FOCUS COLEGIOS:

¿Con qué relacionas los riesgos psicosociales?

 Clima laboral, relaciones humanas, exigencias mutuas, como se perciben mutuamente
los distintos actores, relaciones entre ellos,como se sienten.
 La parte emocional, si las personas son recompensadas o felicitadas.
 El bienestar de los equipos.
¿Cuál es tu percepción del estado actual de tu institución en relación los riesgos psicosociales?
 Los profesores bien pero los estamentos de auxilares y kinder, hacen mucho ruido y no
dan abasto debido a las licencias recurrentes.
 Los apoderados se organizan y hacen presión para imponer sus perspectivas, ej. sacar
un profesor.
 Existe percepción de buenas relaciones y se realiza autocuidado, hay claridad de
funciones, horas de libre disposición, pero hay mucho cahuín, falta de asertividad y
negatividad.
 Entre los docentes buenas relaciones motivados, colaborativos, en general, si embargo
hay algunos conflictos interpersonales no resueltos.
 Existen conflictos derivados de niños con necesidades especiales y padres ausentes.
Técnicas que han sido golpeadas por alumnos. Sensación de falta de equidad entre
personas que trabajan más productivamente que otras.
 Existe buen aoyo de la directora de educación pero poco de organismos como la OPD,
ABS o similares, a los que hay que hacer seguimiento para avanzar en los diversos
procesos.
 El equipo de gestión requiere contención y herramientas para afrontar de mejor
manera los diversos quiebres.
 Clima laboral bueno, sensibilidad hacia las personas que a veces problematiza
situaciones más de lo necesario.
 Niños con expectros que no se veían antes o no diagnosticados. Desesperación entre
los docentes y apoderados, que no saben cómo trabajar con esos niños.
 Se requere hacer un esfuerzo para estar bien y ocupar herramientas de auto-coaching.
 Conflictos judicializados.
Observaciones Generales:
 Algunos cuentan con un equipo de apoyo ya formado y otros están con un equipo
nuevo.
 Algunos directores tienen prácticas de autocuidado.
 Algunos han tenido que sobreponerse a altísimos niveles de estrés que han afectado su
salud.
 Es una necesidad dar más herramientas a los docentes tanto para abordar las exigencias
que plantea el nuevo perfil de niños que está llegando, ej. niños y apoderados con bajo
control de impulsos, como también, para mantener un adecuado autocuidado.
 Es necesario dar respuesta a lo que solictan los profesores jefes en manejo de
conflictos, autocuidado, y en como liderar la comunidad educativa considerando la ley
de inlcusión y ley de admisibilidad.
 Percepción de apoyo de parte de la directora de educación y el equipo de directores.