Planeación Didáctica Unidad 2

Planeación Didáctica Unidad 2
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Carrera: Gestión y Administración de PyME Asignatura: Normatividad fiscal Semestre: 5 Bloque: II
Ciclo escolar: 2019-2 B2 Horas: 72
Unidad Competencias Propósitos

General  Elegir las normas para solucionar
Información general de la  Elegir normas para proponer soluciones a situaciones fiscales de una PyME, una situación fiscal de la PyME.
asignatura mediante el análisis del reglamento del Código Fiscal de la Federación.
 Como elaborar el Registro Federal
de Contribuyentes de una Pyme
ante el SAT.
Especificas
 Registrar la E. Firma.
Unidad 2. Código Fiscal de
la Federación  Identificar la estructura general del Código Fiscal de la Federación y  Diferenciar entre personas Físicas y
Reglamento del Código Fiscal de la Federación. Morales.
 Distinguir las funciones de las normas del Código Fiscal.  Quienes están obligados a Pagar
Impuestos
 Derecho Comparado.
 Manejo del Código Fiscal y su

Reglamento.
 Dictámenes.
Duración del bloque-Asignatura
Actividades de aprendizaje
1
Unidad 1
Nombre Propósito Herramienta Descripción Evaluación Recursos didácticos y Fecha límite
material de apoyo de entrega
ACTIVIDAD 1.- Analizar situaciones Tarea Anexo 1 Rúbrica de http://www.diputado 11 de
Estructura referentes al reglamento evaluación s.gob.mx/LeyesBiblio/ Octubre de
General del del Código Fiscal, con la pdf/8_160519.pdf 2019
finalidad de que
Reglamento del
identifiquen las normas
Código Fiscal. http://www.diputado
del mismo, para la
solución a situaciones
s.gob.mx/LeyesBiblio/
fiscales que pueda regley/Reg_CFF.pdf
enfrentar una PyME.
Actividad 2: Dar una opinión Foro Anexo 2 Rúbrica de http://www.diputados 16 de
Función e personal sobre la evaluación .gob.mx/LeyesBiblio/r Octubre de
importancia del función e importancia egley/Reg_CFF.pdf 2019
del Reglamento del
RCFF
Código Fiscal de la
Federación.
Actividad 3: Se plantearan diversas Foro Anexo 3 Rúbrica de http://www.diputados 23 de
Autorreflexiones preguntas que te evaluación .gob.mx/LeyesBiblio/p Octubre de
ayudara a reflexionar df/8_160519.pdf 2019
sobre el conocimiento
que has adquirido https://sc.jalisco.gob.
dentro de la primera
mx/sites/sc.jalisco.gob
unidad.
.mx/files/el_imperio_d
el_derecho_ponencia_
0.pdf
Actividad 4: Poner a prueba todos los Portafolio de Anexo 4 Rúbrica de http://www.diputados 28 de
conocimientos evidencias evaluación .gob.mx/LeyesBiblio/r Octubre de
Evidencia de adquiridos sobre el egley/Reg_CFF.pdf 2019del.
2
aprendizaje Código Fiscal de la https://www.sat.gob.
Caso práctico II Federación y su mx/home
Reglamento.
 Cruz, A. (2004). Federalismo Fiscal Mexicano. México. Editorial Porrúa. ISBN 970- 07-4898-7
 Ananá E. y Manríquez J. (1972) Amparo 2670/1969.
 De la Garza S. (2000). Derecho Financiero Mexicano. México. Editorial Porrúa.
 Giménez, A. (1997). Realidad fiscal, participaciones y transferencias de Alemania, Australia, Canadá, E.U.A. y Suiza en Revista INDETEC, año 18, Número
58, México.
 Musgrave B. Et. Al. (1992). Hacienda Pública. México. Editorial Mc Graw Hill Interamericana.
 Arteaga D. y López R. (1997). Descentralización Fiscal en Argentina, Brasil, Chile, y Colombia en Revista INDETEC, año 18, Número 57, México.
Actividad Fecha
Actividad 1.- 11/10/2019
Actividad 2.- 16/10/2019
Actividad 3.- 23/10/2019
Evidencia de Aprendizaje 28/10/2019
3
Carrera Gestión y Administración de PyME
Asignatura: Normatividad Fiscal
Unidad: 2. Código Fiscal de la Federación
Actividad: 2. Función e importancia del RFC
Criterios Indicadores
MUY BIEN BIEN REGULAR NECESITAS MEJORAR INSUFICIENTE
Participa
oportunamente en las Ingresa tarde y se
Participa oportunamente
discusiones y sus Participa a limita a hacer
en las discusiones, pero Participa a destiempo en las
ADECUACIÓN intervenciones están destiempo, comenta comentarios
introduce aportaciones discusiones e introduce
relacionadas lo mínimo sobre el superficiales acerca
A LAS
que no guardan una aportaciones que no siguen
directamente con el tema y manera de las aportaciones de
INSTRUCCIONES
relación directa con el la secuencia de la
tema de discusión y rudimentaria y sus compañeros.
tema ni la secuencia de la discusión.
la coherencia con las superficial.
discusión.
aportaciones de los
otros compañeros.
Aporta nuevas ideas Aporta nuevas ideas a la Complementa lo expuesto

