Recuperar información

Reconocimiento: consiste en la localización e  Reconocer portadas,

identificación de elementos del texto. contraportadas, índices,
 Reconocer: detalles
 Reconocer: Ideas principales:
oración explícita
 Reconocer secuencias
 Reconocer relaciones causa y
efecto

Recordar Traer a la memoria algo.

Secuenciar Establecer una secuencia (serie o sucesión)

Interpretar el texto
Inferir Utilizar la información que recibimos para
procesarla a nuevas situaciones.
 Tema principal
 Propósito del autor
 Idea principal
 Ambiente, tono

Comparar Consiste en procesar los datos y encontrar

semejanzas y diferencias.

Clasificar Ordenar o disponer por clases algo

Identificar causa-efecto CAUSA: ¿Por qué sucede? Es la razón
EFECTO: ¿Qué sucede? Lo que sucede como
resultado de una causa.

Predecir Permite que infiéramos qué puede ocurrir con

base en la información obtenida a través de la
lectura.

Interpretar significados Lenguaje figurado: modismos, símil, ironía: se

rasca la barriga, hay gato encerrado…

Resumir Consiste en exponer el núcleo de una idea

compleja de manera concisa.

Elaborar conclusiones Deducir algo que no aparece en el texto. Es

objetiva.
Reflexionar y/o valorar Evaluar, juzgar, criticar, opinar.