LA 5ta DISCIPLINA: DISEÑANDO Y FORMANDO ORGANIZACIONES INTELIGENTES “Olvide sus viejas

y trilladas ideas acerca del liderazgo en el mercado. La empresa de mayor éxito de la década del 90
será algo llamado organización inteligente".1 "La capacidad de aprender con mayor rapidez que
los competidores quizá sea la única ventaja competitiva sostenible"2 Peter Senge Se dice que las
mejores organizaciones son las que tienen habilidad y capacidad de aprender cosas nuevas
colectiva y constantemente, esto implica estar preparadas para el futuro, con lo que serán capaces
de desarrollar cualquier habilidad para competir en el mundo globalizado. “Practicar una disciplina
equivale a seguir un camino de aprendizaje y desarrollo que no tiene fin, es un conjunto de
técnicas basadas en una teoría o una imagen del mundo, para evolucionar y aprender a mirar al
mundo de otra manera".3 Senge confeccionó un modelo cualitativo identificando en las
organizaciones, conceptos escritos y mentales que son utilizados como: las normas y políticas, la
conducta real de la gente, la estructura organizacional, sus propósitos (misión y visión), y su poder
financiero entre otras, para determinar como interactúan e influyen entre si dichos factores o
elementos. Las cinco disciplinas de la organización inteligente, según Peter Senge, son: 1.
Pensamiento sistémico ( individual) 2. Dominio personal (individual) 3. Modelos mentales
(individual) 4. visiones compartidas (colectiva) 5. Aprendizaje en equipo (colectiva) Principalmente
la teoría de la 5ta disciplina se basa en explotar las capacidades de las personas involucradas en el
desempeño y funciones de la organización, para poder aprender, lo que depende del crecimiento
personal y el aprendizaje continuo, esto para producir resultados sublimes dentro de la misma y
que se reflejen fuera de la organización. ”Es muy importante que estas cinco disciplinas se
desarrollen como un conjunto, el pensamiento sistémico, es el elemento que integra a las demás
“en un cuerpo coherente de teoría y practica”.4 Estas 5 disciplinas solo funcionan en conjunto, ya
que son complementarias, es difícil implementarlas, pues en su mayoría todo depende de la
capacidad de los integrantes del equipo para aprender, pero al final la exitosa implementación de
este sistema, dotará a la empresa de valor agregado, visión del futuro a largo plazo y facilidad para
resolver los posibles problemas y desafíos que surjan dentro de la misma, causa del constante
proceso de crecimiento o expansión de una

2. organización que quiere volverse *inteligente*, así como para cambiar modelos mentales,
diagnosticar a la organización y visualizar en que rubros tiene problemas, además de revisar su
congruencia, su consistencia y los elementos del cambio hacia una organización inteligente. 1.
PENSAMIENTO SISTÉMICO. ”Un modo de analizar (un lenguaje para describir y comprender) las
fuerzas e interrelaciones que modelan el comportamiento de los sistemas para cambiar los
sistemas con mayor eficacia y actuar de forma acorde a los procesos del mundo natural y
económico”.5 Considero que esto sirve más como un lenguaje para lograr entender y abordar los
problemas, saber comunicarse y darse a entender es fundamental para crear una solución, por la
cual se *enteran* de la información emitida y encausada recíprocamente para producir
crecimiento o encaminarse a un estado de equilibrio. Este pensamiento es participativo e igual en
todos los niveles, no es ascendente ni descendente. Es la interrelación entre los componentes
claves del sistema (métodos, herramientas y principios) que vinculan fuerzas para un proceso
 común y una retroalimentación. 2.- DOMINIO PERSONAL. ”Expandir nuestra capacidad personal
para crear resultados deseados y crear un entorno empresarial que aliente a los integrantes ha
desarrollarse para lograr sus metas propuestas”.6 Este elemento muy importante, ya que una
organización se desarrolla junto con sus integrantes y solo se logra si las personas desean
aumentar su dominio personal, por lo que va de la mano con sus objetivos y metas personales, es
la capacidad y voluntad que el individuo tenga para trabajar y dar lo mejor se si a la organización.
3.- MODELOS MENTALES. ”Reflexionar, aclarar, continuamente y mejorar la imagen interna del
mundo, viendo como modela nuestros actos y decisiones”.7 Creo que los supuestos mentales son,
sucesos, historias, etc, que están en la mente de nosotros, por lo que si dos personas observan un
mismo acontecimiento pueden darle un enfoque diferente, verlo desde diferente perspectiva y
describirlo de una manera distinta, de igual manera nos da las pautas para que modelen los actos,
no visibles pues se quedan en el subconsciente. La tarea fundamental de implementar este paso
de la 5ta disciplina, es llevar los modelos mentales a la observación implícita y ver de que manera
influyen en nuestra vida, hacer que se puedan ver. 4.- VISIONES COMPARTIDAS. ”Elaborar un
sentido de compromiso grupal acerca del futuro que procuramos crear, así como de los principios
y lineamientos con los cuales esperamos lograrlo”.8 Pienso que para elaborar dicho sentido de
compromiso se deben generar visiones autenticas, con rumbo y que se identifique entre si los
subordinados y los lideres o gerentes, que son los que tienen que motivar al personal para llegar a
un

