LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR OBSERVACIÓN DE VIDEO

Tema: ______________________
Grado: _____________________
Profesor: __________________
Fecha: _____________________

ASPECTOS A
SI NO
EVALUAR
Muestra interés
por ver el video
explicativo.
Observa con
atención el
video
explicativo
Contesta
preguntas sobre
el video.
Realiza
preguntas
relacionadas
con el tema.
Explica el
procedimiento
para hacer
papel reciclado.
 Rúbrica para evaluar
El procedimiento de papel reciclado
Tema: ______________________
Grado: _____________________
Profesor: __________________
Fecha: _____________________
Criterios Excelente Bueno Regular Apenas Por Mejorar Pts.
Descriptores 5 4 3 regular 1 Obt
2
1. Puntualidad Presentó el Presentó el Presentó el Presentó el Presentó el
procedimiento procedimiento procedimiento procedimiento procedimiento
de papel de papel de papel de papel dos clases
reciclado el día reciclado con reciclado a la reciclado en la después.
y la hora minutos de hora no siguiente
indicada. retraso. indicada. clase.
2. Posición del Muestra una Ocasionalmente Se mantiene No logra No logra
cuerpo y buena posición logra erguido. mantenerse mantenerse
gesticulació corporal, mantenerse Tiende a erguido, se erguida.
n mirando erguido. Se apoyarse y apoya, mira al Tiende a
siempre al desplaza y moverse. No grupo apoyarse y
grupo. mira a su mira al grupo. fijamente. moverse. No
grupo. mira al grupo.

3. Dominio del Domina el tema Domina el tema Domina el Muestra poco No domina el
tema y y muestra pero no tema con dominio del tema y no
seguridad al buena muestra algunos tema y no es expone con
hablar. seguridad al seguridad al errores y seguro al seguridad su
hablar. expresarse. expone con expresarse. trabajo.
seguridad su
trabajo.
4. Tono de voz La ponencia se La ponencia ha La ponencia es Casi no se No se ha
y lenguaje ha hecho con sido bastante poco clara y entiende la entendido lo
claro claridad. Se clara, aunque poco ponencia y no que quería
entendió ha habido algún entendible es entendible. explicar
perfectamente aspecto que no
todo lo se ha entendido
explicado bien.
5. Manejo y Mantiene a su Mantiene a su La atención del Existe poco No maneja al
control del audiencia audiencia auditorio es manejo del auditorio y no
auditorio. cautivada, cautivada pero regular y poco grupo y no le controla ni
motivada en no motiva al motivada prestan motiva al
todo momento auditorio atención grupo
6 Procedimiento El estudiante El estudiante es El estudiante El estudiante El estudiante
del papel explica capaz de explica los explica los es incapaz de
reciclado. correctamente explicar los pasos para pasos para explicar los
todos los pasos pasos para hacer papel hacer papel pasos para
para hacer hacer papel reciclado de reciclado de hacer papel
papel reciclado. reciclado. manera manera reciclado.
insegura y con confusa.
errores.

7 Aclara dudas e El estudiante El estudiante es El estudiante El estudiante El estudiante

interrogantes. responde a capaz de responde las sólo responde es incapaz de
todas las responder a las preguntas de una pregunta responder a
preguntas de preguntas de manera y no es capaz las preguntas
sus sus insegura y con de aclarar de sus
compañeros. compañeros errores. todas las compañeros.
con pequeños dudas.
errores.
 RÚBRICA PARA EVALUAR TRABAJO MANUAL

CATEGORÍA Muy bueno Bueno Regular (3 Deficiente (2

(5 puntos) (4 puntos) puntos) puntos)
Creatividad Diseño es totalmente La mayoría de los Algunos aspectos de La manualidad es una
original. elementos de la la manualidad son copia de una
manualidad son únicos, pero varios manualidad hecha
únicos. elementos están por otro estudiante
copiados de otro (80% o más de los
estudiante. elementos fueron
copiados.
Calidad del trabajo La manualidad es de La manualidad es de La manualidad es La manualidad
la más alta calidad. El buena calidad. El baja calidad. El parece haber sido
producto es nítido producto tiene producto tiene varios construida al último
(libre de algunos fallos fallos (protuberancias, minuto. La
protuberancias, (protuberancias, gotas, marcas, manualidad es
gotas, marcas y gotas, marcas, rupturas) que afectan deficiente.
rupturas). rupturas), pero éstos el resultado final.
no afectan el
resultado final.
Uso de materiales Para la elaboración Para la elaboración Para la elaboración Para la elaboración
de las manualidades de las manualidades de las manualidades de las manualidades
usó correctamente las usó adecuadamente usó poco material. no usó los materiales.
materiales. los materiales.
Uso adecuado del Dedicó todo el tiempo Dedicó parte del Dedicó poco tiempo a Dedicó muy poco
tiempo asignado para la tiempo asignado para la elaboración de las tiempo a la
elaboración de las la elaboración de las manualidades en el elaboración de las
manualidades en el manualidades en el salón de clases, pero manualidades en el
salón de clases. salón de clases. termino en casa. salón de clases y no
terminó en casa.
Trabajando con Casi siempre Por lo general Casi siempre Rara vez escucha,
otros escucha, comparte y escucha, comparte y escucha, comparte y comparte y apoya los
apoya los esfuerzos apoya los esfuerzos apoya los esfuerzos esfuerzos de los
de los otros. de los otros. No de los otros, pero otros.
causa disturbios en el algunas veces no es Frecuentemente no
grupo. un buen miembro del es un buen
grupo. compañero de grupo.

Rubrica para evaluar

 Exposición de manualidades con papel
reciclado
Tema: ______________________
Grado: _____________________
Profesor: __________________

Criterios Excelente Bueno Regular Apenas Por Pts

Descriptores 5 4 3 regular Mejorar .
2 1 Obt
1 Puntualidad Presentó su Presentó su Presentó Presentó Presentó
ponencia el ponencia con su su su
día y la hora minutos de ponencia ponencia ponencia
indicada retraso a la hora en la dos clases
no siguiente después
indicada clase
2 Posición del cuerpo y Muestra una Ocasionalment Se No logra No logra
gesticulación buena e logra mantiene manteners manteners
posición mantenerse erguido. e erguido, e erguida.
corporal, erguido. Se Tiende a se apoya, Tiende a
mirando desplaza y apoyarse mira al apoyarse y
siempre al mira a su y grupo moverse.
grupo grupo. moverse. fijamente No mira al
No mira grupo
al grupo

3 Dominio del tema y Domina el Domina el Domina el Muestra No domina

seguridad al hablar tema y tema pero no tema con poco el tema y
muestra muestra algunos dominio del no expone
buena seguridad al errores y tema y no con
seguridad al expresarse expone es seguro seguridad
hablar con al su trabajo.
seguridad expresarse
su
trabajo.
6. Tono de voz y lenguaje claro La ponencia La ponencia ha La Casi no se No se ha
se ha hecho sido bastante ponencia entiende la entendido
con claridad. clara, aunque es poco ponencia y lo que
Se entendió ha habido clara y no es quería
perfectament algún aspecto poco entendible. explicar
e todo lo que no se ha entendibl
 explicado entendido bien. e
7. Manejo y control del Mantiene a su Mantiene a su La Existe poco No maneja
auditorio audiencia audiencia atención manejo del al auditorio
cautivada, cautivada pero del grupo y no y no
motivada en no motiva al auditorio le prestan controla ni
todo auditorio es atención motiva al
momento regular y grupo
poco
motivada
8. Aclara dudas e El estudiante El estudiante El El El
interrogantes responde a es capaz de estudiant estudiante estudiante
todas las responder a e solo es incapaz
preguntas del las preguntas responde responde de
profesor y de del profesor y las una responder
sus de sus pregunta pregunta y a las
compañeros. compañeros s de no es preguntas
con pequeños manera capaz de del
errores insegura aclarar profesor y
con todas las de sus
errores dudas compañero
s
Total