Universidad de Sonora

Unidad Regional Norte

División de Ciencias Sociales

Programa Docente Psicología

Construcción de instrumentos para el diagnóstico psicológico

Docente:

Zazueta Sanchez Nitzia Astrid

Fase 2

Alumnos

Castro Iñiguez Grecia Alejandra

Campas Hernandez Luis Enrique

Molina Montoya Yukary Joseline

Urquidez Molina Alan Fernando

Valle Guzman Lizeth Alejandra

H. Nogales, Sonora 22 de octubre del 2019

 Modelo de inversión de Rusbult.

El modelo de inversión considera el compromiso como el principal factor en la variación

de estabilidad matrimonial. El compromiso incluye la predisposición conductual del

individuo hacia el mantenimiento de su relación (v.g. predisposición a devaluar las relaciones

alternativas) y un aspecto emocional o de apego hacia la pareja. A su vez el compromiso con

la relación fluctúa dependiendo de la satisfacción matrimonial, la inversión en la relación y

las relaciones alternativas. La satisfacción se define como el resultado de la comparación que

realiza el sujeto entre sus expectativas sobre los resultados que su relación debería darle

(Nivel de Comparación) y los resultados que obtiene. Así pues, si el número, valor (positivos

o negativos) y relevancia de los atributos presentes en la relación aportan al individuo

resultados por encima de sus expectativas éste estará satisfecho y por tanto el compromiso

con su relación será mayor. La inversión se refiere a todos aquellos recursos que el individuo

aporta a lo largo de las distintas fases de su relación y que no puede recuperar si ésta termina.

Es la irrecuperabilidad lo que distingue a la inversión de otro tipo de recompensas o costes.

Dentro de la inversión se puede distinguir entre inversión intrínseca, aquellos recursos que el

individuo debe aportar inevitablemente para que la relación sea posible (v.g tiempo,

autorrevelaciones, implicación emocional, etc.), e inversión extrínseca, recursos que aun no

siendo estrictamente necesarios para la formación y mantenimiento de la relación quedan

ligados a la misma (v.g. la propiedad conjunta de una casa). La inversión actúa como disuasor

cuando el individuo considera la posibilidad de finalizar la relación y durante el procesos de

disolución al aumentar los costes de la ruptura. Sus efectos serán visibles sólo cuando el

sujeto considere la posibilidad de abandonar la relación. Por último, las relaciones

alternativas recogen la comparación que el sujeto hace entre los resultados en su relación

actual y los resultados en otras relaciones disponibles. Si el balance de dicha comparación es

favorable para la relación actual el compromiso será mayor que si las relaciones alternativas

ofrecen mejores resultados.

De la misma manera Victoria Furlan cita a Rusbult (1983), exponente del Modelo de las

Inversiones, distingue dos características de las relaciones: satisfacción y compromiso. Este

último, es entendido como la tendencia a mantener una relación y sentirse psicológicamente

apegado a la misma. A su vez, incluye dos categorías que varían según el momento de la

relación: intención conductual y apego psicológico. Además postula que las variaciones en el

nivel de compromiso pueden mediar en la decisión de permanecer o acabar con la relación.

Según el Modelo de las Inversiones, estar comprometido con una relación implica invertir

numerosos recursos, los cuales pueden ser: intrínsecos, por ejemplo, tiempo, esfuerzo

emocional o sacrificios personales en pos de la relación; o extrínsecos, amigos en común,

actividades, eventos, posesiones materiales. La característica principal de estas inversiones es

que una vez realizadas no pueden ser removidos de la relación, por lo cual ayudan a

incrementar el compromiso, al incrementar el costo de terminar la relación (Rusbult, 1983).

Este estudio revela que el compromiso puede estar influenciado por dos variables adicionales:

posibles parejas alternativas y tamaño de inversión en la relación. Proponen que las personas
tienden a sentirse más comprometidos cuando perciben pocas posibles parejas futuras.

Concluyen que para que una pareja experimente alto nivel de compromiso, sus participantes

deben percibir pocas posibles parejas futuras, alta satisfacción y realizar inversiones costosas

en la relación (Rusbult, 1983).

Conclusión

Después de revisar las diferentes teorías y modelos explicativos, el instrumento se basará

en el modelo de inversión de Rusbult, el cual se utilizará desde los tres factores: Satisfacción,

inversión y alternativas, que hacen que se de el compromiso.

​Definición

Según Beck, (1988). Citado por García H. (2002), el compromiso es la decisión personal

de pertenecer y mantenerse en la pareja y que, pese a las dificultades que surjan, se va a

continuar en pareja luchando de forma eficaz contra los problemas.