3. objetivo conjuntamente y desarrollar de una manera exitosa a la organización al igual que

cumplir individualmente sus aspiraciones más profundas. 5.- APRENDIZAJE EN EQUIPO. ”La
transformación de las actitudes colectivas para el pensamiento y la comunicación, de modo que
los grupos de personas puedan desarrollar una inteligencia y una capacidad mayor que la
equivalente a la suma del talento individual de sus miembros”.9 La simple contribución al logro de
los objetivos es mucho más valiosa si todos contribuyen a su realización, para esto es importante
el desarrollo de la cultura de trabajo en equipo, no solo para hacer las tareas si no también para
aprender juntos, enriquecerse y apoyarse mutuamente, sin importar las diferencias que en un
momento determinado puedan existir. Aplicando estas 5 estrategias, para lograr transformar una
organización en una organización inteligente, abierta al aprendizaje, capaz de sobreponerse a
dificultades, reconocer amenazas, descubrir nuevas oportunidades, crecer personalmente,
generar un ambiente de equipo en el que todos apoyen para lograr una meta en conjunto, tanto
personal como organizacional. Para desarrollar una organización inteligente es importante tener
espíritu de equipo, actitudes y creencias, conciencia y sensibilidad, cultura empresarial, actitudes y
capacidades, pero sobre todo la entereza de aprender y lograr nuevas perspectivas, individuales
como organizacionales, logrando un compromiso, un vínculo y una sinergia estrecha entre los que
conforman el equipo de trabajo y la organización. Así como se tiene una competencia cada vez
más fuerte, una evolución apresurada y se globaliza todo a nuestro alrededor por medio de
nuevas tecnologías, las cinco disciplinas de Senge, que hoy convergen, en un futuro podrían
innovarse y con ello tener un cimiento para las futuras disciplinas que emerjan, explotando la
experiencia colectiva, talentos y capacidades que se ha adquirido al implementar la 5ta disciplina
 de todas las personas que deseen triunfar como parte de un equipo. BIBLIOGRAFÍA: ♣ Senge,
Peter; La Quinta Disciplina

as organizaciones y grandes empresas de hoy en día buscan crecer, ser mejores y más

competitivas, pero tienen un gran problema que se ha venido subsanando con el paso de los años

a partir de estudios sobre el comportamiento de los grupos sociales con objetivos definidos, este

problema es que podemos trabajar en equipo y tal vez con buenos resultados, pero no podemos

pensar en equipo, potenciar las capacidades y habilidades de cada individuo para hacer que la

organización sea un cúmulo de todas las ideas y metas de todos los que la integran, en vez de

que sea solo la manera de ganarse el pan de cada día.

De esta manera y bajo la premisa anterior, si no podemos pensar en equipo, no podemos siquiera

imaginar la idea de aprender como un equipo, es decir, que todos obtengan conocimientos y
habilidades unos de los otros para que de esta forma el trabajo sea mucho más eficiente, que se

creen conceptos nucleares para todo el grupo de trabajo y así mismo cada quien tenga su propia

imagen mental de las ideas, para obtener la resolución de conflictos y problemas en la

organización vistos desde una gama de perspectivas pero con la facilidad de dar una solución

concreta, expedita y sobre todo eficaz.

Una organización que aspire a sobrevivir en el contexto actual es un diálogo con su público. Capaz

de interpretar las demandas que recibe y de responder a ellas, pero para poder dialogar con el

mercado, una organización debe ser capaz de mantener su propio diálogo interno.

La idea de la organización capaz de aprender es una revolución mental. La púnica fortaleza

posible es la que proviene de ser capaz de responder, de dejar de ser lo que se es para ser lo que

sea necesario.

“La capacidad de aprender puede llegar a ser nuestra única ventaja competitiva”.

Las herramientas e ideas presentadas en este libro están destinadas a construir una estructura de

pensamiento en la cual se elimine la idea de que el mundo está compuesto por fuerzas separadas
 y desconectadas.

Cuando abandonamos esta ilusión podemos construir “organizaciones inteligentes”,

organizaciones donde la gente expande continuamente su aptitud, para crear los resultados que

desea donde se cultivan nuevos y expansivos patrones de pensamiento, donde la aspiración

colectiva queda en libertad, y donde la gente continuamente aprende a aprender en conjunto.

