Universidad Abierta para Adultos (UAPA)

Unidad IX y X
Asignatura: Español I Grupo: 103-72
Facilitador: DIONICIO MARIA CASTILLO
Participante: Paloma R. Mallol Matrícula: 2019-03698

I. Realiza las siguientes actividades:

1.- Investiga diferentes conceptos y realiza una definición propia de párrafo.

 El párrafo es la unidad mínima de un texto compuesto por una o más

oraciones que desarrollan una idea.
 Trata de los diferentes fragmentos de un texto, que pueden reconocerse por su
mayúscula al comenzar y por el punto y aparte que marca su final.

 El párrafo es la mínima unidad de redacción que explica y desarrolla el

significado de una idea. Un párrafo generalmente, tiene diversas
oraciones, todas ellas contienen la misma palabra clave o idea clave
que controla la información en el resto del párrafo.
Definición propia
 El párrafo es un conjunto de oraciones con un solo tema principal o idea central.
2.- Describe la función de las oraciones secundarias dentro del párrafo.

La oración secundaria es la que necesita de la oración principal para tener

sentido, y esta a su vez modifica a la oración principal.
3- ¿En qué coinciden y en qué difieren las oraciones secundarias de comparación y
las de contraste?
Estas coinciden en que ambas recurren a la comparación; sin embargo la de contraste
difiere de las de comparación porque en esta primera se indican las diferencias y esta última
señala similitudes.

4.- ¿Qué papel juegan los nexos en el establecimiento de la relación entre la oración
principal y las secundarias?
Los nexos se encargan de darle sentido a las oraciones simples con relación a las
independientes, y de esta manera darle mayor sentido al escrito, además estos ayudan
obtener un mensaje claro y coherente.

5- ¿Cuáles técnicas permiten identificar la oración principal en el párrafo?

1.-Cuando dos oraciones parecen tener la misma categoría se considera más importante la
más abarcadora, la que tiene más alcance; aquella que, de alguna forma, contiene a todas
las demás.
2.- Si dos oraciones ofrecen ideas similares, se considera más importante la primera
aparición y la segunda se toma como simple reiteración; y según el contexto se considerará
como oración secundaria de repetición o de explicación.
3.-Entre dos oraciones que guardan una relación de causa – consecuencia, se considera
fundamental la que contiene el efecto.
4.-Si con los recursos anteriores no se soluciona el problema, podemos eliminar una tras
otra las oraciones del párrafo, y cuando hayamos eliminado la principal, probablemente las
demás carecerán de sentido o disminuirán su significado.
 II. Completa el espacio en blanco con la palabra correcta.

1.- El párrafo Es una estructura lingüística intermedia entre la oración y el texto. Se emplea
el discurso para transitar de un punto de vista a otro.
2.-Oracion temática Es dentro del párrafo, la oración que contiene la idea más importante
y abarcadora.
3.- Idea fundamental. En este tipo de párrafo la idea principal se haya diluida en todas las
oraciones; por tanto, no hay oración principal, sino que todas tienen la misma categoría.
4.-Oracion secundaria de introducción. Es una oración secundaria especial, pues no
amplía el sentido de la oración principal, ni lo apoya. Su función es presentarla.
5.-Unidad de pensamiento, Coherencia, Énfasis Son las características fundamentales
del párrafo.
6.- Unidad de pensamiento. Esta cualidad impide la inclusión de más de una idea principal
en el párrafo.
7.- Énfasis. Cualidad que garantiza la captura del interés de los lectores.
8.- Oración secundaria de comparación En este tipo de oración secundaria se presenta
una idea conocida por el interlocutor para destacar similitudes y diferencias entre ésta y la
expresada en la oración principal.
9.- Nexos o conectores Son elementos que contribuyen a mostrar el tipo de relación que
existe entre las oraciones del párrafo y aun entre párrafos; pero si faltan, no significa
ausencia de relación.
10.- El párrafo. Es la estructura lingüística fundamental del discurso.

III. Selecciona la respuesta correcta:

1.- Característica del párrafo que permite evitar la monotonía, la repetición de ideas
y las expresiones insulsas:
a) Unidad de pensamiento
B) Coherencia
c) Énfasis
2.- La oración temática se caracteriza por:
a) Debe aparecer expresamente formulada
b) Se la puede deducir de las demás oraciones
c) En ciertas situaciones puede estar sujeta a modificaciones
3.-Ubicar la oración temática al principio del párrafo tiene grandes ventajas, porque:
a) Permite a quien escribe concentrarse en el tema desde el inicio
b) El lector puede ver si el tema le interesa o no con rapidez
c) a y b son correctas
4.- La función común a todas las oraciones secundarias es:
a) Extender y explicar la oración principal
b) Objetar y justificar la oración temática
c) Ampliar y sustentar la oración principal
5.- La oración secundaria de objeción se identifica fácilmente, porque:
a) Presenta pruebas para validar el contenido de la oración temática
b) Ilustra el contenido de la oración principal
c) Discute total o parcialmente el contenido de la oración temática
6.- La afinidad oracional supone en el párrafo:
a) Que todas las oraciones están íntimamente relacionadas
b) Que existe orden cronológico en las oraciones
c) Las oraciones están estructuradas en base a la sintaxis regular
7.- La coherencia es la manifestación del pensamiento organizado. Su presencia en
el párrafo implica que:
a) Las oraciones más importantes aparecen al principio
b) Todas las oraciones aparecen enlazadas mediante un nexo
c) Las oraciones más relacionadas aparecen de forma contigua
8.- Cuando el párrafo tiene oración temática, es porque esa oración:
a) Sintetiza el contenido del párrafo
b) Aparece expresamente formulada y no tiene que inferirse
c) a y b son correctas
9.- La oración secundaria de justificación se caracteriza por:
a) Presenta pruebas para valorar el contenido de la oración principal
b) Explica el contenido de la oración temática
c) Refuta el contenido de la oración principal
10.- Los nexos gramaticales desempeñan la función de:
a) Coordinar y subordinar proposiciones
b) Manifestar la relación que existe entre dos ideas contiguas
c) Tanto a como b son correctas
IV. En el párrafo siguiente, ubica la oración principal y subráyala.
Conscientes de las limitaciones que toda definición ofrece, y sin pretender ser exhaustivos,
vamos a expresar nuestra concepción del método científico. Consideramos el método
científico como el conjunto de operaciones intelectuales mediante las cuales se
pretende alcanzar un determinado fin. Es decir, el método científico es una reflexión
lógica sobre camino que deberá recorrerse para alcanzar una meta. Exige, por tanto, que
se tomen en consideración todos y cada uno de los elementos implicados en ese recorrido.

V. Utilizando la siguiente oración como oración tópica (OT), desarrolla un párrafo con
dos o tres oraciones secundarias, utilizando el método de desarrollo que consideres
más adecuado.
Muchos consideran la televisión como un medio excelente para propagar la cultura. Hoy en
día uno de los medios más utilizados para difundir las informaciones son los aparatos
receptores (TV). Gracias a esto la civilización se ha desarrollada de manera eficiente.

VI. Presentar en un organizador gráfico las siguientes informaciones sobre el texto.

(Concepto, características, estructura y tono).

texto Es la unidad superior de

la comunicación
caracteristica

unidad
coherencia
integridad
presicon
propiedad
claridad
corrección

Estructura tono

Introduccion Es la actitud que asume el

Desarrollo emisor para crear la atmósfera
adecuada que le permita
conclución comunicarse con el receptor.