a la discusión y discusión, pero no anteriormente, pero no Aporta nuevas ideas Las aportaciones
SEGUIMIENTO DE
establece conexiones establece conexiones con aporta ideas nuevas; pero sin conexión con están fuera del tema y
LA LÍNEA DE
con profundidad y profundidad y detalle; sus establece conexiones las las ideas expuestas no establece
DISCUSIÓN
detalle, por lo que sus aportaciones se superficiales con las ideas previamente. conexiones.
intervenciones relacionan de manera expuestas previamente.
claramente se superficial con las ideas
4
relacionan con las expuestas previamente.
ideas expuestas
previamente.
Aporta citas textuales

y se refleja Sólo recupera las
Aporta ideas citas textuales
claramente lo que es Aporta citas textuales y se ideas de los Aporta pocas ideas y
y retoma ideas de los
propio de lo que es refleja claramente lo que compañeros, sin dar tiene argumentos
PRECISIÓN DE compañeros, sin dar
citado. Cita las ideas es propio de lo que es crédito a las fuentes. como: “Estoy de
OPINIONES crédito a las fuentes. Da
de los compañeros. citado. Da información Da información acuerdo con...”
información superficial
Da información sustancial sobre el tema. superficial sobre el etcétera.
sobre el tema.
sustancial sobre el tema.
tema.
Las aportaciones son

breves y precisas, Las aportaciones son
Las aportaciones son Ocasionalmente sus
INSERCIÓN predomina el breves y precisas,
breves y precisas, intervenciones se Sus participaciones
contenido más que la predomina el contenido,
DE LAS predomina el contenido relacionan con el son irrelevantes
cantidad y en cada pero frecuentemente sus
INTERVENCIONES intervención
pero no se limita al tema tema y son muy aunque muy extensas.
intervenciones están fuera
de discusión. extensas.
profundiza en el tema del tema.
de discusión.
5
ANEXO 1
Unidad 2: Fecha de Entrega:

Código Fiscal de la 11 de octubre
Federación  Después de esta fecha se calificará sobre 80 puntos.
 Solo tienen 5 días más después de la fecha para entregar la
actividad.
 1 INTENTO (El segundo intento se calificará sobre 90 puntos)
Actividad 1. Estructura general del Reglamento del Código Fiscal
INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD
6
 Elaborar una Carátula (Debe contener todos los datos del alumno)
Ejemplo: Formato Libre
Materia: Normatividad Fiscal
Docente: Lic. Dennis Sandoval Arriaga.
Alumno:
Matricula:
Fecha:
Universidad abierta y a distancia