Al crecer la interconexión en el mundo y la complejidad y el dinamismo en los negocios, el trabajo

se vincula cada vez más con el aprendizaje. Ya no basta con tener una persona que aprenda para

la organización. Las organizaciones que cobrarán relevancia en el futuro serán las que descubran

como aprovechar el entusiasmo y la capacidad de aprendizaje de la gente en todos los niveles de

la organización.

Las organizaciones inteligentes son posibles porque en el fondo todos somos aprendices. El ser

humano es el aprendiz por naturaleza, el fermento en managment continuará hasta que se

construyan organizaciones que guarden mayor coherencia con aspiraciones humanas que no se

restrinjan al alimento, refugio y la pertenencia a un grupo.

 La empresa es la única institución que tiene la oportunidad, según este libro, de subsanar

fundamentalmente las injusticias de este mundo. Pero primero debemos superar las barreras que

nos impiden guiarnos por nuestra visión y ser capaces de aprender.

La idea se transforma en “innovación” cuando se puede reproducir sin contratiempos. las

computadoras o los aviones comerciales. concentrar las energías. cuando una idea pasa de la
invención a la innovación. Los negocios y otras empresas humanas también son sistemas.Alumno:
Ordorica Martínez Daniel Profesor: Alejandro Zanelli Trejo Asignatura: Fundamentos de
Administración Ensayo sobre el libro: “La Quinta disciplina” de Peter Senge Quizá la razón de
mayor peso para construir organizaciones inteligentes es que solo ahora comenzamos a
comprender las aptitudes que dichas organizaciones debe poseer. Por el contrario. Pero dominio
también alude a un nivel muy especial de habilidad. Domino Personal Puede sugerir la dominación
de personas o cosas. comienza por aclarar las cosas que de veras nos interesan. Modelos mentales
. desarrollar paciencia y ver la realidad objetivamente. será el dominio de ciertas disciplinas
básicas. en gran escala y de manera rentable. Un maestro artesano domina la alfarería o el tejido.
no cada elemento por separado. cinco nuevas tecnologías de componentes convergen para
innovar la organización inteligente. Lo consigue consagrándose a un aprendizaje incesante.
Aunque se desarrollaron por separado. y para ayudarnos a modificarlos. aptas para perfeccionar
continuamente su habilidad para alcanzar sus mayores aspiraciones. El dominio personal es la
disciplina que permite aclarar y ahondar continuamente nuestra visión personal. y nos
preguntamos por qué nuestros problemas profundos nunca se resuelven. para que los patrones
totales resulten más claros. en partes aisladas del sistema. un cuerpo de conocimientos y de
herramientas que se han desarrollado en los últimos cincuenta años. los compromisos recíprocos
entre individuos y organización. “organizaciones de control”. Aquí interesan ante todo las
conexiones entre aprendizaje personal y aprendizaje organizacional. Cada cual influye sobre el
resto. La gente con alto nivel de dominio personal es capaz de alcanzar coherentemente los
resultados que más le importan: aborda la vida como un artista abordaría una obra de arte. y la
influencia está habitualmente oculta. La disciplina del dominio personal. tal como en cualquier
conjunto. El pensamiento sistémico es un marco conceptual. que a menudo tardan años en exhibir
plenamente sus efectos mutuos. Los ingenieros dicen que se ha “inventado” una idea nueva
cuando se demuestra que funciona en laboratorio. Sólo se comprende el sistema de la tormenta al
contemplar el todo. Cada cual brinda una dimensión vital para la construcción de organizaciones
con auténtica capacidad de aprendizaje. pero no “ejerce dominación” sobre estas actividades. En
ingeniería. las organizaciones inteligentes ya se han inventado pero aún no han llegado al grado de
la innovación. cada cual resultará decisiva para el éxito de las demás. Como nosotros mismos
formando parte de esa urdimbre. para poner nuestra vida al servicio de nuestras mayores
 aspiraciones. solemos concentrarnos en fotos instantáneas. el espíritu especial de una empresa
constituida por personas capaces de aprender. en cambio. Según estos términos. En la
actualidad.se denomina “innovación básica” y crea una industria nueva o transforma la industria
existente. También están ligados por tramas invisibles de actos interrelacionados. Si la idea tiene
suficiente importancia –como en el caso del teléfono. es doblemente difícil ver todo el patrón de
cambio. Por eso son vitales las “disciplinas de la organización inteligente”. confluyen diversas
“tecnologías de componentes”. Lo que distinguirá fundamentalmente las organizaciones
inteligentes de las tradicionales y autoritarias.

