UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

MENTALIDAD EMPRENDEDORA

GENERACIÓN DE IDEAS

RUTA DE IDEACIÓN

1. INSCRIPCIÓN DEL EQUIPO:

El equipo deberá estar integrado por 4 personas; favor colocar el nombre de los integrantes en esta
parte:

INTEGRANTE 1 (LIDER): JARIO LUIS VERGARA MERCADO.

INTEGRANTE 2: MARIO ANDRES SOTO GARAY.

INTEGRANTE 3: FERNANDO HERNANDEZ VERGARA.

INTEGRANTE 4: WILMER LEANDRO CEBALLOS MARIN.

2. DESCRIPCIÓN DE LOS PROBLEMAS:

En este apartado deberás hacer una descripción detallada escrita de 4 problemas bien
contextualizados; éstos 4 problemas deberán estar caracterizados de forma breve en el punto 3 en
las tablas que se relacionan.

Es muy importante que sepan que aquí deberán HACER UNA INVESTIGACION MUY DETALLADA
ACERCA DE LOS PROBLEMAS teniendo en cuenta:

RELATAR UN PROBLEMA consiste en la descripción clara del problema que se ha de resolver. Oriente
la redacción teniendo en cuenta los aspectos siguientes en el orden en que se presentan aquí:

- Se trata de dar explicación y/ó solución a algún hecho o problema importante? Redacte qué
es lo que está ocurriendo y los problemas de todo tipo que la situación está causando.
Sustente con datos estadísticos la magnitud del problema.
- Recuerde que deberá soportar esta investigación con referentes citados y debidamente
referenciados.
- Este apartado serán 4 páginas mínimo.
PROBLEMA 1:

Poca accesibilidad del uso de las tecnologías en las zonas rurales de montería.

Los jóvenes de las zonas rurales son los más afectados en cuanto al sistema educativo, aunque la
educación sea accesible, en muchas ocasiones no cuentan con las herramientas necesarias como
bases de estudio e investigación, teniendo una educación un poco corta y conocimiento limitados.

Se quiere mejorar y aumentar la alfabetización del uso de las tecnologías en las zonas rurales de
montería por medio de algunas soluciones como:

 Kioscos digitales movibles: Se propone la idea de implementar estos kioscos con

el fin de ayudar a los adolescentes de 14-26 años que desean estudiar y tener un
conocimiento del uso de los diferentes aparatos tecnológicos. Puede existir un
convenio con el Sena para que se dicten cursos gratuitos, también se quiere que
las personas que se encarguen de dictar estas “clases” sean jóvenes que estén
estudiando una carrera profesional y tengan ganas de trabajar, se les pagara por
los días que puedan asistir. Cabe resaltar que esta propuesta de los kioscos ya
existe en nuestro país, la diferencia es que los kioscos actuales no son movibles,
están solamente en las sedes educativas y los que están pendientes o
administrando no son jóvenes que estén estudiando.

Plan de desarrollo del gobierno:

En el plan de desarrollo nuestro proyecto se encuentra en el acuerdo número 014
de 2016 planteados como:
1. Kioscos vive digital en funcionamiento teniendo como meta del producto de 25
2. Formación a profesores y padres de familia, estudiantes, juntas de acción
comunal y funcionarios públicos teniendo como meta 3000 personas capacitadas.

Córdoba consta con 84 kioscos en municipios como Ayapel, Cerete, Canalete,

Buenavista, Momil, Chima, Chinú, Ciénaga de oro, Lorica, Montería, Moñitos,
Planeta rica, Pueblo nuevo, Puerto escondido, Puerto libertador, Purísima, San
Andrés Sotavento, San Carlos, San Bernardo del viento, San Antero, Tierralta,
Tuchín, Valencia.

