Sunteți pe pagina 1din 7

"Tradiţii şi obiceiuri", Meşteşugurile tradiţionale, punte de legătură între vechi şi

nou”. Ateliere de creaţie populară

http://www.snagov.ro/dyn_images/Ateliere/03_Program_Ateliere_Creatie_03_AZ.pdf O

http://purcelclaudiu.blogspot.ro/2009/05/proiecte-si-
parteneriate.htmlbiective generale:
http://purcelclaudiu.blogspot.ro/2009/05/proiecte-si-
parteneriate.html

Obiective:

Cunoașterea și valorificarea artei populare în creații proprii ale copiilor

· Deprinderea meșteșugurilor tradiționale de la bătrâni

· Realizarea unei expoziții-concurs cu obiecte de artă populară realizate de elevi

· Cultivarea interesului și dragostei față de tradițiile neamului nostru și perpetuarea lor

Cultiva gustul pentru frumos si vor invata sa recunoasca si aprecieze


traditiile romanesti;
Dobandi principii elementare de estetica: potrivire a texturilor, culorilor
si elementelor
decorative;
-Valorificarea tradiţiilor şi obiceiurilor populare;
-Cultivarea dragostei şi respectului pentru tradiţiile, obiceiurile şi folclorul românesc
- Atragerea copiilor în organizarea de activităţi cu caracter extracurricular, conducând la
lărgirea şi îmbogăţirea orizontului de cunoaştere a acestora.
Receptarea frumosului din arta populară;
- Promovarea unor relaţii reciproce între părinţi şi alţi factori educaţionali, pentru a
transmite copiilor valorile spirituale ale poporului nostru
- Este necesar sa se faca cunoscute copiilor obiceiurile, datinile strabune deoarece acestea
contribuie la dezvoltarea dragostei fata de tinutul natal, acestea constituie suportul pe care
se vor sprijini sentimentele in perioadele de varsta urmatoare si constituie un bun mijloc
de integrare a copilului in spiritualitatea poporului roman.
Redescoperirea şi promovarea valorilor tradiţionale strămoşeşti prin implicarea copiilor şi
cadrelor didactice în diverse activităţi legate de tradiţiile locale;
-Cunoaşterea şi înţelegerea de către preşcolari a tradiţiilor sîngeorzene;
-Identificarea copiilor cu reale calităţi pentru dans, muzică, artă populară specifică zonei
Sîngeorz-Băi;
-Dezvoltarea capacităţii copiilor de a aprecia o melodie, un dans popular, obiecte de artă
populară autentică, realizarea acestora în ateliere specifice. -Valorificarea tradiţiilor şi
obiceiurilor naţionale,
-Cultivarea dragostei şi respectului pentru tradiţiile, obiceiurile şi folclorul românesc;
-Promovarea dialogului dintre copiii din medii diferite(urban-rural);
-Atragerea copiilor în organizarea de activităţi cu caracter extracurricular,conducând la
lărgirea şi îmbogăţirea orizontului de cunoaştere a acestora.
-Educarea interesului şi a dragostei pentru creaţiile folclorice româneşti;
-Receptarea frumosului din arta populară;

IMPACTUL PROIECTULUI ASUPRA GRUPULUI TINTA:


-Creşterea interesului copiilor pentru tradiţii, pentru evenimentele laice şi religioase
specifice zonei în care trăiesc;
-Dezvoltarea sentimentelor de respect şi apreciere a valorilor tradiţionale;
-Formarea unor trăsături pozitive de vointă şi caracter la copii, în concordanţă cu valorile
tradiţionale;
-Creşterea calităţii învăţământului prin abordarea unor teme noi, legate de tradiţii;
-Creşterea implicării părinţilor şi a comunităţii locale în activităţile grădiniţei;
-Implicarea altor unităţi de învăţământ, a familiilor copiilor, a comunităţii şi a altor factori
în vederea susţinerii financiare a proiectului.

Olarit, modelaj
Copii vor invata de la mesterul olar tainele modelarii lutului:
confectionarea materialului, formarea si modelarea lui pe roata. Apoi, in
functie de varsta, fiecare isi va modela propriile creatii, sub indrumarea
mesterului:
Cei mai mici se vor juca in lut, incercand sa creeze forme usoare si
simple: animalute, farfurii sau vaze.
Cei mai mari vor incerca sa modeleze cani, castronele si ulcele
traditionale simple si elegante in acelasi timp.
(suplimentar, in functie de posibilitati si optiuni) se pot picta si vase deja
uscate/arse.
Totodata, copii vor discuta cu mesterul olar (si/sau cu profesorii
coordonatori) despre obiectele de patrimoniu si care este rolul lor in
perpetuarea traditiilor, vor invata sa observe si sa diferentieze detaliile de
pe un obiect de ceramica, care sunt motivele decorative traditionale si
modul de imbinare armonioasa a culorilor si elementelor grafice.

Materiale necesare asigurate de Organizatori: lut, roata olarului, sorturi,


etc.

Impletituri din nuiele si craci


Mesterii populari ii vor invata pe ucenicii lor sa faca diverse impletituri din
nuiele (papura, nuiele de alun sau de rachita, paie de grau, salcie, etc). In
functie de varsta si abilitati, copiii vor putea face:
Impletituri simple: gardulete decorative;
Impletituri mai complexe: cosulete;
Cuiburi pentru pasari, din nuiele impletite si impregnate cu lut –
devenind astfel si sustinatori ai naturii.
Materiale necesare asigurate de Organizatori: nuiele (rachita, salcie
etc), foarfeci, ate / sarme, (optional) lut, etc.
La finalul atelierului, copiii vor invata/afla:
Ca orice creatie, cat de banala ar putea parea (ca un gard de nuiele sau
un cosulet de paine), se face cu multa munca si pasiune;
Lucruri interesante despre istoria si mentinerea acestei ocupatii inca din
neolitic si modul de predare a mestesugului din generatie in generatie;
Sa aprecieze mestesugurile traditionale, simplitatea si frumusetea
obiectelor lucrate manual.

vezi şi: http://www.info-delta.ro/traditii-in-dobrogea-28/impletitul-fibrelor-vegetale---


mestesuguri-447.html

Cusut ,Costumul românesc de patrimoniu, Drag mi-i portul românesc – crearea de


costume populare pentru păpuși, confecţionarea de măşti populare în stil tradiţional, a
sorcovei,Steaua de Crăciun
- Drag mi-i portul românesc – pe grupe de copii se vor realiza costume populare (din
zona în care trăiesc sau din alte zone folclorice ale țării) de dimensiuni reduse (pentru o
păpușă cu înălțimea cuprinsă între 20 – 35 cm). Se vor constitui grupe de elevi care vor
realiza un costum din resturi de materiale textile (stofă, pânză,borangic), piele, lână,
cusute de mână, respectând părțile componenete, culorile, motivele etc. Sunt permise și
accesoriile unui costum (pălărie, traistă, opinci, podoabe). Coordonatorii vor prezenta
copiilor costume populare din diferite regiuni ale țării, iar copiii vor alege ce fel de
costum vor realiza. Pornind de la un model, pot crea un costum autentic original.
Activitățile de lucru manual pot fi realizate cu ajutorul mamelor, bunicilor sau a altor
persoane dispuse să-i învețe pe copii să coasă. Nu se admit costumele cumpărate din
magazinele de artizanat.

Sub indrumarea meterilor traditionali, copii vor invata sa coasa si sa


brodeze manual modele
traditionale, aplicate pe semne de carte, stergare si fete de masa.
Vor invata cateva tehnici simple de broderie: punctele de cruciulita,
tighelitul,
Vor deprinde lucrul cu croseta si firul de bumbac – pentru a face mici
bucati de macrameuri: floricele din “lanticuri” si “picioruse”, transformate
in minunate semne de carte, obiecte decorative si chiar bijuterii.
In timp ce vor lucra vor afla o multime de lucruri interesante despre
texturi, motive traditionale si potrivirea culorilor pentru a obtine un tot
unitar.
Materiale necesare asigurate de Organizatori: etamina, ace / andrele,
crosete si ate de diverse culori, etc.
La finalul atelierului, copiii vor invata/afla:
Cultiva gustul pentru frumos si vor invata sa recunoasca si aprecieze
portul popular romanesc;
Principii elementare de estetica: potrivire a texturilor, culorilor si
elementelor decorative ale
obiectelor vestimentare;
Diferenta dintre cusatura, broderie si crosetat:

Incondeiat Oua (vopsite si decorate)


Copii vor invata sa foloseasca diverse tehnici de vopsire si decorare a
oualor de Paste:
Decorarea cu frunze, una dintre cele mai vechi metode de incondeiat
oua, o invata urmand
cativa pasi simpli;
Decorarea prin utilizarea de diverse taieturi, decupaje si tipare, care pot
transforma un ou
vopsit intr-o adevarata bijuterie.
Materiale necesare asigurate de Organizatori: oua fierte, vopseluri
naturale si sintetice pentru atelierul de decorare a oualor traditionale de
Paste.

Curs de Arta Decorativa


http://www.centrulsfantaecaterina.ro/arta-decorativa

Atelier încrustături

http://www.centrulsfantaecaterina.ro/atelier-incrustaturi

http://muzeul-satului-dimitrie-gusti.blogspot.ro/2013/01/costumul-romanesc-de-
patrimoniu.html

Atelier desen
- arhitectura tradiţională

Activitaţi
- câteva excursii cu autocarul la Muzeul satului, Muzeul de istorie
Poveşti la gura sobei » Participanţi : preşcolari, cadre didactice, şcolari Beneficiari :
preşcolari, şcolari Descrierea activităţii Obiective: - să asculte poveşti şi basme populare;
- să reţină momentele importante, personajele din basm/povestire , să le grupeze în
personaje pozitive şi personaje negative; - să reţină expresii literare specifice de
introducere şi încheierea basmelor şi povestirilor ; - să redea conţinutul acestora
respectând succesiunea lor logicăşi cronologică. Activităţi: - joc de rol « Capra cu trei iezi
», « Fata babei şi fata moşneagului »,« Soacra cu trei nurori », « La scăldat », « La cireşe
»… - lecturile educatoarei - audiţii - convorbirea Modalităţi de evaluare:- desen «
Personajul meu preferat »- joc cu rol 16

Alte cercuri:
-trupa de teatru sau teatru de păpuşi...confecţionarea păpuşilor

PROIECT EDUCATIONAL
,,MINTE SANATOASA IN CORP SANATOS’’
vezi http://purcelclaudiu.blogspot.ro/2009/05/proiecte-si-parteneriate.html

OBIECTIVE SPECIFICE
-formarea unui stil de viata sanatos ;
-cunoasterea elementelor principale a regimului zilei si a necesitatii de respectare a lui ;
-acumularea si aprofundarea de noi reguli de igiena a alimentatiei,a imbracamintei,a
clasei,a camerei in care locuieste,a corpului,a mediului inconjurator ;
-cunoasterea efectelornocive asupra organismului ale consumului de dulciuri in
exces,sucuri cu cofeina,produselor fast-food ;
-cunoasterea efectelor pozitive asupra alimentatiei a consumului de fructe si legume ;
-invingerea fricii de medic si obisnuirea de a intelege ce important e sa mearga la medic
ori de cate ori este nevoie ;
-sa inteleaga ca medicul este un om bun care il ajuta sa-si pastreze sanatatea ;
-cunoasterea importantei exercitiilor fizice si a miscarii ,precum si dezvoltarea armoniosa
si sanatoasa a corpului ;
-sa inteleaga importanta curateniei personale,precum si a mediului in care
traim(clasa,scoala,camera,mediu inconjurator) pentru pastrarea sanatatii ;
-sa realizeze colectii de fotografii si desene,precum si artico le din ziare si reviste pe teme
de sanatate ;

mai multe pe sait

Tema: Lecturiada – lectura de plăcere


http://purcelclaudiu.blogspot.ro/2009/05/proiecte-si-parteneriate.html
vezi şi alte teme pe sait

Meseria brăţară de aur- un curs de prezentare a meseriilor


recent studiu despre statutul meseriilor in Romania. Studiul a relevat ca peste 53% dintre
tinerii intre 18 si 24 ani s-ar orienta catre meserii, 71% dintre ei crezand ca o meserie se
invata cel mai bine la scoala.

ARGUMENT:

 În condiţiile economiei de piată nu se poate concepe organizarea muncii şi


creşterea productivităţii ei fără a ţine seama de rolul resurselor umane şi de
necesitatea realizării unui permanent echilibru între capacităţile individuale şi
cerinţele şcolare şi profesionale necesare.
 Consilierea şi orientarea şcolară şi profesională aspiră să-l facă pe elev
coparticipant la propriul destin prin informare, educare, autoformare,
autoorientare.
 Consilierea este şi o forma de socializare şi învătare socială prin faptul că oferă
indivizilor noi experienţe şi informaţii prin care aceştia pot să-si contureze mai
bine şi să-şi dezvolte identitatea şi imaginea de sine, să se integreze cu succes şi
într-un mod care să le aducă satisfacţii sau să la faciliteze depăşirea anumitor
contexte critice ale vieţii.

OBIECTIVE:

- Cunoaşterea şi autocunoaşterea personalităţii elevilor în vederea alegerii unei profesii


adecvate profilului lor personal ;
- Informarea elevilor în legatură cu posibilităţile de pe piata muncii, lumea profesiilor etc.

MODALITĂŢI DE VALORIFICARE :

○ În urma participării la activităţile desfăşurate în cadrul proiectului, elevii vor


realiza materiale tematice (pliante, afişe,colaje, eseuri, interviuri);
○ Folosirea materialelor realizate şi a experienţei dobândite în diverse schimburi de
experienţă cu alte şcoli participante la program şi nu numai;
CLASA a V a: “Meseria este brăţară de aur!”
CLASA a VI a: “Eu ce vreau să mă fac, când voi fi mare?”
CLASA a VII a: “Eu ce meserie aleg?”
CLASA a VIII a: “Instrumente de marketing personal“
vezi: http://revistadeasistentaeducationala.blogspot.ro/2012/03/proiect-consilierea-si-
orientarea.html

Atelier de croitorie

Atelier de tâmplărie

Horticultură, agricultură ecologică, plante medicinale


-îngrijirea copacilor, o mică seră, care sunt plantele medicinale, întrebuinţări,
cultivare,

Cerc de calculatoare
publicarea unei cărticele despre meserii...sau realizarea unei reviste lunare..cei care învată
pe calculator...eventual o temă: cum se face o revistă-carte

Curs igienă, prim ajutor