PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE

FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA II

PROFESOR:
PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 3
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 1 Los retos del desarrollo personal y social

TEMA Aprender a tomar decisiones de manera informada
EJE Ética y Ciudadanía
• Elementos para la toma de decisiones personales: valoración de alternativas, ventajas,
CONTENIDOS desventajas, posibilidades y riesgos. Toma de decisiones informada y basada tanto en el
cuidado de sí como en el respeto a los derechos de los demás.

PROPOSITOS APRENDIZAJES COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Reconozcan la importancia
de ejercer su libertad al
tomar decisiones con
responsabilidad y regular su
conducta de manera
autónoma para favorecer su
actuación apegada a
principios éticos, el respeto a
los derechos humanos y los
valores democráticos.
EVALUACION POR RUBRICAS
ESPERADOS
Toma decisiones que favorecen
su calidad de vida y
autorrealización, expresando su
capacidad para responder
asertivamente.
Propone acciones colectivas
para enfrentar problemas de
orden social y ambiental que
afectan a la comunidad, al país y
la humanidad
• Conocimiento y cuidado de sí mismo •
Autorregulación y ejercicio responsable de la
libertad • Sentido de pertenencia a su
comunidad, la nación y la humanidad
Argumentan los criterios que aplican para tomar
decisiones, así como las repercusiones en el
bienestar social.
Establecen principios éticos y legales para tomar
decisiones autónomas y responsables.
Analizan el tipo de decisiones en las que participa
el alumno.

Parámetros de valoración por rubricas

Nivel de desempeño Calificación ASPECTOS A EVALUAR
1 Insuficiente 5.0
2 Bajo 6.0 Tabla de información y
3 Aceptable 7.0 y 8.0 entrevistas
4 Destacado 9.0 y 10
Encuestas de recursos
RUBRICA NIVEL DE tecnológicos
DESEMPEÑO
Considera las ventajas y desventajas de la opción de solución Participación en un debate
propuesta y las repercusiones de ella en la vida social
Expone los mecanismos a los que recurre para tomar Participación en el análisis del
decisiones en diferentes ámbitos tema
Comprende el sentido de pertenencia a la comunidad, a la
nación y a la humanidad y expone ese concepto de forma oral Investigación sobre la riqueza
y escrita. y pobreza
Reconoce si sus decisiones son siempre legales y si están
encaminadas al bien común.
OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES

Propiciar la actitud de ayudar organizando grupos de 3 o 4 estudiantes, para lean y estudien estas situaciones. Aclara
que el resultado del estudio lo deben registrar en su libreta.

Decir al grupo que el estudio debe considerar las ventajas y desventajas de la opción de solución propuesta y las
repercusiones de ellas en la vida social.

En una secundaria se pretende hacer un comité para que los estudiantes que llegan tarde obtengan una sanción.

En la colonia linda vista hay un serio problema de agua y las autoridades plantean que el servicio sea retirado por
varios días para que se regularice la situación.

Martín y Sandra no se encuentran de acuerdo con el salario que perciben en su empresa y citaran a una reunión para
emprender un paro de labores. Muchas personas no se encuentran seguras.

Pedir que confronten los trabajos de cada equipo y estudien la actuación de los alumnos
A qué mecanismos recurrió cada equipo para tomar decisiones.

Si las opciones de solución ante cada caso son posibles, legales y si están encaminadas al bien común.

Las mejores opciones y las razones de la elección.

El tipo de argumentos que se emitieron.

Recibe: Profesor (a)________________________