de México
Unidad 2: Actividad 1 (nombre

de la actividad)
7
 Índice ( separado de la carátula)
Ejemplo
1.- Organización…………………………………………………..pág.45
2.-Cultura…………………………………………………………..pág.48
=ACTIVIDAD POR REALIZAR=
Instrucciones:
Para desarrollarlo deberás seguir las instrucciones que a continuación se presentan:
1. En un documento elabora un esquema comparativo de un artículo local y un artículo de

una ley de otro país.
8
EJEMPLO
CÓDIGO FISCAL COLMBIA CÓFIGO FISCAL DE LA

FEDERACIÓN MÉXICO
2. Descarga el documento “RCF”, lee con atención e interpreta la clase de situación a la cual se hace
referencia. Deberás elegir la norma que dé solución a la situación planteada de acuerdo a lo
establecido en el Reglamento del Código Fiscal.
Documento “RCF”
Lee con atención y contesta:
9
1. Una empresa acaba de recibir una carta invitación por parte del SAT, para presentar su declaración anual, la cual requiere de
apoyo para entender y cumplir con este requisito fiscal solicitado. Dentro de lo que marca el RCFF.
¿Qué artículos describen la forma de presentar las declaraciones de acuerdo a lo establecido por la
autoridad fiscal?
2. Una PyME que operaba bajo la administración familiar después de tres años de actividades, ha decido dar por terminada su
relación y actividades empresariales para emprender caminos separados, en ese sentido, la empresa requiere apoyo y dirección
para el cese de actividades de acuerdo a lo que marca la autoridad fiscal.
¿Qué artículos del RCFF describen las razones y como es que hay que dar aviso ante el RFC?
3. Un emprendedor necesita el apoyo para inscribirse dentro del Registro Federal de Contribuyentes (RFC), tratando de cumplir
con todos los requerimientos marcados por las autoridades fiscales, ya que al cumplir con este tendrá acceso a un apoyo
económico federal para el desarrollo de su negocio.
¿Qué artículos del RCFF, hacen referencia sobre las formas de inscribirse al RFC de manera que orienten de
manera exitosa al emprendedor a cumplir con dicho requisito?
4. Una PyME que originalmente se encargaba de la comercialización y venta de vestidos de novia, se encuentra ante la
oportunidad de diversificar su giro comercial mediante la distribución y comercialización de chocolates finos, tomando como
base lo que establece el RCFF.
¿Qué artículos indican, las acciones a realizar de acuerdo a la situación descrita para estar dentro de los
lineamientos que marca la autoridad fiscal y continuar de manera correcta las actividades comerciales de la
empresa?
10
5. Una empresa que se dedica a la fabricación artesanal de mermeladas, en la última declaración anual realizada obtuvo una
cantidad considerable de saldo a favor de la cual solo compenso lo proporcional a dicho periodo, por consiguiente en la
declaración del presente año pretende hacer lo mismo, dentro del RCFF, ¿Qué articulo apoya a defender y aprovechar
esta condición ante la autoridad fiscal?
6. Una persona física que recién inicia operaciones económicas con su negocio dedicado a la reparación y venta de electrónicos,
requiere apoyo para identificar el artículo del RCFF, que le indique la forma de solicitar la impresión de
facturas de acuerdo a lo que marcan las autoridades fiscales dentro de lo establecido en el RCFF.
7. Una PyME, que ha considerado pertinente realizar una alianza estratégica temporal con otra empresa para abatir a su
competencia directa mediante lo que ellos indican como unión de fuerzas y atributos de sus productos para aumentar su
competitividad e innovación empresarial, por lo que esta empresa requiere saber, de acuerdo a lo que marca el RCFF:¿Cuál
es la forma y el apartado del RCFF que indica cómo realizar el aviso de manera correcta ante la autoridad
fiscal y continuar con sus actividades económicas de forma normal dentro de lo que marcan las leyes
fiscales?
8. Un microempresario dedicado a la consultoría financiera está en crecimiento, por lo que ahora es propietario de una pequeña
empresa.
¿Qué tramites de acuerdo al RCFF requiere para pasar del régimen de persona física con actividades
empresariales a una empresa S.A.?
11
RUBRICA PUNTAJE
Se apega al caso presentado y 50%
responde lo que se le solicita
Cumple con el formato y los 40%

lineamientos solicitados (Carátula,
índice, bibliografía, citas textuales e
imágenes)
Subió su trabajo fuera de tiempo -20%

