Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –

Unidad 2 Fase 3 – Contrastar- Diseñar plan de suministros

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de
Tecnológico
formación
Campo de
Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso COMPRAS Y SUMINISTROS
Código del curso 102607
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de
2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 6
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 28
actividad: 19 de Octubre
de Noviembre 2019
2019
• Competencia a desarrollar: El estudiante reconoce diferentes
alternativas administrativas, mediante la interacción en el grupo
colaborativo, para escoger la más acorde en el momento que
requiera tomar decisiones al frente de una organización

Temáticas a desarrollar: Unidad 2_Gestión de Suministros:

Introducción a la Logística de la Cadena De Suministros, Almacenes,
Control Y Gestión De Stock, Planificación De La Cadena De Suministro.

Etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:

Fase de contraste: Análisis común de los datos estudiados.
3. Actividades a desarrollar:

Individual:
1.- seleccionar un rol y cumplirlo
2.- apropiarse de los contenidos de la unidad dos y realizar un resumen
de manera individual.
3.- Indagar sobre la empresa que se ha venido trabajando en la fase
anterior y su gestión de suministros.
4.- Aportar de manera significativa al trabajo colaborativo.
5.- Diligenciar el formato de inventarios

Colaborativo

Teniendo en cuenta la organización que se viene trabajando el grupo

debe diseñar su Cadena de Suministro, dentro de la cual debe incluir:
1.-Logistica
2.- Almacén (ubicación y almacenaje)
3.- Determinación de stock
4.- Sugerencia del modelo de Innovación Logística

Entorno de Aprendizaje Colaborativo.

El estudiante socializará por este espacio y en las semanas
previstas aportes de cada actividad, con el objetivo de
elaborar un análisis coherente, acorde a la gestión de
suministros.
Entornos
Entorno de Evaluación y Seguimiento
para su
El estudiante encargado de la Entrega, envía el trabajo final
desarrollo
grupal.

Entorno de Aprendizaje Práctico

El estudiante ingresa a este entorno y realiza las planillas
de control de inventarios.
 Individuales:

Mínimo 5 aportes significativos en el foro más, deben ser

intervenciones que contengan contenido significativo,
diferente a los aportes de los compañeros y su intervalo
debe ser por lo menos de un día
.

Colaborativos:
Productos
Producto para entregar, documento Word que lleve:
a entregar
por el
estudiante
1. Portada donde incluye solo a quienes participaron en
el trabajo
2. Tabla de contenido
3. Introducción
4. Cuerpo del trabajo: (logística, almacén,
determinación de stock, modelo de innovación,
formato de inventario)
5. Conclusiones
6. Bibliografía con normas APA

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

1.- Asignar roles dentro del grupo.

2.- Leer Material didáctico Unidad 1
Planeación de
actividades para 3.- Socializar los aportes individuales en el foro del
el desarrollo del trabajo colaborativo.
trabajo
4.- Aportar sobre la gestión de suministros de
colaborativo
empresa para realizar trabajo individual y grupal.
5.-Articular conceptos para construir el trabajo
 final.
6.-Enviar el trabajo grupal por el Entorno de
Evaluación y Seguimiento.

Cada participante no sólo selecciona su rol, sino

que lo asume y evidencia su cumplimiento a lo
largo del foro de trabajo colaborativo. Los roles
son:

Auditor líder: será el encargado de verificar cada

dos días que se reporten los entregables
solicitados. Tendrá la responsabilidad de plantear
el problema en cada informe grupal

Auditor acompañante: asistirá al auditor líder en la

verificación del cumplimiento de los entregables,
por lo tanto, también deberá acceder cada dos
días, preferiblemente en días distintos del auditor
líder, haciendo las observaciones que
Roles a correspondan al caso. Tendrá la responsabilidad
desarrollar por el de plantear los objetivos en cada informe grupal,
estudiante dentro que deben de ser tipo SMART.
del grupo Jefe de prensa: realizará observaciones de fondo
colaborativo sobre los aspectos más relevantes cada dos días y
verificar la participación activa de cada uno de los
demás participantes. Si alguno deja de acceder, el
jefe de prensa deberá comunicarse con éste para
identificar las razones de su ausencia y establecer
compromisos. Tendrá la responsabilidad de
plantear las conclusiones en cada informe grupal
Soporte técnico: sobre el caso de estudio,
ubicará fuentes bibliográficas y cibergráficas que
permitan profundizar el análisis. Debe hacerlo
mínimo cada 2 días. Bien sea textos, noticias,
videos y audios, que permitan nutrir la situación.
Tendrá la responsabilidad de plantear la
bibliografía en cada informe grupal
 Relaciones públicas: evaluará el cumplimiento
de los roles de cada uno de los compañeros,
emitiendo informe a los compañeros si alguno no
cumple con los requisitos establecidos. Verificará
esta labor, mínimo cada dos días. Tendrá la
responsabilidad de elaborar la portada, tabla de
contenido e introducción en cada informe grupal
Líder
Dinamiza el proceso, Verifica que los integrantes
del equipo asuman sus responsabilidades
individuales y grupales.
Propicia que se mantenga el interés por la
actividad, Cuestiona permanentemente al grupo
para generar puentes entre lo que ya se aprendió
y lo que se está aprendiendo.