fusionándolas en un cuerpo coherente de teoría y práctica. La práctica de una disciplina supone un

compromiso constante con el aprendizaje. las personas se afincan tanto en un marco mental
reactivo (“alguien/algo está creando mis problemas”) que resultan profundamente amenazadas
por la perspectiva sintética. “Nunca se llega”: una se pasa la vida dominando disciplinas. el
pensamiento sistémico nos recuerda continuamente que el todo puede superar la suma de las
partes. Al dominar esta disciplina. Les impide ser recursos separados o una última moda. los
líderes aprenden que es contraproducente tratar de imponer una visión. Una disciplina es una
senda de desarrollo para adquirir ciertas aptitudes y competencias. que es el proceso mediante el
cual los equipos de managment modifican modelos mentales compartidos acerca de la compañía.
generalizaciones e imágenes que influyen sobre nuestro modo de comprender el mundo y actuar.
En el corazón de una organización inteligente hay un cambio de perspectiva: en vez de
considerarnos separados del mundo. Por esta razón. no hay motivación para examinar cómo se
interrelacionan las disciplinas. Al enfatizar cada una de las demás disciplinas. el pensamiento
sistémico permite comprender el aspecto más sutil de la organización inteligente. . Cuando los
equipos aprenden de verdad. La quinta disciplina Es la disciplina que integra las demás disciplinas.
Practicar una disciplina es diferente de emular un “modelo”. la nueva percepción que se tiene de
sí mismo y del mundo. la capacidad de los miembros del equipo para “suspender los supuestos” e
ingresar a un auténtico “pensamiento conjunto”. La disciplina del aprendizaje en equipo comienza
con el “diálogo”. Por último. La adaptación continúa y el crecimiento en un ámbito cambiante
depende del aprendizaje institucional. nos consideramos conectados con el mundo. por sincera
que sea. Construcción de una visión compartida Es la capacidad para compartir una imagen del
futuro que se procura crear. Sin domino de sí mismas. Aprendizaje en equipo ¿Cómo puede un
equipo de gerentes talentosos con un IQ de 120 tener un IQ colectivo de 63? La disciplina del
aprendizaje en equipo aborda esta paradoja. A menudo no tenemos conciencia de nuestros
modelos mentales o los efectos que surten sobre nuestra conducta.Alumno: Ordorica Martínez
Daniel Profesor: Alejandro Zanelli Trejo Asignatura: Fundamentos de Administración Ensayo sobre
el libro: “La Quinta disciplina” de Peter Senge Los modelos mentales son supuestos hondamente
arraigados. en vez de considerar que un factor externo causa nuestros problemas. La práctica de la
visión compartida supone aptitudes ‘para configurar “visiones del futuro” compartidas que
propicien un compromiso genuino antes que mero acatamiento. pensamos que la planificación es
 el aprendizaje y la planificación empresarial es el aprendizaje institucional. no sólo generan
resultados extraordinarios sino que sus integrantes crecen con mayor rapidez. sus mercados y sus
competidores. vemos que nuestros actos crean los problemas que experimentamos. Sin una
orientación sistémica.

. La cura puede ser peor que la enfermedad.Alumno: Ordorica Martínez Daniel Profesor: Alejandro
Zanelli Trejo Asignatura: Fundamentos de Administración Ensayo sobre el libro: “La Quinta
disciplina” de Peter Senge Una organización inteligente es un ámbito donde la gente descubre
continuamente cómo crea su realidad. Sin pensamiento sistémico. se crea en el futuro. Lo más
rápido es lo más lento. Como dijo Arquímides “Dadme una palanca y moveré el mundo”. Se
pueden alcanzar dos metas aparentemente contradictorias. las vemos como partícipes activos en
la modelación de la realidad. Los cambios pequeños pueden producir resultados grandes pero las
zonas de mayor apalancamiento a menudo son las menos obvias. no hay incentivos ni medios para
integrar las disciplinas de aprendizaje una vez que se introducen a la práctica. Todas se relacionan
con un cambio de enfoque: ver totalidades en vez partes. La causa u el efecto no están próximos
en el tiempo y el espacio. Las leyes de la quina Disciplina Los problemas de hoy
derivan de las soluciones del ayer Cuanto más se presiona. En vez de ver las personas como seres
que se limitan a reaccionar con impotencia. Y como puede modificarla. más se presiona el sistema.
En vez de reaccionar ante el presente. Denomino al pensamiento sistémico la quinta disciplina
porque es la piedra conceptual de las cinco disciplinas de aprendizaje expuestas en este libro. La
conducta mejora antes de empeorar. El camino fácil lleva al mismo lugar. Dividir un elefante por la
mitad no genera dos elefantes pequeños.

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