Redacta su actividad con buena 10%
redacción y ortografía
TOTAL 100%
PD. LAS ACTIVIDADES SIN BIBLIOGRAFÍA Y SIN CITAS

TEXTUALES INCLUYENDO LAS IMÁGENES, SE
CALIFICARÁN INMEDIATAMENTE SOBRE 50 PUNTOS.
12
TODA ACTIVIDAD DEBE CONTENER CITAS TEXTUALES Y BIBLIOGRAFÍA.
LAS ACTIVIDADES DEBEN CONTENER UN MÍNIMO DE 3 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS.
 Bibliografía
Debe contener todas las citas textuales de la actividad, si cito en formato APA en la Bibliografía debe citar la obra completa.
Ejemplo
1.-Robbins, S., “Comportamiento Organizacional”, México 1987, Editorial Pearson-Prentice Hall. (3a. ed., pp. 1-45)
2.- etc.
3.- etc.
Ejemplo de cómo citar en el texto
Puede realizarlas de dos maneras

Formato Clásico
Ejemplo
Cultura: “Es un término que tiene muchos significados interrelacionados. Por ejemplo, en 1952, Alfred
Kroeber y ClydeKluckhohn compilaron una lista de 164 definiciones de «cultura» en Cultura: Una reseña crítica de conceptos y
definiciones. En el uso cotidiano, la palabra «cultura» se emplea para dos conceptos diferentes:
 Excelencia en el gusto por las bellas artes y las humanidades, también conocida como alta cultura.
 Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los medios materiales que usan sus
miembros para comunicarse entre sí y resolver sus necesidades de todo tipo”(1).
(1)
Robbins, S., “Comportamiento Organizacional”, México 1987, Editorial Pearson-Prentice Hall. (3a. ed., pp. 1-45)
13
Formato APA:
Ejemplo
“Es la constante revitalización por medio de nuevas prácticas y procesos, el aumento de la motivación y el
entusiasmo de las personas, y su participación en cambios planeados y orientados” (Chiavenato, 2009, p.
15).
Citas para fuentes tomadas de internet se realizarán de la siguiente manera.
Ejemplo:
1.- www.juridicasunam.mx Fecha: 26/06/2019 Hora: 14:44
NOTA IMPORTANTE
 EVITE EL PLAGIO DE ACTIVIDADES, TODO AQUEL QUE LO HAGA SERÁ REPORTADO A LA UNIVERSIDAD,
(TANTO EL QUE COPIE COMO EL QUE LE PASE LA ACTIVIDAD).
 ACTIVIDADES SIN CITAS TEXTUALES Y SIN BIBLIOGRAFÍA NO SERÁN EVALUADAS.
 LAS SEGUNDAS OPORTUNIDADES TENDRÁN UN MÁXIMO DE 90 PUNTOS EN LA EVALUACIÓN.
RECUERDE REALIZAR LAS CITAS TEXTUALES

LAS IMÁGENES TAMBIÉN DEBEN CITARSE E INCLUIRSE EN LA BIBLIOGRAFÍA.
PUEDE AGREGAR IMÁGENES PARA MAYOR PRESENTACIÓN
LAS LETRAS MAYÚSCULAS TAMBIÉN SE ACENTÚAN.
14
TODAS LAS ACTIVIDADES VAN JUSTIFICADAS (TEXTO ALINEADO)
¿Cómo justificar el texto?
1.- Selecciona el texto
15
2.- Oprima el Botón justificar
La flecha señala el botón justificar.
ÉXITO!!!
16
ANEXO 2