El compromiso en pareja por Torres, T. & Ojeda, A. (2009) citan a Rusbult y Van Lage

(1996) al respecto señaló que el compromiso es afectado por tres factores generales:

satisfacción, calidad de alternativas a la actual relación y las inversiones llevadas a cabo en la

misma.

Dimensiones

El modelo que se utilizará para la elaboración del instrumento, es el modelo de inversión

de Rusbult, por lo cual se sustentarán a continuación las variables que maneja el modelo ya

mencionado: Satisfacción, Inversión: intrínseca y extrínseca y Alternativas en el contexto del

noviazgo.
 La primera es la satisfacción, Aragon, R. (2009), menciona que la información sobre la

pareja se procesa selectivamente para confirmar esquemas existentes, y el individuo puede

lograr comportamientos deseados en su pareja al manifestarse de maneras específicas, por lo

tanto, la construcción de un ideal dentro de la pareja es una forma de asegurar el hecho de que

se obtendrá una satisfacción final.

A medida que los adolescentes crecen las funciones del noviazgo se modifican y, en dado

caso, se amplían, por este motivo, las relaciones románticas al principio son cortas y pueden

proveer intimidad, recreación o estatus pero la satisfacción de necesidades emocionales, y no

sólo sexuales, hace que las relaciones se prolonguen, (Rojas y Flores, 2013). Lo cual quiere

decir que al una persona cumplir con las expectativas de otra, está satisfaciendo sus

necesidades emocionales y por lo tanto existirá la satisfacción en la relación de noviazgo, lo

cual podría ayudar a que dicha relación perdure.

Las interacciones sexuales en las relaciones de noviazgo son otro punto importante dentro

de la satisfacción, las interacciones sexuales se hallan socialmente estructuradas por las

normas, derechos y obligaciones culturalmente prescritas; normas, derechos y obligaciones

que definen las expectativas sobre cómo habrán de comportarse el varón y la mujer y que

establecen las reglas mediante las cuales ambos sexos se relacionan entre sí, esto quiere decir

que todas estas prescripciones sociales se convertirán en scripts o guiones que, a nivel

individual, operan como modelos mentales sobre el comportamiento esperado en las

interacciones sexuales (disposición al sexo, comunicación, caricias y juegos. (Álvarez, C.

2010.)) (Fuentes, Ramos y Fernández, 2007). Lo cual indica que es una área de las relaciones

que inclusive está visualizada de cierto modo y que por lo tanto, las personas esperan que los

resultados que se obtienen de ello sean de acuerdo a lo que la sociedad y las normas les

indican, de lo contrario no estarán satisfechos.

 En conclusión, entre más satisfechas están las personas en cuanto al amor (el sentido del

humor que se puede dar en una conducta graciosa, simpática, juguetona, etc. que permiten

conservar la sonrisa ante la adversidad. (Arias, G. & Fernando, L. 2003)). , el afecto (el afecto

y cariño se puede expresar verbalmente («Te quie​ro», «Espero estar siempre contigo»), de

forma no verbal (son​reír, contacto ocular, abrazar, besar, unir las manos, caricias, susurros,

tono de voz cariñoso, etc.) y también por medio de conductas de apoyo (asistencia,

satisfacción de necesidades, co​laboración, apoyo instrumental, regalos, etc).(Molíns, E.

2012).) ,la amistad, (ambos pueden divertirse juntos como pareja o separados manteniendo

su individualidad, no tienen que dejar de ver a sus amigos/as, ni olvidar sus intereses o sus

gustos y comparten momentos o actividades recreativas, deportivas, culturales, sociales.

(Comisión Nacional para Prevenir y Erradicar la Violencia contra las Mujere, S.F)). el interés

(in​tereses mutuos: algo que ayuda demasiado es que tengan similares aficiones, gustos,

preocupaciones, logros, e intereses, que puedan compartir, (Imperial, L. 2017)​), la

satisfacción sexual (Velázquez, C & colaboradores (2017) dicen que las fases que configuran

la respuesta sexual son: deseo, excitación y el orgasmo) y la complacencia positiva de las

necesidades personales y comunicacionales, más satisfechas se sentirán con su relación.

(Acevedo, Restrepo y Tovar, 2007).

En segundo lugar se hablará sobre las inversiones en la relación de noviazgo, Furlan, V.

(2004) cita a Rusbult (1983) creador de el Modelo de las Inversiones, el cual dice que estar

comprometido con una relación implica invertir numerosos recursos, los cuales se divide en

inversión intrínseca y extrínseca.

La primera es la inversión intrínseca, la cual habla de aquellos recursos que el individuo

debe aportar inevitablemente para que la relación sea posible, por ejemplo, tiempo (practicar
deporte, jugar en casa o al aire libre, hacer visitas culturales, ver películas o series), esfuerzo

emocional o sacrificios personales en pos de la relación.