Compilador
Consolida el documento que se constituye como el
producto final del debate, teniendo en cuenta que
se hayan incluido los aportes de todos los
participantes y que solo se incluya a los
Roles y
participantes que intervinieron en el proceso.
responsabilidades
Informa a la persona encargada de las alertas
para la
para que avise a quienes no hicieron sus
producción de
participaciones, que no se les incluirá en el
entregables por
producto a entregar
los estudiantes
Revisor
Asegura que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.

Evaluador
Asegura que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Comunica a la persona
encargada de la alertas para que informe a los
demás integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas
Alerta sobre los tiempos de entrega de los
 productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados
para el envío, e indicar a los demás compañeros
que se ha realizado la entrega.

Alertas
Asegura que se avise a los integrantes del grupo
de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la
mensajería del curso, que se ha realizado el envío
del documento
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área
de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al
Uso de
alcance las formas en que se debe presentar un
referencias
artículo científico. Aquí podrás encontrar los
aspectos más relevantes de la sexta edición del
Manual de las Normas APA, como referencias,
citas, elaboración y presentación de tablas y
figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando
a la página http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o
parte de una obra, trabajo, documento o invención
Políticas de realizado por otra persona. Implica también el uso
plagio de citas o referencias faltas, o proponer citad
donde no haya coincidencia entre ella y la
referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados
de productos de investigación, que cuentan con
derechos intelectuales reservados para la
Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará
el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico
demostrado en el trabajo académico o evaluación
respectiva, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
 4. Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
socializa en el foro
El estudiante socializa en
de aprendizaje
el foro de aprendizaje
colaborativo el El estudiante no
colaborativo el resumen
resumen de los realiza
de los contenidos de la
contenidos de la socialización de
Resumen unidad dos, los cuales 40
unidad dos, pero no acuerdo con la
son claros, coherentes y Puntos
es claro y/o no es guía de
permite inferir que
coherente y/o no actividades.
realmente es de su
tiene en cuenta
autoría
todos los temas

(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante
socializa en el foro
El estudiante socializa
de aprendizaje
en el foro la información
colaborativo la
indagada de la El estudiante no
información
organización, referente a realiza
indagada, pero esta
la gestión de suministro, socialización de
Informació no es clara sino 20
la cual es clara y está acuerdo con la
n superficial y/o no es Puntos
bien referenciada, guía de
citada sino que no
permitiendo claridad actividades.
tiene sustento
sobre el tema y las
alguno y /o esta
fuentes consultadas
desordenada.

(Hasta 20puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)

 El estudiante aporta de
El estudiante aporta El estudiante no
manera significativa a la
Aportes al a la construcción de aporta a la
construcción de los 40
plan de solo algunos ítems construcción del
diferentes ítems del Puntos
suministro del trabajo grupal trabajo grupal
trabajo grupal
(Hasta 40puntos) (Hasta 20puntos) (Hasta 0puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El grupo diseña la
logística para la
El grupo diseña la
cadena de
logística para la Cadena
suministro de la
de suministro de la El grupo no diseña
organización, pero
Logística empresa seleccionada, el la logística de la 20
no es claro y/o no
cual es claro, preciso y cadena de Puntos
es preciso y/o no
confiable teniendo en suministro
esta acorde con los
cuenta los conocimientos
temas vistos en la
de la unidad Dos.
unidad dos

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)

El grupo diseña la
El grupo diseña la logística del
logística del almacén almacén, pero no es
para la organización que clara y/o genera
El grupo no
se ha seleccionado, el vacíos y/o no tiene 20
presenta la
Almacén cual permite inferir la en cuenta el Puntos
actividad prevista.
apropiación de los material
conocimientos brindados bibliográfico
en la unidad dos suministrado

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)

El grupo determina
El grupo determina el
el stock y plantea el
stock ideal para la
modelo de
organización y plantea El grupo no
innovación logístico, 20
modelo de innovación presenta la
Stock pero no es claro y/o Puntos
para la misma, los cuales actividad prevista
preciso o nos es
son claros precisos y
aplicable
aplicables
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
 El trabajo grupal
El trabajo grupal contiene lo
No presentan
contiene lo solicitado de solicitado sin
trabajo, acuerdo a
manera clara y embargo no es
las normas de
argumentada, con claro no está bien
redacción,
normas de redacción, argumentado, no
Presentació ortografía y no
ortografía y utilizando el utiliza buenas 15
n del presenta
uso de referencias normas de Puntos
trabajo bibliografía.
bibliográficas. redacción y
ortografía
(Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
175
Calificación final
Puntos