Federación  Después de esta fecha se calificará sobre
80 puntos.
 Solo tienen 5 días más después de la fecha
para entregar la actividad.
 1 INTENTO (El segundo intento se calificará sobre 90
puntos)
Actividad 2: Función e importancia del RCFF
17
 Lee el programa desarrollado correspondiente a la unidad 2.
 Participa en el foro respondiendo a las siguientes preguntas:
¿Cuál es la función e importancia del Reglamento del Código Fiscal de la Federación

dentro de un sistema tributario?
¿Cuál consideras que debe ser la mayor reforma que debería aplicarse al reglamento
del Código fiscal de la federación?
(Respuestas de mínimo 5 renglones, coloca la pregunta y bajo esta la respuesta)
 Lee las aportaciones de tus compañeros, elige a dos de ellos y comenta su participación;
compleméntala expresando y argumentando tu postura personal sobre tal aportación.
(Mínimo 5 renglones)
LAS ACTIVIDADES DEBEN CONTENER UN MÍNIMO DE 3 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
18
Criterios de Evaluación
19
ANEXO 3
Unidad 2: Código Fiscal Fecha de Entrega:

de la Federación
23 de octubre
 Después de esta fecha se calificará sobre
80 puntos.
 Solo tienen 5 días más después de la fecha
para entregar la actividad.
 1 INTENTO (El segundo intento se calificará sobre 90
puntos)
Actividad. Autorreflexiones
20
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué capitulo del Código Fiscal se le hizo más interesante? ¿Por qué?
2. Investigue y escriba acerca de la pirámide de jerarquía de Hans Kelsen, elabore una

(de su autoria) y según esta coloque el Código Fiscal.
3. Conclusión
No olviden elaborar carátula, índice, bibliografía y citar textualmente.
21
RUBRICA PUNTAJE
Se apega al caso presentado y responde lo 40%
que se le solicita
Cumple con el formato y los lineamientos 40%

solicitados (Carátula, índice, bibliografía,
citas textuales e imágenes)
Elabora su actividad con buena redacción 20%

y ortografía
Entrega en tiempo la actividad -20%
TOTAL 100%
PD. LAS ACTIVIDADES SIN BIBLIOGRAFÍA Y SIN CITAS TEXTUALES INCLUYENDO

LAS IMÁGENES, SE CALIFICARÁN INMEDIATAMENTE SOBRE 50 PUNTOS.
22
 Bibliografía
Debe contener todas las citas textuales de la actividad.
Ejemplo
2.- (Chiavenato, 2009, p. 15).
3.- etc.

Formato Clásico
Ejemplo
(2)
23
Formato APA:
Ejemplo
“Es la constante revitalización por medio de nuevas prácticas y procesos, el aumento de la motivación y el entusiasmo de las personas,
y su participación en cambios planeados y orientados” (Chiavenato, 2009, p. 15).
Ejemplo:
NOTA IMPORTANTE
 EVITE EL PLAGIO DE ACTIVIDADES, TODO AQUEL QUE LO HAGA SERÁ REPORTADO A LA UNIVERSIDAD, (TANTO
EL QUE COPIE COMO EL QUE LE PASE LA ACTIVIDAD).

24
25
ÉXITO!!!
26
ANEXO 4

Federación  Después de esta fecha se calificará sobre 80 puntos.
 Solo tienen 5 días más después de la fecha para entregar la
actividad.
 2 INTENTOS (El segundo intento se calificará sobre 90
puntos)
Evidencia de aprendizaje Caso práctico II
27
 Elaborar una Carátula (Debe contener todos los datos del alumno)
Ejemplo: Formato Libre
Materia: Normatividad Fiscal
Docente: Lic. Dennis Sandoval Arriaga.
Alumno:
Matricula:
Fecha:
Universidad abierta y a
distancia de México
Unidad 2: Evidencia de
Aprendizaje (nombre de la
actividad)
28
 Índice ( separado de la carátula)
Ejemplo
1.- Organización…………………………………………………..pág.45
2.-Cultura…………………………………………………………..pág.48
=ACTIVIDAD POR REALIZAR=
En el desarrollo de esta actividad pondrás a prueba todos los conocimientos adquiridos en la

