturales

Existen fenómenos naturales, lo cuales al producir muertes, pérdida de materiales,

viviendas, entre otras, pasan a ser destres naturales, pues ocasiona una acción
descontrolada en la naturaleza de los seres vivos.

Algunas de ellos son:

 Sismos
- Un sismo es una vibración que se produce por una brusca liberación de energía del
interior de la Tierra. Ocurre al romperse grandes masas de rocas o sí, una vez rotas, se
mueve una de esas masas con respecto a la otra. Estas rupturas de las rocas se llaman
fallas.

- El punto de la superficie terrestre más cercano al hipocentro de denomina epicentro; el

hipocentro es el lugar donde se origina el terremoto.

- El sismo es un fenómeno muy breve, la mayoría tiene una duración de 20 a 60

segundos; sin embargo, cuando los movimientos son muy fuertes pueden durar varios
minutos. La mayoría de las veces, luego del sismo se producen otros movimiento
llamados replicas.

- Por otra parte, la magnitud del sismo

es la cantidad de energía que libera.
Para medirla se utiliza la escala de
Ritcher, pero también se mide de
acuerdo a la intensidad por efectos en
las personas, las construcciones y el
terreno, escala conocida como
Mercalli.

- Los sismos más importantes ocurren

en los límites de las placas y en
aquellos lugares en los que hay fallas
activas de grandes dimensiones.

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  Tsunami
- Es un conjunto de olas de gran volumen originadas al elevarse bruscamente una masa
del fondo del mar.

-La mayoría de los tsunamis son

originados por terremotos cuyo epicentro
se sitúa bajo el mar.

- Aunque la altura de un tsunami puede

llegar a superar los 30 metros, su
potencia destructora se debe,
fundamentalmente, a su extraordinaria
longitud, lo que hace que el volumen de
agua desplazado sea enorme. La ola de
un tsunami puede penetrar varios
kilómetros tierra adentro.

 Volcanes
- Son montañas empinadas de forma cónica que alcanzan algunos miles de metros sobre
el nivel del mar, aunque hay algunas excepciones que se encuentran bajo el mar.

- Ahora bien, cualquier punto de la superficie terrestre por el que sale materiales
incandescentes procedentes del interior, recibe el nombre de volcán.

- La erupción de un volcán se produce cuando la alta temperatura del magma y su

contenido gaseoso lo hacen menos denso que las rocas que lo rodean. Por este motivo
asciende. En su camino a la superficie, el magma suele acumularse en una especie de
depósito denominado cámara magmática. Cuando la cámara está llena, el magma
desencadenará la erupción porque incrementa la presión en la cámara magmática, sus
paredes se dilatarán y los gases escaparán y arrastrarán el resto del magma, de modo
similar a lo que ocurre al destapar una bebida que ha sido agitada.

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 Actividades:

1. ¿Qué mide la escala de Richter?

a) Los factores producidos por los sismos.
b) La intensidad de los sismos.
c) La magnitud de los sismos.
d) La profundidad a la que ocurren los sismos.

2. ¿En qué momento los fenómenos naturales pasan a ser desastres naturales?

3. ¿Cuáles son los efectos de la erupción de un volcán?

4. Identifica las partes de un volcán

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5. ¿Qué sucede con las olas del mar para que se produzca un tsunami?

6. ¿Cómo es el movimiento de las placas en un sismo?

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 “Unidad III: Dinamismo del Planeta Tierra”

Objetivo(s) de la Clase:
 “Reconocer los conceptos que involucra la formación del suelo y la
incidencia en esto de los fenómenos naturales”

Nombres:
Curso: 8° Fecha: / /

Instrucciones: Lee atentamente la información que se encuentra a continuación y

destaca todo aquello que consideres importante.

Lee atentamente la siguiente noticia y luego contesta las preguntas.

27/F: las 9.968 réplicas que ha generado el gran

terremoto

Dos minutos duró el terremoto de magnitud 8.8 del 27 de febrero de 2010.

Eso es lo que tardó en que se fracturara en falla geológica, entre Pichilemu,
en la Sexta Región y Cobquecura, en el Biobío, la que dio origen al
segundo evento sísmico más importante en la historia reciente del país.
Esos 120 segundos que generaron duros efectos en las ciudades, también
entregaron valiosa información a los científicos. El último reporte del Centro
Sismológico Nacional -elaborado a cinco años de la tragedia- indica que
han ocurrido desde 2010 hasta ayer 9.968 réplicas derivadas de ese
megasismo.

… Este registro sísmico es el mayor desde el terremoto de Valdivia,

ocurrido en mayo de 1960, con una magnitud de 9,5 (el más grande a nivel
mundial) y que todavía genera réplicas en la zona.

… ¿Cómo se determina que se trata de réplicas a cinco años del segundo

mayor evento sísmico en Chile? El director del Centro Sismológico afirma
que estos movimientos se han desencadenado, precisamente, en el área
de ruptura de la falla (la que se ubica en el Océano Pacífico), sector donde
la placa de Nazca genera presión bajo la Sudamericana, lo que ocasionó el
megasismo

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 … A cinco años del evento, Sergio Barrientos, cuenta que 27/F fue uno de
los más “monitoreados a nivel mundial. Estos terremotos no se dan
frecuentemente. Es una oportunidad única de estudiar un fenómeno de
estas características”.

… En tanto, la Oficina Nacional de Emergencia (Onemi) informó que tras el

27/F puso en marcha un protocolo para la coordinación con el Servicio
Hidrográfico y Oceanográfico de la Armada y el Centro Sismológico, el que
hoy es una entidad independiente. De esta manera, las instituciones
reciben la información sismológica de manera online y así toman decisiones
como, por ejemplo, alertas sobre posibles evacuaciones en la costa por
riesgo de tsunami. Precisan que desde 2010 se creó un programa para
conocer cómo deben actuar las personas tras un movimiento telúrico. Por
eso, se realizaron ejercicios de evacuación en el marco del programa ‘Chile
Preparado’. Con ello, cerca de seis millones de personas se han informado
para determinar cómo enfrentar los efectos de las diversas amenazas en el
país. Hoy conocen las zonas seguras en caso de un tsunami o erupción
volcánica.
Fuente: www.latercera.cl

Responde:

1. ¿Cuál es el tema principal de la noticia?

2. ¿Por qué se produzco el terremoto?

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3. ¿Qué zonas abarcó?

4. ¿Se implementó alguna medida de seguridad para alertar a la población? ¿Cuál?

5. ¿Crees que podría haber menos muertes producto de los fenómenos naturales? ¿Qué
se podría hacer para eso?

6. A través de todo lo estudiado en la unidad, ¿Cuál es la conclusión principal de la

formación de las rocas y los fenómenos naturales?