Proyecto Integrador II”

Unidad 1: “Proyecto de Investigación”

“Diseño teórico de la investigación”

Prof. Dr. Ángel S. Hernández Moreno

angel.hernandez@utc.edu.ec

16 Abril de 2015
Contenido:

• Diseño teórico de la Investigación

1

1.1
• Elección del tema de investigación

1.2
• El problema de investigación

1.3
• La hipótesis científica

1.4
• Los objetivos
 Objetivos

• Profundizar en los aspectos teóricos del diseño

1 de la investigación.

2 • Elegir acertadamente el tema de investigación.

• Formular correctamente el problema de

3 investigación.
• Plantear adecuadamente la hipótesis.
4

5 • Definir los objetivos de la investigación.

 Diseño teórico de la investigación
El diseño teórico de la investigación comprende:
• La elección del tema de investigación.
1
• La definición del problema.
2
• La elaboración de las hipótesis para la solución del
3 problema.

• La definición de los objetivos que se deben alcanzar para

4 obtener dicha solución.

Por lo tanto, es imprescindible estudiar y analizar en detalle cada

uno de los componentes del diseño teórico de la investigación.

Esta tarea constituye un paso difícil, pero necesario!!!

 Elección del tema
El método de trabajo científico comienza con:

• La observación de un área particular de fenómenos, en cada

rama del conocimiento, que interesa, por razones válidas, al
1 investigador.

• El investigador busca las dificultades que hay que resolver o

2 las preguntas que se deben responder.

• La elección de un tema, que sea de actualidad en el área

científica correspondiente, es el primer paso en la realización
3 de una investigación.

• De la elección del tema se deriva el problema que se pretende

4 resolver con la investigación.

Tema: es el área o campo de trabajo que será objeto de estudio,

y por ello es un concepto de carácter más general que
problema.
 Elección del tema
Algún tipo de dificultad u
El concepto obstáculo o con algo
se relaciona
de Problema desconocido o
insuficientemente conocido

Pero eso no significa Son la fuente de las ideas, que

que sea algo que
deba investigarse.
surgen dentro de un tema dado.
Las ideas, generalmente, son vagas y
pueden desembocar o no en
verdaderos problemas científicos.

Las buenas ideas deben:

• Alentar al investigador
• Ser novedosas
• Servir para concretar el problema
 El problema de investigación

El término problema designa una dificultad que no

puede resolverse automáticamente, sino que requiere
de una investigación conceptual o empírica.

El problema a investigar es:

• La incertidumbre que el investigador desea resolver

sobre algún hecho o fenómeno, realizando mediciones
en los sujetos de estudio.

• Una interrogante que pretende obtener nueva

información sobre un tema objeto de estudio.
 El problema de investigación

El problema científico forma parte de la relación

problema-investigación-solución:

Problema Investigación Solución

El problema se concibe porque se está seguro de

que mediante una investigación se llegará a su
solución o que a éstas llegarán otros investigadores.
 Tipo de problemas
Relación entre un problema y déficit de conocimientos

Problema de Investigación Déficit de conocimientos

Los problemas de investigación pueden clasificarse en dos grupos:

Déficit de conocimientos
con relación al:
La escasez de conocimientos se relaciona
Sujeto de la con el nivel de conocimientos del sujeto de
investigación investigación; es decir, de los individuos
que la realizan.
El problema se expresa en una carencia
objetiva de conocimientos.
Objeto de investigación En las áreas de trabajo de cada rama
científica siempre existe un conjunto de
problemas de este tipo.
 Tipo de problemas

Ambos tipos de problema son:

• Reales

• Capaces de expresar situaciones problemáticas, pero

de distinta naturaleza.

No existen delimitaciones absolutas entre ambos tipos

de problemas.

Esto significa que en los problemas del primer grupo

pueden encontrase características de los del segundo
grupo y viceversa.
 Sujeto y objeto de la investigación

Sujeto Relación Objeto

En el proceso de conocimiento existe una relación, de

singular complejidad, entre dos elementos, el sujeto y el
objeto.

Sujeto: Es la persona, o equipo de personas, que adquiere o

elabora el conocimiento.
No existe un conocimiento
El conocimiento: sin sujeto!!!
• Es siempre conocimiento para alguien
1
• Pensado por alguien
2
3 • Está en la conciencia de alguien
 Objeto de la investigación
Objeto, según el Diccionario de la lengua española (DRAE):

http://www.rae.es/recursos/diccionarios/drae

(Del lat. obiectus).