unidad, donde evidenciarás si aprendiste la función del Reglamento del Código Fiscal de la
Federación mediante la solución a una situación dada de una PyME.
Y para dar inicio a esta deberás seguir los pasos que se presentan:
Descarga el archivo “ NCFF”, lee con atención Interpreta, las características que describen la
situación que ocupa a la PyME, para su correcta solución y contesta lo que se te pide
1. Contesta lo que se te solicita de acuerdo a lo establecido.
29
ARCHIVO “ NCFF”
Lee con atención la siguiente información y da alternativas de solución:
Una PyME recibe una notificación de carta- invitación por parte del SAT, por concepto de un adeudo pendiente de pago, derivado de
recargos por demora en la presentación de la última declaración anual presentada. Teniendo como fecha límite de atención y pago a
dicha notificación de tres días. Generando una reacción de indignación y sorpresa por la empresa debido a que se había cumplido con
todo lo marcado por las autoridades fiscales en la última declaración realizada. Conscientes de la situación ante la que se encuentran
al no aclarar este asunto de manera formal mediante lo que establece la autoridad fiscal se procederá al incremento y actualización de
los recargos de acuerdo a lo que marcan los artículos del RCFF. Razón que ha propiciado una reacción inmediata por parte de la
PyME para la solución a esta situación, y dentro de los esfuerzos por cumplir este imprevisto la empresa se enfrenta a que el
representante legal se encuentra fuera de la ciudad por compromisos de trabajo ya programados con anticipación, y que estará de
regreso dentro de cinco días, dando como resultado dos opciones: encontrar la solución de acuerdo a lo que marca la ley fiscal
considerando todo lo que esté al alcance de la PyME o no cumplir y esperar el ajuste por recargos de incumplimiento a las
obligaciones fiscales emitidas por el SAT.
De acuerdo a la estructura y función del RCFF:
a) ¿Qué alternativas de solución tiene la PyME para atender y cumplir con la situación ante la que se encuentra?
b) ¿Cuál sería el mejor y peor escenario para esta PyME desde el punto de vista del SAT?
c) ¿Cuál sería el mejor y peor escenario para esta PyME desde el punto de vista del dueño?
30
d) De cumplirse el peor escenario de las dos preguntas anteriores, ¿qué solución propondrías a la PyME para continuar
operando?
RUBRICA PUNTAJE
Se apega al caso presentado y 50%
responde lo que se le solicita
Cumple con el formato y los 40%

lineamientos solicitados (Carátula,
índice, bibliografía, citas textuales e
imágenes)
Subió su trabajo fuera de tiempo -20%

Redacta su actividad con buena 10%
redacción y ortografía
TOTAL 100%
PD. LAS ACTIVIDADES SIN BIBLIOGRAFÍA Y SIN CITAS

TEXTUALES INCLUYENDO LAS IMÁGENES, SE
CALIFICARÁN INMEDIATAMENTE SOBRE 50 PUNTOS.
31
 Bibliografía
Debe contener todas las citas textuales de la actividad, si cito en formato APA en la Bibliografía debe citar la obra completa.
Ejemplo
2.- etc.
3.- etc.

Formato Clásico
Ejemplo
32
Formato APA:
Ejemplo
“Es la constante revitalización por medio de nuevas prácticas y procesos, el aumento de la motivación y el entusiasmo de las personas,
y su participación en cambios planeados y orientados” (Chiavenato, 2009, p. 15).
Ejemplo:
NOTA IMPORTANTE
 EVITE EL PLAGIO DE ACTIVIDADES, TODO AQUEL QUE LO HAGA SERÁ REPORTADO A LA UNIVERSIDAD,
(TANTO EL QUE COPIE COMO EL QUE LE PASE LA ACTIVIDAD).