Acciones:
1. Capacitar a los quioscos digitales con mayor número de equipo.
2. Enseñanza de uso de las TIC (como usar un computador, como entrar a internet,
ventajas de estas herramientas). 2 días seguidos por semana.
3. Enseñanza de inscripción de curso en plataforma del SENA.
4. Seguimiento y formación presencial una vez a la semana por parte de un
instructor de SENA.
5. Realización de proyectos finales que serán evaluados por el alcalde.
  Llevar vivelab a estas zonas rurales: Se puede usar una campaña con el uso de
esta iniciativa nacional que es incentivar el desarrollo de contenidos digitales y
aplicaciones móviles a través de la implementación de una plataforma de última
tecnología, de fácil acceso para emprendedores de la región. La estrategia se
desarrolla en conjunto entre el Ministerio de las Tecnologías de la Información y
las Comunicaciones (TIC).
Este programa ya existe en el actual gobierno, pero no en ese énfasis que
nosotros estamos planteando.

 Incentivar a los jóvenes estudiantes de las universidades a ser titulares de este

proyecto: Con la ayuda de los equipos con que cuentan las instituciones
educativas de estos sectores se puede implementar que los estudiantes que
tengan la facilidad de ir por lo menos 2 días a la semana puedan dictar como una
especie de clases para ayudar a estas personas que necesitan del uso de las
tecnologías y así promover la alfabetización de esta.

Problema 4:

Falta de tiempo al momento de realizar el mercado de la canasta familiar.

La mayoría de las personas, al momento de realizar el mercado no cuentan con suficiente tiempo
para hacerlo, y a esto se le suma las grandes filas que tienen que hacer para poder hacer su
compra.

Para este problema se piensas plantar las siguientes soluciones:

 Aplicación móvil que facilite la compra y trasporte: lo que se piensa hacer en esta
solución, es hacer una aplicación en la que en conjunto con los supermercados se
implemente un catálogo de sus productos y así poderles generar una canastilla
virtual a los consumidores, en esta aplicación los consumidores ingresan y
seleccionan los productos que necesitan, de manera inmediata le llega la
información al supermercado que seleccionaron y este empieza a hacer el
empacado del producto y posteriormente se realiza el respectivo domicilio,
también el pago se puede realizar de manera virtual.

 Software y hardware de identificación de productos: aquí lo que se piensa hacer

es una especie de software en la cual al momento de entrar al supermercado con
una manilla se registre su entrada, al momento de hacer el recorrido la persona va
seleccionado los productos que desea llevar, ya al momento de terminar todo su
recorrido en la puerta de salida estaría listo y empacado su mercado, el pago se
podría realizar virtual, es decir irle descontando de la cuenta al momento que
seleccione el producto o de contado al momento que pase a recogerlo.
  Trasporte por medio de drones: esta solución se pensó mas que todo es en el
domicilio, lo que se piensa es hacer el domicilio por medio de drones, es decir la
persona pide su mercado y el supermercado se lo manda en drones hasta su casa,
el pago se puede mandar con los drones o virtual.

3. EVALUACIÓN IDEAS DE NEGOCIOS – CUALITATIVA

En este apartado deberán describir ya de forma más concretas las características del problema:

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drones.

4. EVALUACIÓN IDEAS DE NEGOCIOS – CUANTITATIVA

En este apartado darán una calificación de 1 a 10 las características evaluadas en el punto 3

Caracte Necesidad Conoci Cliente Diferencia Total,

IDEAS rísticas mientos Única puntos

Aplicación móvil 8 10 10 9 9 46
4 Software y hadware 7 8 9 8 7 39
Trasporte con 5 6 6 2 4 23
drones

IDEAS DE MAYOR PUNTUACIÓN PUNTUACIÓN

1

2
 IDEA SELECCIONADA

DESCRIPCIÓN DE LA IDEA

5. BIBLIOGRAFIA.

Deberán anexar la bibliografía con base a la documentación investigada en relación a los problemas
escogidos. Recuerde citar y referenciar bajo la NORMA APA