1. m. Todo lo que puede ser materia de conocimiento o

sensibilidad de parte del sujeto, incluso este mismo.

5. m. Materia o asunto de que se ocupa una ciencia o

estudio.

6. m. cosa.
 Objeto de la investigación

Es el espacio objetivo que constituye el

Concepto fundamento real donde se conectan los
hechos, constituyendo la porción finita
que se estudia de la realidad.
Todo sistema del mundo material o de la
sociedad, cuya estructura o proceso,
Definición presenta al hombre una necesidad por
superar, es decir, un problema de
investigación.

Es imposible transformar aquello que no se conoce, ni

investigar un área que no se domina!!!
 Objeto de la investigación

No se debe confundir el objeto de investigación, con el

problema de investigación.

Objeto de Problema de
Investigación Investigación

Es el sistema en donde el
El problema está
problema existe y se
contenido en el objeto.
desarrolla.
 Tipo de problemas
De acuerdo con la respuesta que se quiere obtener los
problemas científicos se clasifican en:

Respuesta Cuando se pregunta por:

Explicación La variable independiente desconocida
de una o varias variables dependientes.
Predicción La conducta de las variables
independientes respecto a las variables
dependientes observadas.

Las delimitaciones entre ambos tipos de problemas no

es rigurosa y en cada grupo de ellos pueden
encontrarse características del otro.
 Rasgos que tipifican los problemas científicos

• Los conocimientos que se buscan poseen un valor

1 práctico o teórico superior a los existentes.

• Corresponden a una verdadera necesidad social.

2

• Su solución garantiza el ulterior desarrollo de la teoría

3 o de la práctica, difícil de lograr sin resolverlos.

Si se cumplen al menos uno de esos requisitos, se

puede definir un punto de partida para realizar una
investigación, basada en una correcta formulación del
problema que la justifica.
 Formulación del problema de investigación

Formular el problema es:

• Caracterizarlo
1

• Definirlo
2

• Enmarcarlo teóricamente
3

• Sugerir propuestas de solución para ser demostradas

4

Todo lo cual puede resultar una tarea difícil para el

investigador, por lo que se aconseja seguir los pasos
que se describen a continuación:
 Formulación del problema de investigación
1. Precisar el área o tema de estudio

Responde a las siguientes interrogantes:

Preguntas Se refiere
¿Dónde? Al lugar donde se realizará el estudio.
¿Cuándo? Al período de tiempo que abarcará la
investigación.
¿En quién? A la población que se investigará.

2. Delimitar y definir el problema

Se refiere a:

¿Qué deseo investigar específicamente de este tema?

 Formulación del problema de investigación
3. Conformar el marco teórico conceptual

Se debe referir a: 1
• ¿Cuál es el problema?

• ¿Qué se sabe sobre él ?

2
• ¿Por qué debe estudiarse?
3

Esto implica analizar y exponer:

• Las teorías Para construir un marco

1
conceptual que permita
• Los enfoques teóricos mayor profundidad y
2
alcance en el análisis,
• Las investigaciones comprensión y
3
explicación del problema
• Los antecedentes en general de investigación.
4
 Formulación del problema de investigación
3. Conformar el marco teórico conceptual
Es una síntesis de:
• El contexto general en el cual se ubica el tema de
1 investigación.

• El estado actual del conocimiento del problema.

2

• Las brechas que existen.

3

• El vacío que se quiere llenar con la investigación.

4

• Por qué y cómo la investigación propuesta contribuirá a la

5 solución o compresión del problema planteado.
 Formulación del problema de investigación
3. Conformar el marco teórico conceptual

Se debe hacer referencia a las investigaciones que

sobre el tema:

Ha realizado el propio
investigador

Han realizado otros

investigadores

Haciendo énfasis en los trabajos novedosos y actualizados.

 Formulación del problema de investigación

Formular el problema:

Se aconseja que se realice en forma de pregunta

porque:
Al expresar el problema en forma de interrogante se
orienta y especifica aún más lo que se va a
investigar!!!
La pregunta ayuda al investigador a visualizar qué se
necesita para dar una respuesta.
 La hipótesis científica

Una vez identificado y definido el problema,

y sobre la base de su experiencia y sus
Problema de conocimientos, el investigador elabora una
Investigación explicación provisional acerca del carácter
del problema, una concepción preliminar
capaz de abarcar sus diferentes aspectos.