(3)
33

34
35
ÉXITO!!!
36

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UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Ciclo escolar: 2019-2 B2 Horas: 72

Unidad Competencias Propósitos

 Manejo del Código Fiscal y su

Aporta nuevas ideas Aporta nuevas ideas a la Complementa lo expuesto

Aporta citas textuales

Las aportaciones son

Unidad 2: Fecha de Entrega:

Actividad 1. Estructura general del Reglamento del Código Fiscal

Ejemplo: Formato Libre

Materia: Normatividad Fiscal

Docente: Lic. Dennis Sandoval Arriaga.

Universidad abierta y a distancia

Unidad 2: Actividad 1 (nombre

=ACTIVIDAD POR REALIZAR=

Para desarrollarlo deberás seguir las instrucciones que a continuación se presentan:

1. En un documento elabora un esquema comparativo de un artículo local y un artículo de

CÓDIGO FISCAL COLMBIA CÓFIGO FISCAL DE LA

Lee con atención y contesta:

Cumple con el formato y los 40%

Subió su trabajo fuera de tiempo -20%

PD. LAS ACTIVIDADES SIN BIBLIOGRAFÍA Y SIN CITAS

LAS ACTIVIDADES DEBEN CONTENER UN MÍNIMO DE 3 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS.

Ejemplo de cómo citar en el texto

Puede realizarlas de dos maneras

Citas para fuentes tomadas de internet se realizarán de la siguiente manera.

RECUERDE REALIZAR LAS CITAS TEXTUALES

1.- Selecciona el texto

La flecha señala el botón justificar.

Unidad 2: Fecha de Entrega:

Actividad 2: Función e importancia del RCFF

 Participa en el foro respondiendo a las siguientes preguntas:

¿Cuál es la función e importancia del Reglamento del Código Fiscal de la Federación

(Respuestas de mínimo 5 renglones, coloca la pregunta y bajo esta la respuesta)

LAS ACTIVIDADES DEBEN CONTENER UN MÍNIMO DE 3 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

Unidad 2: Código Fiscal Fecha de Entrega:

2. Investigue y escriba acerca de la pirámide de jerarquía de Hans Kelsen, elabore una

No olviden elaborar carátula, índice, bibliografía y citar textualmente.

Cumple con el formato y los lineamientos 40%

Elabora su actividad con buena redacción 20%

PD. LAS ACTIVIDADES SIN BIBLIOGRAFÍA Y SIN CITAS TEXTUALES INCLUYENDO

TODA ACTIVIDAD DEBE CONTENER CITAS TEXTUALES Y BIBLIOGRAFÍA.

LAS ACTIVIDADES DEBEN CONTENER UN MÍNIMO DE 3 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS.

2.- (Chiavenato, 2009, p. 15).

Ejemplo de cómo citar en el texto

Citas para fuentes tomadas de internet se realizarán de la siguiente manera.

RECUERDE REALIZAR LAS CITAS TEXTUALES

1.- Selecciona el texto

La flecha señala el botón justificar.

Unidad 2: Fecha de Entrega:

Evidencia de aprendizaje Caso práctico II

Ejemplo: Formato Libre

Materia: Normatividad Fiscal

Docente: Lic. Dennis Sandoval Arriaga.

=ACTIVIDAD POR REALIZAR=

En el desarrollo de esta actividad pondrás a prueba todos los conocimientos adquiridos en la

1. Contesta lo que se te solicita de acuerdo a lo establecido.

De acuerdo a la estructura y función del RCFF:

Cumple con el formato y los 40%

Subió su trabajo fuera de tiempo -20%

PD. LAS ACTIVIDADES SIN BIBLIOGRAFÍA Y SIN CITAS

LAS ACTIVIDADES DEBEN CONTENER UN MÍNIMO DE 3 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS.