ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICAS

FÍSICA CONCEPTUAL
GRUPO: PARALELO:

PREGUNTAS DE REPASO DEL CAPÍTULO 06

Cantidad de movimiento
1. ¿Qué tiene mayor cantidad de movimiento, un pesado camión parado o una
patineta en movimiento?

Impulso
2. ¿En qué se diferencian impulso y fuerza?

3. ¿Cuáles son las dos formas de aumentar el impulso?

4. Para la misma fuerza, ¿por qué un cañón largo imprime mayor rapidez a una bala
que un cañón corto?

El impulso cambia la cantidad de movimiento

5. ¿Tiene algo que ver la relación entre impulso y cantidad de movimiento con la
segunda ley de Newton?

6. Para impartir la máxima cantidad de movimiento a un objeto, ¿deberías ejercer

la máxima fuerza posible, prolongar esa fuerza hasta donde puedas, o ambas
cuestiones? Explica por qué.

7. Cuando estás en el camino de un objeto en movimiento y tu destino es sufrir una

fuerza de impacto, ¿es mejor que disminuyas la cantidad de movimiento de esa
cosa, durante corto tiempo o durante largo tiempo? Explica por qué.
 8. ¿Por qué se aconseja extender tu mano hacia adelante cuando te preparas a
cachar una bola rápida de béisbol a mano limpia?

9. ¿Por qué no sería buena idea recargar el dorso de tu mano en la barda del jardín
del parque de béisbol para atrapar un batazo muy largo?

10. En el karate, ¿por qué es mejor que la fuerza se aplique durante un tiempo corto?

11. En el boxeo, ¿por qué es mejor girar con el golpe?

Rebote
12. ¿Qué sufre el cambio mayor en cantidad de movimiento:
1. una bola de béisbol al ser atrapada,
2. una bola de béisbol que es lanzada o 3. una bola de béisbol que es atrapada y
a continuación lanzada de regreso, si en todos los casos las bolas tienen la misma
rapidez justo antes de ser atrapadas e inmediatamente después de ser lanzadas?

13. En la pregunta anterior, ¿en qué caso se requiere el mayor impulso?

Conservación de la cantidad de movimiento

14. ¿Puedes producir un impulso neto en un automóvil si te sientas dentro de él y
empujas hacia adelante el tablero de instrumentos? ¿Pueden las fuerzas internas
en un balón de fútbol producir un impulso que cambie la cantidad de
movimiento del balón?

15. ¿Es correcto decir que, si no se ejerce impulso neto sobre un sistema, entonces
no habrá cambio alguno de la cantidad de movimiento del sistema?

16. ¿Qué significa decir que la cantidad de movimiento (o que cualquier otra
cantidad) se conserva?
 17. Cuando se dispara una bala se conserva la cantidad de movimiento para el
sistema bala-cañón. ¿Se conservaría la cantidad de movimiento del sistema, si la
cantidad de movimiento no fuera una cantidad vectorial? Explica.

Choques
18. Describe la diferencia entre choque elástico y choque inelástico. ¿En cuál clase
de choque se conserva la cantidad de movimiento?

19. El carro de ferrocarril A rueda con determinada rapidez, y tiene un choque

perfectamente elástico con el carro B, de la misma masa. Después del choque se
observa que el carro A queda en reposo. ¿Cómo se compara la rapidez del carro
B con la rapidez inicial del carro A?

20. Si los carros de igual masa de la pregunta anterior quedan pegados después de
chocar inelásticamente, ¿cómo se compara su rapidez después del choque con
la rapidez inicial del carro A?

Choques más complicados

21. Supón que una bola de mastique (masilla) rueda horizontalmente, que su
cantidad de movimiento es 1 kg .m/s y choca y que se pega a otra bola idéntica
que se mueve verticalmente con una cantidad de movimiento de 1 kg .m/s. ¿Por
qué su cantidad de movimiento combinada no es tan sólo la suma aritmética, es
decir, 2 kg*m/s?

22. En la pregunta anterior, ¿cuál es la cantidad total de movimiento de las bolas de

mastique antes y después del choque?