En segundo lugar, la inversión extrínseca habla sobre recursos que aun no siendo

estrictamente necesarios para la formación y mantenimiento de la relación quedan ligados a la

misma, por ejemplo amigos en común, actividades, eventos, posesiones materiales (las

responsabilidades comunes, como arrendar un inmueble en conjunto, compartir la deuda de

una tarjeta de crédito, poseer una mascota juntos, o nombrarse uno a otro como aval en

compromisos financieros, entre otras. (Echeverría, M. 2018), citando a (Stanley & Markman.

2012). La característica principal de estas inversiones es que una vez realizadas no pueden ser

removidos de la relación, por lo cual ayudan a incrementar el compromiso, al incrementar el

costo de terminar la relación.

Por último están las Alternativas, las cuales recogen la comparación que el sujeto hace

entre los resultados en su relación actual y los resultados en otras relaciones disponibles. Si el

balance de dicha comparación es favorable para la relación actual el compromiso será mayor

que si las relaciones alternativas ofrecen mejores resultados.

Giddens señala que para explicar cabalmente el amor en la modernidad es necesario tomar

en cuenta la posibilidad de elección de los sujetos entre múltiples posibilidades. para él, cada

persona no sólo puede elegir el estilo de vida que le convenga, sino que debe hacerlo.

(Tenorio, N., 2010). Esto quiere decir, que si el estilo de vida que más le conviene a

determinada persona está con su pareja actual, ayudará que se fortalezca en compromiso en

su relación, por el contrario si tienen mejores posibilidades con otra posible opción será a la

inversa.

Por otro lado, la mayoría de las personas que tienen relaciones de compromiso, ya sea una

relación de matrimonio, convivencia o noviazgo, tienen la expectativa de que sus necesidades

emocionales y sexuales serán satisfechas con exclusividad por su pareja (Boekhout,

Hendrick, & Hendrick, 1999, 2003; Weiderman, 1997) citado por (Gonzales, Martinez y

Martinez, 2009). En éste caso, si las personas tienen dicha expectativa o creencia, no

pensarán en otras alternativas.

Tipo de Escala

El escalamiento tipo Likert consiste en un conjunto de ítems presentados en forma de

afirmaciones o juicios, ante los cuales se pide la reacción de los participantes, es decir, se

presenta cada afirmación y se solicita al sujeto que externe su reacción eligiendo uno de los

cinco puntos o categorías de la escala y a cada punto se le asigna un valor numérico, así, el

participante obtiene una puntuación respecto de la afirmación y al final su puntuación total,

sumando las puntuaciones obtenidas en relación con todas las afirmaciones. Las afirmaciones

califican al objeto de actitud que se está midiendo, el objeto de actitud puede ser cualquier

cosa, un concepto o símbolo, un individuo etc, de este modo, la utilización de este método

nos facilita la obtención de datos para la construcción de un instrumento psicológico con la

finalidad de medir el compromiso de pareja ya que este método nos permite la utilización de

ítems que no están directamente relacionados con la actitud que se pretende medir, adicional

a esto, su construcción y aplicación es sencilla, los datos que produce son fáciles de manejar

usando programas estadísticos, que habitualmente contienen los coeficientes necesarios para

evaluar las propiedades de la escala y si la escala tiene buena validez y confiabilidad, puede

ser usada como instrumento permanente. ​ (​Hernández Sampieri, 2014)

Clasificación

Método de administración
El instrumento Escala de compromiso SIA, colectivo debido a que basta con leer las

instrucciones para que la persona que lo esté realizando sepa como hacerlo de una forma

correcta, así como también es colectivo, debido a que se puede poner a varias personas a

la vez, dependiendo del espacio disponible y cuantos individuos puedan estar dentro.

Por la forma de dar instrucciones

Las instrucciones son tanto escritas , debido a que con solo leerlas en el formato de la

Escala de compromiso SIA se puede realizar de una forma adecuada, así como el instructor

puede dar las indicaciones de una forma oral al grupo al que se le esté aplicando.

(estandariza)

De acuerdo al material empleado

El material empleado para la Escala de compromiso SIA, es lápiz y papel, las personas a

las que se le aplicará recibirán una copia del instrumento así como un lápiz proporcionado

por el equipo para que lo pueda contestar

Por su forma de calificar

Codificación.

(5) Muy de acuerdo

(4) De acuerdo

(3) Ni de acuerdo ni en desacuerdo

(2) En desacuerdo

(1) Muy en desacuerdo

contando puntos e interpretación

Límite de Edad
Para poder responder la Escala de compromiso SIA, es necesario que la persona cuente

con 18 años .

Según el modo de expresión de la respuesta

Es gráfica, debido a que la persona tiene que marcar una X en la hoja de papel para indicar

su respuesta

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