Esta aproximación preliminar se designa con el nombre

de hipótesis.

La hipótesis científica

Intenta adelantar una explicación teórica del problema y

con ello facilitar la solución práctica.
 La hipótesis científica
• Se puede considerar como una suposición científicamente
fundamentada acerca de la situación hasta ese momento
desconocida.
• Es una especie de sospecha sobre la interrogante principal del
problema a estudiar.

• Es una proposición que enuncia una relación entre una causa y

un supuesto efecto, que puede ser verificada empíricamente..

• Representa un puente entre lo conocido y lo desconocido

y constituye una forma de desarrollo del conocimiento
científico

• No es un dato, sino una idea, una construcción lógica a partir de

los datos.
 La hipótesis científica

• Es una tentativa de explicación de los hechos, que no

necesariamente deberá ser cierta, puede ser abandonada,
mantenida o reformulada.

• Se debe redactar o enunciar en una frase corta y afirmativa

que se demostrará o verificará experimental o

• En su formulación habrá que relacionar al menos 2 de los

factores sometidos a estudio, llamados también variables.
Requisitos para la formulación de la hipótesis
Debe ser Significa que :
Formulada Su formulación debe ser clara y precisa y que se
correctamente construya sobre la base del potencial conceptual
de la ciencia.

Debe tener fundamento teórico.

Compatible con el Ello explica la necesidad de vincular lo que se
conocimiento pretende hacer con el conjunto de conocimientos
ya existente.
científico
precedente De ahí la importancia que tiene realizar una
profunda revisión bibliográfica.

La hipótesis tiene que ser susceptible de ser

sometida a la experiencia o verificación empírica.
Contrastable Cuando esta se somete a contrastación pueden
darse 2 situaciones:
• La hipótesis puede ser confirmada con hechos
extraídos de la realidad
• Puede ser refutada.
 La hipótesis científica. Su estructura

Una hipótesis está constituida por 3 partes:

Partes de la hipótesis Son:

Todos aquellos elementos sobre los
Las unidades de cuales va a recaer la investigación:
observación personas, grupos, objetos, instituciones,
etc.
Las características o elementos de
Las variables carácter cualitativo o cuantitativo que
serán objeto de investigación con
respecto a las unidades de investigación.
Los términos lógicos Los que van a sustentar las relaciones
o relacionales entre las unidades de observación y las
variables.
La hipótesis . Relación con problema y objetivos

Existe una estrecha relación entre el planteamiento

del problema, la hipótesis y los objetivos :

Problema de Hipótesis Objetivo

investigación científica General

Objetivos
Específicos

En correspondencia con el análisis del problema de

investigación y su delimitación, se formularán las
hipótesis y los objetivos de la misma.
 Objetivos
Los objetivos de una investigación expresan la dirección
de ésta, es decir, los fines o los propósitos que se
esperan alcanzar con el estudio del problema
planteado.

Los Constituyen la
objetivos finalidad de la
Investigación

Éstos deben responder a la pregunta:

¿Qué se pretende alcanzar con la investigación?

 Objetivos
Es habitual que su redacción comience con un verbo en
infinitivo, que denote la búsqueda de un conocimiento.

Entre los verbos más empleados están:

• Comprobar
• Demostrar
• Describir
• Determinar
Utilizar!!! • Establecer
• Evaluar
• Identificar
• Valorar
• Verificar
 Objetivos
En los objetivos no deben utilizarse los verbos
siguientes, cuya acción está implícita en el mismo acto
investigativo:

• Conocer
No • Comprender
Utilizar!!! • Estudiar
• Etc.
 Objetivos

Los objetivos deben:

Redactarse en la forma más específica posible,

evitando unir 2 o más objetivos en uno.

Lo anterior no significa que no se pueda plantear un

objetivo general, siempre y cuando sean precisados a
continuación los objetivos específicos.
 Características de los Objetivos

Los objetivos deben ser:

Características Significa que:

Precisos Se deben expresar de forma clara, con

lenguaje sencillo, evitando ambigüedades.
Se deben formular de la manera más resumida
Concisos posible, sin rodeos, utilizando solo las
palabras necesarias.
Deben expresarse de modo tal que permitan
Medibles medir las cualidades o características que
caracterizan el objeto de investigación.
Alcanzables Deben existir posibilidades reales de lograr
los objetivos planteados.
 Clasificación de los objetivos

En las investigaciones generalmente se recomienda

formular un solo objetivo general global, coherente con
el problema planteado, y varios objetivos específicos,
que conducirán a lograr el objetivo general.

Objetivo Problema de
General investigación

Objetivos
Específicos
 Clasificación de los objetivos

Objetivos Características
General o Constituye el propósito central de la
principal investigación.
En esencia abarca todo el problema
e informa de conjunto para qué se
hace la investigación.
Son precisiones o pasos ulteriores
que hay dar para alcanzar o
consolidar el objetivo general.
Específicos Poseen un mayor nivel de exactitud.
Permiten delimitar los métodos que
se emplean para conseguirlo.
Errores que se comenten al formular los objetivos
Con frecuencia se cometen errores al formular los
objetivos, entre los que se pueden citar :

• El confundir los objetivos con los métodos.

1

• Incluir un procedimiento como parte de los

2 objetivos.

Aunque los objetivos son la base para determinar los

procedimientos que se utilizarán, para conseguirlos, no
debe haber confusión entre método y objetivos.

Un mismo objetivo puede alcanzarse utilizando

diferentes métodos.
 Conclusiones
1. La elección de un tema, que sea de actualidad en el
área científica correspondiente, es el primer paso para
realizar una investigación científica. De la elección del
mismo se deriva el problema que se pretende resolver
con la investigación.
2. La observación de algún tipo de dificultad u
obstáculo o algo desconocido o insuficientemente
conocido son la fuente de las ideas, que surgen dentro
de un tema dado. Las ideas pueden desembocar o no
en verdaderos problemas científicos. Las buenas ideas
deben alentar al investigador, ser novedosas y servir
para concretar el problema.

3. El problema a investigar es la incertidumbre que el

investigador desea resolver sobre algún hecho o
fenómeno, realizando mediciones en los sujetos de
estudio. Una interrogante que pretende obtener nueva
información sobre un tema objeto de estudio.
 Conclusiones
4. No se debe confundir el objeto de investigación, con
el problema de investigación. El objeto de la
investigación es el sistema en donde el problema existe
y se desarrolla, mientras que el problema de
investigación está contenido en el objeto de la misma.

5. Para realizar una investigación, basada en una

correcta formulación del problema que la justifica, se
tienen que cumplir al menos uno de los rasgos que
tipifican a los problemas científicos.

6. Formular el problema es caracterizarlo, definirlo,

enmarcarlo teóricamente y sugerir propuestas de
solución para ser demostradas.
 Conclusiones
7. La hipótesis científica es explicación provisional que
el investigador elabora acerca del carácter del
problema. La misma intenta adelantar una explicación
teórica del problema y con ello facilitar la solución
práctica.

8. La hipótesis científica debe ser formulada

correctamente, compatible con el conocimiento
científico precedente y contrastable.

9. Existe una estrecha relación entre el planteamiento

del problema, la hipótesis y los objetivos. En
correspondencia con el análisis del problema de
investigación y su delimitación, se formularán las
hipótesis y los objetivos de la misma.
 Conclusiones
10. Los objetivos de una investigación expresan la
dirección de esta, es decir, los fines o los propósitos
que se esperan alcanzar con el estudio del problema
planteado. Por esta razón, se dice que los objetivos
constituyen la finalidad de la investigación.

11. Los objetivos deben ser precisos, concisos,

medibles y alcanzables y deben mostrar una relación
clara y consistente con la descripción del problema, y
específicamente con las preguntas, hipótesis o ambas
cuestiones, que se quieren resolver.

12. El objetivo general constituye el propósito central

de la investigación; abarca todo el problema e informa
de conjunto para qué se hace la investigación.
 Conclusiones

13. Los objetivos específicos son precisiones o pasos

ulteriores que hay dar para alcanzar o consolidar el
objetivo general. Poseen un mayor nivel de exactitud y
permiten delimitar los métodos que se emplean para
conseguirlo.

14. En las investigaciones generalmente se recomienda

formular un solo objetivo general global, coherente con
el problema planteado, y varios objetivos específicos,
que conducirán a lograr el objetivo general.
MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN !!!