TEMA 3.

La investigación, su lugar en la elaboración y aplicación de la alternativa

LOS MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN

Susan Stodosolosky

Fundamentación y abordaje de cómo se lleva a cabo la investigación.

1. SELECCIÓN DE ESCUELAS, AULAS Y ALUMNOS(Términos demográficos):

Ø Observación de un grupo en la práctica sin importar quién es el maestro.

Ø Autorización de los padres de familia para observar a sus hijos y examinar sus expedientes.

Ø Solicitar entrevistas.

2. PROCEDIMIENTO DE RECOGIDA DE DATOS:

Ø Descripción de las actividades emprendidas

Ø Evaluación de participación de los alumnos.

Ø Se necesita la dominación de la estructura de la actividad como el método para observar la

conducta de los alumnos.

Observación de las actividades y de los estudiantes en el aula.

Ø Observar durante la clase

Ø 1ra semana para aclimatar(alumno-maestro-investigador)

Ø Reunir datos del comportamiento de alumnos (muestra).

Ø Localización del maestro (materiales que empleaba, ritmo, contenido, duración de actividades,
etc.).

Ø Registro de toda la información y muestreo de comportamiento.

3. PROCEDIMIENTO DE CODIFICACION DE DATOS

Identificación de los segmentos

Ø Todo dato se lee en su totalidad.

Ø Actividades de revisión.

Ø Segmentos.

Codificación de las propiedades de los segmentos

Ø Formato instruccional, patrón de comportamiento esperado de los alumnos, nivel cognitivo,

retroalimentación, localización de los alumnos y liderazgo del maestro.

4. ANALISIS DE LOS DATOS

Interdependencia de los datos

Ø Presentación e interpretación.

5. INFORMACIÓN DESCRIPTIVA BÁSICA SOBRE LOS DATOS